Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
NEG
|
|
Fag og niveau
|
Naturgeografi C
|
|
Lærer(e)
|
Kurt Svensson Nielsen
|
|
Hold
|
co_2024 ng/b (co_1b ng)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Den urolige klode betydning for os mennesker
Teamaet sigter på eleverne skal have kendskab til og forståelse af jordens indre processer, kontinentaldrift, jordskælv, vulkanisme og bjergkæde dannelse, endvidere skal eleverne kunne identificere forskellige bjergarters dannelse.
Fokuspunkter:
• Vulkaner
• Jordskælv
• Plade tektonisk teori
• Vulkan udbrud på Island
• Forskellige typer af pladerande
• Konvektionstrømme
• Basalt og andesit/rhyolit vulkaner og hot spots
• Bjergarter og deres dannelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Er brugen af fossile brændstoffer problematisk
Titel C Er olie en problematisk energi kilde
Formål
Formålet er at erhverve viden om energiressourcer, forbrug samt mulighederne for vedvarende energi. Der ligges vægt på Olien i Nordsøen, Der opnås forståelse af metode, data indsamling og data bearbejdning.
Fokuspunkter:
• Dannelse af olie og naturgas
• Felt metode
• Olie og naturgas i Nordsøen
• Energiforbrug
• Vedvarende energi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Skal vi være bange for klimaet
vægten lægges på den globale cirkulation, naturfænomenet El Niño, dynamiske lavtryk herunder orkaner og Kulstofkredsløbet hvor der er arbejdet med felt arbejde.
Fokuspunkter:
• Global cirkulation
• Atmosfærens opbygning
• Dynamiske lavtryk
• Orkaner
• Global opvarmning
• El Niño & La Niña
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forurening og vandet kredsløb
• Vandressourcer
• Danmarks vandforsyning og vandforbrug
• Vandets kredsløb
• Vand balance
• Grundvandsdannelse
• Forurening af grundvandet i Danmark
• Dansk vand politik
• Vand kemi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Mennesket i en urolig og foranderlig verden
Mennesket i en urolig og foranderlig verden
Vi arbejder med dele af FN 17 verdensmål for en bæredygtig udvikling og kikker blandt andet på begreber så som økologi og bæredygtighed, befolknings udvikling m.m. Derefter arbejder vi med regnskoven som økosystem
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/765/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73565331777",
"T": "/lectio/765/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73565331777",
"H": "/lectio/765/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73565331777"
}