Holdet co_2024 bk/g/1 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution NEG
Fag og niveau Billedkunst C
Lærer(e) Alf Gørup Theilgaard
Hold co_2024 bk/g/1 (co_1g/1 bk)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Farvelære - epokale nedslag i 100 års kunst
Titel 2 Traditionen og det moderne
Titel 3 Kunsten i det offentlige rum
Titel 4 Kunst og holdninger
Titel 5 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Farvelære - epokale nedslag i 100 års kunst

Forløb med relation til Teaterkoncert - tværfagligt kunstnerisk projekt, hvor de kunstneriske fag medvirker i det scenografiske arbejde med teaterkoncerten "Tidsrejsen", der via en udvalgt billedkunstner i de seks årtier 1920'erne, 1940'erne, 1960'erne, 1980'erne, 2000'erne, 2020'erne illustrerer tidens farver. Kobling til Johannes Ittens farveteori, samt træning i formalanalyse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Traditionen og det moderne

Introduktion til fagets metoder (TAP-model: Teori, Analyse, Praksis)
(introkapitel s. 10-12 i: Andersen og Porse: TAP. Teori til analyse og praksis i billedkunst. Praxis Forlag, 2021)

Endvidere er Scheel Andersen og Laursen: Billedkunst. Metode. Kronologi. Metode, Systime 2005- (primært siderne 7-40) brugt som inspiration.


Kompositionsteknik 1:

Martina Müntzing (Farvel til en udsigt, 2020)  parafraserer Richard Bergh (Nordisk Sommeraften, 1899). Sammenlignende billedanalyse og øvelse med parafrase

Kompositionsteknik 2:
Arbejdsmetode med fokus på Julie Mehretu og "tre-lags-billeder"
(se Jesper Bek m.fl.:For Øjeblikket, s. 80-81, Lindhardt og Ringhof. 2009)

Inspiration fra Cezanne, Picasso og Pollock

Eksperimenterende øvelser med gengivelsesstrategier og visualiseringer.
Om kunst, originalitet og iscenesættelse.

Øvelser med udgangspunkt i Constantin Hansen: Danske kunstnere i Rom, 1837
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Kunsten i det offentlige rum

Fra gaden til galleriet: Jean-Michel Basquiat
Intro via Julian Schnabels film "Sex, Drugs and Modern Art" (1996)
Øvelser med kunsten i det offentlige rum.

Om installationskunst - fokus på den relationelle æstetik
Eksempler:
Christodoulos Panayiotou: Independence Street, 2012
Mona Hatoum: FIX IT, 2017

Besøg på Vestsjællands Museum, Nykøbing Sj. Udstillingen
"Places like this" - totaludsmykning/stedsspecifik installation på nedlagt Folkeskole med Frederik Næblerød og Casper Aguila
https://vestmuseum.dk/oplevelser/places-like-this/

Øvelser med Street på Campus

Arkitektur og skulptur - udtryk med og i rum
Utzon: Sydney Opera som metode.
Skulptur: Præsentation (fx. Michelangelo, Rodin, Duchamp)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Kunst og holdninger

Med landskabsbilledet som udgangspunkt gennemgås via nedslag i kunsthistorien udviklingen fra Romantikken til nu.
Nedslag i Romantik (J. Th. Lundbye), Impressionisme (Philipsen), Ekspressionisme-Neoekspressionisme (Michael Isling & Maja Lisa Engelhardt), Neorealisme (Mamma Andersson)
Billedanalyser (Formal og Betydning)

Endvidere arbejde med STOF (Kørners Kunstkonkurrence)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Eksamensprojekt

Eksamensprojektet har fokus på parafrasen som metode og udtryk.

Der arbejdes undersøgende via besøg på forskellige museer (virtuelt)

Fra skitse til værk (Teori - Analyse - Praksis)

Udstilling på Campus 30/4 2025
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer