Holdet co_2c En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution NEG
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Benedicte Ladefoged K Hansen, Julie Emilie Flaherty, Stephan Schmidt Gamrath
Hold co_2024 En/c (co_1c En, co_2c En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Language
Titel 2 Forløb#2 Class and education in the UK
Titel 3 Forløb #3 Rhetoric and modes of persuasion
Titel 4 Mock Exams
Titel 5 Precious (eksamensforløb)
Titel 6 Christmas
Titel 7 New Zealand and Global Voices (eksamensforløb)
Titel 8 Multiculturalism (eksamensforløb)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Language

Forløb om sproglig stil, herunder idiomer, skriftsprog/talesprog (kendetegn), uformel/formel stil (oversigter fra Write On og Write Away)
Primære formål:
-at eleverne får viden om sproglig stil i mundtlig og skriftlig sammenhæng, betydningen heraf i forhold til skriftlige opgaver/afleveringer,
-at eleverne forstår hvad linkers/forbinderord kan bruges til,
-at forskellige genrer bruger forskellige sproglige stile,
-at eleverne introduceres til Ciceros pentagram.
Forløbet blev afsluttet med en individuel test i undervisningen.

Write On, Gyldendal 2017
s.138-141, Linkers and cohesion
s.144-145, What is style?
s.150, Style and vocabulary (fillers, colloquial language, hesitation signals)
s.152-153, Style and spelling
s.154-156, Academic English

Øvelser:
The Sinking of the Bountry
The Wire - omskrivningsøvelse
Roommate Ranking
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 Class and education in the UK

Et forløb med introduktion til det engelske skolesystem, samfundsklasser og skolens betydning for et menneskes udvikling. Herunder blev også berørt social mobility samt begreberne nurture versus nature.

First ten minutes of Downton Abbey, season 1, episode 1, Jullian Fellowes
https://www.youtube.com/watch?v=8eZ_w0kMa9A

Worlds of English, Annemette Finderup og Agnete Fog:
Class, Jilly Cooper, p.45-47
The Happiest Days of Your Life, pp.54-59
Ruperake Petaia, "Kidnapped", 1980
Arbejde med summary-genren: ud fra "Skriftlig eksamen i engelsk - STX og HF", Bjørn Christensen og Poul Tornøe, Gyldendal2019: s.35 (summary af fiction/nonfiction-tekster)

"British Education System Explained" af Omoregie Oluwakemi, 2019: video set via https://www.youtube.com/watch?v=ikgAs1au4a0

The Guardian, 21.juni 2024
"My working-class dad sent me to private school - now I feel that I've failed him":
læst via https://www.theguardian.com/lifeandstyle/article/2024/jun/21/my-working-class-dad-sent-me-to-private-school-now-i-feel-that-ive-failed-him
Letter-to-the-editor, Annalisa Barbieri

Contexts,
"The boy on the left had no future. The one on the right is a talented star pupil,"
The Observer. 13 October 2002, Kamal Ahmed

The Guardian, Steven Morris, 8.maj 2003:
TV school swap teenager expelled
læst via https://www.theguardian.com/media/2003/may/08/broadcasting.publicschools

Novellen "Exams" af Ben Halls, fra Engelsk B-2020 eksamenssæt

Grammatik: Navneord - identificere bøjningsmønstre
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb #3 Rhetoric and modes of persuasion

Formål med forløbet:
at eleverne får kendskab til de retoriske appelformer og deres anvendelse, herunder at de retoriske appelformer hører under "Language"-kategorien i Ciceros pentagram. Desuden kendskab til nonverbal kommunikation og hvordan denne kan udvises på forskellige måder, herunder body language, appearance, paralinguistics m.m.

Læreroplæg ud fra powerpoint om The Three modes of persuasion (læreroplæg er i "Dokumenter" under holdet).

Video-eksempler fra lærer-oplægget:
How Trump's tone on Baghdadi's death compares to Obama's tone on bin Laden
https://www.youtube.com/watch?v=niGjfLZ3nXo


2009 Toyota Prius Hybrid Cars - Safety Review
https://www.youtube.com/watch?v=JHpYWSZ6d6U

Chevrolet "Maddie" commercial 2014
https://www.youtube.com/watch?v=3t6bLugtJkQ

Write On, Poul Tornøe og Ole Juul Lund, Gyldendal 2017:
s.95-96, "5.5 Writing about Modes of Persuasion"

Write On, Poul Tornøe og Ole Juul Lund, Gyldendal 2017:
s.97, "What We Believe"- tekst fra Quaker Oats-hjemmeside

Gruppearbejde: eleverne skriver selv en tekst - se under holdets dokumenter
Gruppearbejde: eleverne skal bestemme den dominerende appelform i 30 eksempelsætninger om forskellige emner - se under holdets dokumenter.

Matthew McConaughey's White House Speech on gun violence, 2022 ( Engelsk B-eksamenssæt inkl. 42 sek. video)

"Nonverbal Communication", fra "The English Handbook", Trine Østergaard, Systime A/S, 2017

"Trump's message to Greenland", CBS News
https://www.youtube.com/watch?v=W18aflJ7NMU

Write on in English, Poul Tornøe og Ole Juul Lund, Gyldendal 2017
(Essay-skrivning) 3.5 Writing an introduction, s.40-43

"Skriftlig eksamen i engelsk - STX og HF", Bjørn Christensen og Poul Tornøe, Gyldendal 2019, "Analyse af non-fiction", s. 42-45

"The Writer", Jesper Engsted, Columbus 2017:  "Topic sentence", s.20-21

Grammatik-fokus: Getting Started A, s.70-72, de syv hovedregler for kongruens på engelsk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Mock Exams

Klassen skiftede lærer før dette forløb, og "manglede" en årsprøve. Derfor læste vi det her forløb som opsummerede på flere forskellige tekstgenrer og eksamensstrategier.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Precious (eksamensforløb)

Klassen har læst Sapphires "Precious" fra 1996. Der er tale om værklæsning, hvor vi har vekslet mellem aktiviteter  og læsning på skolen og læsning/arbejde hjemme. Der er arbejdet med fiktionsanalyse, herunder: temaer, personkarakteristik, sprog, fortællestil, symbolik og budskab med mere. Der er også arbejdet med forskellen mellem romaner og short stories og overfladigt med reader response teori.

Klassen har læst hele bogen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Christmas

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 New Zealand and Global Voices (eksamensforløb)

We work with postcolonialism and in this connection look at the impact colonisation has had both on the colonizers and, especially, the colonized.
We discuss the meaning of language and look at standard English and some of the varieties of this. Likewise we talk about reasons for the spreading of English language in the world.
- English as Lingua Franca
- The British Empire
- Postcolonialism
- New Zealand
- The postcolonial identity
- Concepts that are central: colonialism, postcolonialism, recognition, assimilation, hybridity, language, otherness, superior, inferior, ethnicity, ambivalence, otheness
-Analytical concepts: SMILE-model (for poetry), the rhetorical pentagram, appeal forms, rhetorical devices, characterization, language, setting, narrator, point of view, filmic devices.

Texts (alle texts are to be found in the compendium):
- A brief outline of the British Empire. 'The British Empire - where the sune never sets'. Source: www.britishempire.co.uk/
- Heather Hansen: How to speak bad English perfectly. TEDtalk.
- What is Standard English?
- John Agard (1985): Listen Mr. Oxford Don.  
Hon Tariana Turia (2014): Our people, our future, our way
- Sand (2024): Mauri (documentary)
- Lee Tamahori (1994): Once were warriors
- Patricia Grace (1987): The Hills
- Atihana Moana Johns (1987): He Pakete Kanara (short story used as example of exam text for our exam preparation - to be found in the folder 'new Zealand and global voices' in documents)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Multiculturalism (eksamensforløb)

We work with multiculturalism in Great Britain and USA. In this connection we talk about differences and similarities in the two countries' political systems and their politics concerning migration.
- political systems
- political tendencies in connection with immigration
- Multiculturalism in the two countries; reasons for multiculturalism
- Immigration
- Melting pot and salad bowl
- The ONION model (when working with different cultures in litterature)
- Concepts we have worked with in our analysis of the texts:Identity, sterotyping, internal and external conflicts, assimilation, recognition, contrasts...


Texts (to be found in your Multiculturalism compendium):
Paul Haggis (2004): Crash
Julian Curry (2000): Niggers, Niggas & Niggaz
Chimamanda Ngozi Adichie: the thing around your neck
Ranbir Sahota: Chameleon


Minlæring: https://www.minlaering.dk/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer