Holdet co_3am MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution NEG
Fag og niveau Musik A
Lærer(e) Maja Dobreva-Lundsted
Hold co_2024 MU/am (co_2am MU, co_3am MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Sang og sammenspil
Titel 2 Teori: M1 og korarrangement
Titel 3 Teaterkoncert - en rejse gennem dansk musik
Titel 4 Dansk musik i 80'erne
Titel 5 Soul
Titel 6 Musik og identitet i USA
Titel 7 Teaterkoncert - "Vejen Hjem"
Titel 8 Filmmusik
Titel 9 Pop/rock arrangement (M2) og musikanalyse (M1)
Titel 10 Musikledelse, sang og sammenspil
Titel 11 Barok

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Sang og sammenspil

Vi arbejder med fælles opvarmning af krop og stemme og forskellige rytme- og sangøvelser. Introduktion og afprøvning af forskellige sangteknikker.

Vi laver sammenspil fællessang:
Man binder os på mund og hånd
Flowerpowertøj
Souljul
Dejlig er jorden
Stitches
Lost
Uanset
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 80 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Teori: M1 og korarrangement

Introduktion til de fem discipliner i M1 - Akkordlæsning, Funktionsanalyse, Melodisk analyse, Rytmisk analyse og den Harmoniske Vurderingsopgave.

Introduktion til primus og korarrangement.
Vi arbejder med flydekor, flydekor med lifts, tekst på lange toner, melodirytmefordobling og treklangsmedstemmer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 80 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Teaterkoncert - en rejse gennem dansk musik

Teaterkoncerten handler i år om to unge mennesker der rejser tilbage i tiden da alle destinationer i deres egen tid er blevet overendte. De unge mennesker kommer til 1920'erne, 1940'erne, 1960'erne, 1980'erne, 2000'erne og til sidst til 2020.
I dette forløb skal vi arbejde med de forskellige årtier og undersøge konteksten for de numre vi har valgt at spille til Teaterkoncerten fra de forskellige perioder.
I samarbejde med mediefag og billedkunst kommer vi også til at se på værker filmoptagelser fra de forskellige perioder.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Musikopgave 1 21-08-2024
Musikopgave 2 08-09-2024
Musikopgave 3 20-09-2024
Musikopgave 4 11-10-2024
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Dansk musik i 80'erne

Hvad er 80’er musik
Hvem repræsenterer 80’erne (ude og i DK)
Vælg en genre i 80’erne, som der arbejdes videre med.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Soul

Introduktion til Soul
Soul og 1960'erne
Sydstatssoul og analyse af "I’ve been loving you too long”
Vi læser om Aretha Franklin, lytter til forskellige af hendes numre.
Vi sammenligner to forskellige udgaver af Respect. Otis Redding vs. Aretha Franklin
Vi lytter til podcasten:
Lyt til podcasten:
https://heartbeats.dk/podcast/rockhistorier-hylder-aretha-franklin-en-stemme-af-en-anden-verden/
Lav en analyse af et selvvalgt soulnummer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Musikopgave 11 30-01-2025
Musikopgave 12 07-02-2025
Musikopgave 13 20-02-2025
Musikopgave 14 02-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Musik og identitet i USA

SRO forløb om sammenhæng mellem musik og identitet i USA med udgangspunkt i pop og country.
Vi arbejder med at definerer genre og målgruppe for pop og country. Vi lytter til forskellige countrynumre og undersøger Taylor Swifts rejse fra country til pop.
I SRO'en arbejder vi med Beyonce og hvilken betydning hendes album Cowboy Carter har fået for country musikken i dag?
I opgaven skal klassen analyse to selvvalgte numre af Beyoncé fra henholdsvis albummet Cowboy Carter og albummet Lemonade med henblik på at fastslå genre, budskab og målgruppe. I analysen af de to tekster skal der yderligere inddrages engelsk faglig analyse af sproget i sangene med et særligt fokus på speaker, figurative language og de to genres kulturelle referencer.
Til sidst ønskes en diskussion af betydningen for Beyonce som afsender på albummet for dets budskab og modtagelse i Sydstaterne.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Teaterkoncert - "Vejen Hjem"

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Musikopgave 1 04-09-2025
Musikopgave 2 11-09-2025
Musikopgave 3 21-09-2025
Musikopgave 4 02-10-2025
Musikopgave 5 09-10-2025
Musikopgave 7 30-10-2025
Musikopgave 8 06-11-2025
Musikopgave 9 13-11-2025
Musikopgave 10 20-11-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Filmmusik

Indblik i filmmusikkens historie.
Fokus på filmmusikteori.
Gennemgang af musikalske kendetegn ved filmmusik.
Musikanalyser og analysevejledning.
Musikopgave med analyse af selvvalgt filmmusiktema.

Til Filmmusik benytter vi https://www.musikipedia.dk/. MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Pop/rock arrangement (M2) og musikanalyse (M1)

Vi starter med at genopfriske korarrangement i Primus. Vi repeterer flydekor, flydekor med lifts, tekst på lange toner, melodirytmefordobling, treklangsmedstemmer og korsvar.
Herefter går vi over og kigger på bassen og arbejder med basostinater og gennemgangsbas.
Til sidst sættes trommerne på og vi arbejder med at lave et helt pop/rockarrangement for kor, bas og trommer

Sideløbende arbejder vi med at opnå større sikkerhed og erfaring med at lave opgaverne i M1.

Til M1 benytter vi https://www.musikipedia.dk/. MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET.

I år vil vi starte alle musiktimer med "Teori ved tavlerne", hvor alle stiller sig ved en tavle og løser en mindre opgave inspireret af M1 eller M2.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Musikopgave 1 04-09-2025
Musikopgave 2 11-09-2025
Musikopgave 3 21-09-2025
Musikopgave 4 02-10-2025
Musikopgave 5 09-10-2025
Musikopgave 7 30-10-2025
Musikopgave 8 06-11-2025
Musikopgave 9 13-11-2025
Musikopgave 10 20-11-2025
Musikopgave 11 11-12-2025
Musikopgave 13 15-01-2026
Musikopgave 14 22-01-2026
Musikopgave 15 29-01-2026
Terminsprøve 02-02-2026
Musikopgave 16 20-02-2026
Musikopgave 17 16-04-2026
Musikopgave 18 03-05-2026
Musikopgave 19 07-05-2026
Musikopgave 20 17-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 87 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Musikledelse, sang og sammenspil

Vi arbejder med fælles opvarmning af krop og stemme og forskellige rytme- og sangøvelser.

Vi arbejder med Musikledelse, hvor eleverne i par skal indstudere et formled med resten af holdet. Vi har fokus på hvordan numrene præsenteres og indstuderes og hvordan en rolle kan forsimples eller gøres sværere.

Der spilles sammenspil med blandt andet det formål at spille til Årets Teaterkoncert, Juleafslutning, Forårsfesten og fællessamlinger.

Sange og numre:
Sensommervise
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 87 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Barok

Indblik i barokmusikkens historie.
Fokus på Bachs Brandenburgkoncerter.
Gennemgang af barokkens musikalske kendetegn.
Musikanalyser og analysevejledning.
Musikopgave med analyse af selvvalgt baroknummer.

Til Barok benytter vi https://www.musikipedia.dk/. MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Musikopgave 13 15-01-2026
Musikopgave 14 22-01-2026
Musikopgave 15 29-01-2026
Terminsprøve 02-02-2026
Musikopgave 16 20-02-2026
Musikopgave 17 16-04-2026
Musikopgave 18 03-05-2026
Musikopgave 19 07-05-2026
Musikopgave 20 17-05-2026
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer