Holdet co_2024 2fp2 ps - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution NEG
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Kathrine Starklint
Hold co_2024 2fp2 ps (co_2fp2 ps)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Pædagogen og socialrådgiveren
Titel 2 Politibetjenten
Titel 3 Sygeplejersken

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Pædagogen og socialrådgiveren

Ud fra emner der berører pædagogen- og socialrådgiverens arbejde, har forløbet til formål at introducere ; hvilken betydning barndommen har for individet og den gode udvikling. Barnets tidlige start på livet undersøges med fokus på den gode omsorg og tilknytning. Hertil inddrages perspektiver fra institutionslivet i børnehaver/vuggestuer og pædagogers tilgang til børnenes udvikling. Hernæst undersøges de sociale og udviklingsmæssige konsekvenser af omsorgssvigt, risikofaktorer og resiliens, samtidig med at der inddrages perspektiver fra socialrådgiverens/de sociales myndigheders arbejde og overvejelser ifbm. tvangsfjernelser og andre anbringelser.



Begreber:

- Udvalgte Stern begreber: Ansigtsduetter og følelsesmæssig smitte, affektiv afstemning.
- Still Face experiment
-Konrad Lorenz: Prægning
- Harry Harlows abeforsøg
- John Bowlbys tilknytningsteori: tilknytningsadfærd, udforskningsadfærd, de tre faser.
- Empati
-Mary Ainsworths tilknytningsmønstre
-Fremmedsituationstesten.
- Baumrinds Opdragelsestyper
- Kari Killéns fire typer omsorgsvigt
- Børns reaktioner på omsorgssvigt
- Risikofaktorer
- Resiliens faktorer
- Social arv og mønsterbrud




Ca. 65 normalsider



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 16,61 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde
Titel 2 Politibetjenten

Forløbet fokuserer på hvilke psykologiske udfordringer betjente kan støde på i deres arbejde. Det har vi gjort ud fra forskellige psykologiske vinkler. Vi har arbejdet med opfattelsen af betjente, hvilke personlige egenskaber og karaktertræ der kan være en fordel som betjent, bandekonflikter, socialpsykologiske mekanismer i bander og hos politiet, stress og håndtering af stress i branchen, køn og kriminalitet, Samt diagnosen PTSD. Derudover har eleverne været på ekskursion til Politimuseet i København.


Begreber:

Kvantitativ/Kvalitativ data
Eksperiment, observation, spørgeskema, interview, repræsentativ
Repræsentativitet, validitet, fejlkilder, etisk forsvarligt
Roller
Stanford Prison eksperiment
Robbers cave
Salomon Asch eksperiment om konformitet
Stanley Milgrams eksperiment om autoritet og lydgihed
Gruppetyper
Risikovillig og forsigtig type
Stereotype opfattelser, fordomme, diskrimination
Rosenthal/Pygmalion-effekten
Intergruppekonflikter
Den realistiske konfliktteori
Kriminalitet og køn
PTSD



Ca. 60 normalsider



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Sygeplejersken

Forløbet undersøger de psykologiske problemstillinger sygeplejersker kan møde under deres uddannelser og i deres arbejdsliv. Der har særligt været fokus på hvilke personlighedstræk, der kan være gavnlige som sygeplejerske. Hvad der kan være stressende, og hvorfor så mange alligevel vælger netop dette erhverv. Der også lagt vægt på læring under uddannelse og for nyuddannede sygeplejersker.  


Begreber:
- Stress, Akut stress, Kronisk stress
- Copingstrategier, Problemfokuseret, emotionsfokuseret
- Selektiv opmærksomhed, delt opmærksomhed, opgaveskift, multitasking
- Hukommelse - korttidshukommelse, Langtidshukommelse, eksplicit og implicit
- Motivationsprocesser - ydre/indre
- The Big Five
- risikovillig/ forsigtig type, OSN
- Gergen, det multiple selv
- Giddens, Selvet som et refleksivt projekt
- Ydre krav på arbejdspladsen
- Krav/kontrol-modellen
- OAS
- Lev Vygotsky - ZNU,
- Thomas Ziehe - veldoseret fremmedhed, trygt klasserum
- Howard Gardners 7 intelligenser
- Ivan P. Pavlov - klassisk betingning
- B.F. Skinner - Operant betingning
- Albert Bandura - Imitation
- Jean Piaget - Kognitive skemaer, assimilation, akkomodation
- Nonverbal kommunikation
- Kommunikation på nettet





Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde