Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
NEG
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Alf Gørup Theilgaard
|
|
Hold
|
co_2024 DA/q (co_1q DA, co_2q DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro til litteratur, sprog og medier: genrefokus
Grundbog:
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk, 4. udgave, Systime 2017
Intro læsning, Simon Fruelund: Borgerligt tusmørke (2006, uddrag)
Drama/teaterbesøg på Odsherred Teater: Dæmningen (Mei Oulund, 2024); drama som værk.
Pål Sletaune: Eating Out (kortfilm, 1994)
Om prosaens forskellige former (roman, kortprosa)
Om drama, dramaturgi, scenografi og det dokumentariske
Værklæsning: Thomas Korsgaard: Tyverier (2019)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Faglig formidling
Journalistisk formidling af fagligt stof. Fakta og fiktionskoder. Diskurs, branding mv.
Fra klassisk journalistisk nyhedsformidling (Hermen Bang: Branden) til feature og dokumentarisk fortælling; eksempler:
Blodbrødre: Dokumentar om Hells Angels i Danmark, (TV2, 1992)
Arrestationen: Intro til Peter Øvig Knudsen: Blekingegadebanden 1 (2007)
Branden: Herman Bangs klassiske reportage fra 1884
David Lagercrantz: Jeg er Zlatan (2011)
Som perspektiv: Dan Turèll som multimodal forfatter.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Taler, manifester og diskurser
Analyser af nytårstaler
Retorik, diskursanalyse; Toulmins argumentationsmodel
Cicero-kommunikationsmodel
Manifestet som genre: Blachman: "Længe leve den kreative klasse. Beføjelser til ungdommen (2017; intro)
Kortfilm med voldsom diskurs:
Eksemplet: Julie Bille: Vildt (2004)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Romantik og Guldalder
Grundbog: Mimi Sørensen og Mads Rangvid: Brug litteraturhistorien. Systime/Dansklærerforeningen, 2014.
s. 62, 64-67, 70, 73-74, 83-84
Romantikkens ideer og baggrund introduceres med programdigtet Staffeldts programdigt "Indvielsen" og kobles til billedkunsten (J. Th. Lundbye: En dansk kyst)
Fokus på national identitet (Oehlenschläger: Der er et yndigt land)
Romantikken perspektiveres til nutiden via fx Stine Pilgaard (Fortabt er jeg stadig) og Tobias Rahim (dokumentar: National romantik).
Øvelser med Branding i forbindelse med landskabet nu - Geopark Odsherred.
Materiale fra:
https://geoparkodsherred.dk/
Optakt til det moderne gennembrud.
Der arbejdes med digtanalyse, litteraturhistorisk fokus, dokumentaranalyse, branding (formidling)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Det moderne gennembrud
Grundbog: Mimi Sørensen og Mads Rangvid: Brug litteraturhistorien. Systime/Dansklærerforeningen, 2014.
s.102-104, 110-111
Det moderne gennembrud introduceres med Brandes og "at sætte problemer under debat" - (modsat romantikkens dyrkelse af individet og længslen efter det skønne)
Fokus på Henrik Pontoppidan
Præsenteret af Mick Øgendahl:
https://www.dr.dk/skole/henrik-pontoppidan
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Lyriske udtryk
Grundbog: Mimi Sørensen og Mads Rangvid: Brug litteraturhistorien. Systime/Dansklærerforeningen, 2014.
s. 150-151 (Om ekspressionisme)
Fokus på lyriske virkemidler
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk, 4. udgave, Systime 2017
s. 141-142 (Om rim og rytme)
Det lyriske i digte af Emil Bønnelycke og Michael Strunge
- digte læses som optakt til Berlin (studierejse)
Remediering
Eksemplet Camus "Den fremmede" som grafisk fortælling
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Berlin i journalistik og litteratur
Studierejseforløb
Om Berlin udtryk i fakta og fiktion.
Fokus på den journalistiske tekst, essay, rejsebeskrivelser, guide-tekster, reklamer og forskellige uddrag af romaner, noveller og digte.
Diskursanalyse, kommunikationsanalyse, dokumentaranalyse
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk, 4. udgave, Systime 2017
s. 168-169, 174-175, 176-177
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Storbyen som værk
Primær læsning af Søren Ulrik Thomsen: Om storby (digte og essay); Gyldendal, 2018) - læses som værk.
Om det særlige storbysprog - City Slang
Om essayet som kulturkritik.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Dokumentar og journalistisk fortælling
Sprog som stil og element i multimodal formidling - podcast som eksempel på den gode mundtlighed.
Dokumentaranalyse/værk
DR2: Milliardmaleriet i soveværelset. Amerikansk dokumentar, 2022
Endvidere om den journalistiske fortælling, podcast og grafiske romaner.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Heltehistorier før og nu
Intro via kongens Nytårstale 2025 & Holbergs "Erasmus Montanus"
Værklæsning: Mette Thomsen: Af en superhelts bekendelser (1994)
Romananalyse.
Perspektiver til heltehistorier før og nu (Batman, Superman og Pippi Langstrømpe)
Sean Penn/Jon Krakauer: Into the Wild
Filmanalyse/dokumentaranalyse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Kanonlitteratur
Om kanon og ideen om litteratur, der kan læses "ud over sin egen tid - med relevans"
Om den gældende kanon og den kommende kanon. (2004 udgaven og 2025 udgaven)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Det nordiske
Nordiske tekster og udtryk før og nu.
Traditionen og det moderne.
Sverige: Selma Lagerlöf (Niels Holgersens forunderlige rejse) og Lars Winnerbäck (Granit og morän)
Norge: Bjørnstjerne Bjørnson (Ja, vi elsker dette landet) og Karl Ove Knausgård (Termokander)
Grønland: Hans Lynge (Grønlandsdigt) og Niviaq Korneliussen (Blomsterdalen)
Grafisk roman/kortfilm: Ivalu (2019/2023)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/765/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73565331710",
"T": "/lectio/765/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73565331710",
"H": "/lectio/765/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73565331710"
}