Holdet co_2024 re/c - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet co_2024 re/c - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	NEG
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Rikke Glenstrup
Hold	co_2024 re/c (co_2c re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til faget
Titel 2	Buddhisme
Titel 3	Kristendom
Titel 4	Islam
Titel 5	Køn og seksualitet i kristedom og islam

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til faget Sørensen, Jørgen Podeman: Religionshistoriske grundbegreber, Religion og kultur – en grundbog, Systime, 2002 (s.7-31) Der er i forløbet arbejdet med opbyggelse af religionsfaglig terminologi: • religionsdefinitioner • kulturbegrebet • myter • ritualer • overgangsriter • offer • divination • bøn • mystik • synkretisme
Indhold	Kernestof: I skal læse i jeres nye bog: Religion og Kultur. I skal læse om religionsfaglige grundbegreber. Det er s. 7-15 ned. Læs til s. 23 midt i Religion og Kultur. Centrale begreber.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Buddhisme Andreasen, Esben: Buddhismen – introduktion, udbredelse og tekster til de første århundreder, Gyldendal, 2002: • Buddhalegenden (s. 15-17) • Intet jeg (tekst 15) • Genfødelsesprocessen (tekst 16) • De fire ædle sandheder (tekst 17) • Den ædle 8-ledede vej (tekst 18) • Vejen (tekst 19) • Benarestalen (tekst 20) • Ildprædikenen (tekst 22) 5 skarpe om buddhisme: https://www.dr.dk/undervisning/religion/5-skarpe Anne på herrens mark - buddhisme: https://www.youtube.com/watch?v=bTUTj-MuWmM Podcast: Mintra er buddhist:https://loud.land/episode/mintra-er-buddhist/ Anne Korshholm: Religion hjælper mod travlhed: Kristeligt Dagblad, 13.07.2006 Horisont, Gyldendal 2013, s. 260-264: Buddhisme i dag __________________________________________________________ Andreasen, Esben: Buddhismen – introduktion, udbredelse og tekster til de første århundreder, Gyldendal, 2002: • Buddha – historisk og legendarisk/mytisk (s.13-19) • Læren (s.20-25) • Etikken (s.26-27) • Samfundet (s.28-29) Religion og kultur – en grundbog, Systime, 2002 • Andreasen, Esben: Udbredelse og hovedretninger (s.55-59) Uddrag af: Lille Buddha, Bernardo Bertolucci, 1993
Indhold	Kernestof: Lektien er at have læst resten af kapitlet om religionsfaglige grundbegreber. Det er til s. 30. Programmer om buddhisme Læs i buddhismebogen s. 13-19. Det er kap 2 om Buddha. I dag skal vi arbejde med på den buddhistiske lære. Læs i buddhismebogen s. 20-25. Arbejdsspørgsmål til kap 3.doc Vi er stadig i gang med at gennemgå jeres arbejde med kap 3 i buddhismebogen om den buddhistiske lære. Ingen ny lektie men sørg for at have svaret på alle spørgsmålene fra undervisningen onsdag sidste uge. Husk Buddhismebogen. I skal læse s. 28-29 som ny lektie til timen om munkesamfundet. Vi skal også huske at læse Benarestalen, som vi manglede fra før Bruxelles. Moderne buddhisme baggrundstekst.pdf Anne på herrens mark buddhisme.docx Vi er i gang med at se på moderne buddhisme i DK i dag. Som forberedelse til timerne skal I høre en podcast. Følg linket og lyt med. Mintra forklarer en masse om livet som buddhist. Meget ved vi i forvejen, men du blev sikkert også klogere på livet s
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kristendom Skabelsesberetningen og syndefaldet 1. mosebog kap 1-4 Pagten med Abraham, 1. Mosebog kap 15-17 Pagten med Moses. 2. Mosebog kap 19-21 Lukas kap. 8 Matthæus kap 5, bjergprædiken Lignelsen om den barmhjertige samaritaner, Lukasevangeliet kap 10 Lignelsen om den fortabte søn, Lukasevangeliet kap 15 Lignelsen om de 10 brudepiger Lidelseshistorien Mattæusevangeliet kap 26-28 Apostlenes gerninger 1-2 Marie Krarup: Den syriske flygtning er ikke min næste, Kristeligt Dagblad:6. oktober 2015. www.kristendom.dk Kim Hartzner: Svar til Marie Krarup: Den syriske flygtning i nød er også min næste. 9. oktober, 2015, www.kristendom.dk Brevkassen www.jesusnet.dk: Hvordan ser Gud på vores synd? DR2-dokumentar: Med Gud mod Darwin, 2014 DR2, Temaaften 2007: Under præstekjolen: http://www.dr.dk/DR2/Temaaften/Udsendelser/tirsdag/2007/12/26140328.htm https://www.dr.dk/nyheder/indland/hvorfor-er-omskaering-saa-vigtigt-joeder-og-muslimer#!/ Christoffer Dreyer: Den sidste tid, DR 2016 https://www.dr.dk/nyheder/kultur/tro/medlemsfald-stadig-faerre-danskere-er-medlem-af-folkekirken Phil Zuckerman:Religionens betydning i Danmark og USA: https://www.youtube.com/watch?v=C7X355JF2PE Religion og kultur – en grundbog, 2. udgave, Systime, 2002: • S. 143-161 (kristendommen) Klassisk kristendom: • Problemmyten (syndefaldet) og løsningsmyten (Jesu soningsdød på korset) • De store pagter i Det gamle testamente: Pagten med Adam og Eva, pagten med Abraham og pagten med Moses • Hvordan bliver man frelst i jødedom og kristendom: lovoverholdelse (Moselovens 613 bud)<> Troen alene frelser • Det kristne menneskesyn (arvesynd) • Den kristne etik (næstekærlighed og barmhjertighed) • Det gamle pagttegn (omskærelsen) og det nye (nadveren) • Gudsopfattelse i det gamle testamente <> den kristne gudsopfattelse (treenigheden) • De to hellige ritualer i kirken: nadver og dåb Den senmoderne kristendom i Danmark: • De to retninger i folkekirken: Grundtvigianisme og indre mission • Danskernes forhold til kristendommen: lejlighedskristne, kulturkristne, religionsshopping (synkretisme) • Religionen er privatiseret og individualiseret • Forskellen på religionens betydning i DK og USA (Phil Zuckermans foredrag)
Indhold	Kernestof: Læs i Religion og kultur s. 143-147 midt. Det er en intro til kristendom og viden om Bibelen. Arbejdsspørgsmål til skabelsesmyten.doc Sørg for at have svaret på spørgsmålene til skabelsesberetningen. Vi gennemgår dem denne time. Først skal vi dog lige lave en elevtrivselsundersøgelse. Lidt viden om Israel og Palæstina konflikten.docx Læs i Religion og Kultur som forberedelse til timen s.147-150 midt om Jesus. Pagten med Moses.docx Lukas kap 8.docx Kom ind i teams-gruppen, som der er link til, når timen starter. Tak. Join conversation Mads og monopolet den fortabte.docx Den fortabte søn online undervisning dec 20214.docx Opdater din browser Join conversation Under præstekjolen.docx De fortabte sønner Genstart.docx DRTV - Signe Molde på udebane: "Kommer homoseksuelle i helvede?" Marie Krarup den barmhjertige samaritaner læsning.docx Bjergprædiken arbejdsspørgsmål.doc Lidelseseshistorien.doc memling_passie.jpg Læs som forberedelse til timen s. 150 nederst til 155 øverst. Det handler om den første kristne menighed og kristendommens udvikling. Vi arbejder med kristendommen i DK i dag. I skal genopfriske de to retninger i folkekirken: Grundtvigianisme og indre mission. Læs som lektie teksten, der er link til. Medlemsfald: Stadig færre danskere er medlem af folkekirken Religionens betydning i Danmark og USA arbejdsspørgsmål..docx Religionens betydning i USA og Danmark - Phil Zuckerman
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Islam Skovgaard-Petersen, Jakob: Moderne islam, Gyldendal undervisning, 1995: • Kaldet til bøn (tekst 1) • Bønnen: Sura 5. ”Bordet”, vers 6 (tekst 18) • Fasten: Sura 2. ”Koen”, vers 182-187 (tekst 19) • Valfarten: Sura 2 ”Koen”, vers 196-198 (tekst 20) Forman, Jens: Den muslimske religion, Systime, 2006: • Sura 56,1-56, Koranen om Dommedag (tekst 14) Hajj the journey of a lifetime. BBC, 2001 Kan man være muslim i det danske samfund: Grundbog til religion C, Systime 2012 Jacobsen, Preben Brock: Islam i Medierne, Systime, 2017, s. 182, 183, 202, 210 og 211. Konversion: Rambos model for konversion: Grundbog til religion C, Systime 2012, s. 264-265 Når naboens datter bliver muslim (1:3): DR, 2017 De genfødte elsker regler: 9. december 2005 Weekendavisen, Pernille Stensgaard.
Indhold	Kernestof: Læs kap 2 i jeres islambog. Det er s. 13-15. Hvad tror muslimerne på de 6 trosartikler.docx Læs om de hellige tekster i islam - det er kap 4 i islambogen s. 19-21. De 5 søjler.docx I skal sørge for at have læst kapitlet om de 5 søjler og have udfyldt arket om de 5. Det er s. 22-25. Kildetekster til de 5 søjler.pdf Kasser til udfyldelse i forhold til analyse af hadj.docx Jørgen Podemann Sørensens ritualterori.docx Læs kap 6 s. 26-28 i islambogen. Det muslimske samfund.doc Islamsvar - Spørgsmål og svar om Islam Vi arbejder videre med forskellig fortolkninger af Sharia. Islam i Dk i dag.pdf Islam i medierne.pdf Læs den vedhæftede tekst om konvertitter til islam. Den genfødte elsker regler.docx Konversionsmodellen og Når naboens datter bliver muslim.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Køn og seksualitet i kristedom og islam Powerpoint med gennemgang af centrale skriftsteder i GT, NT og Koranen. Den kvindelige danske imam: DR2, 2019 Kassem Rachid og Aminah Tønnesen: Må kvinder være imamer? www. religion.dk, 03.08.2016 Marie Hoffmann: Muslimske feminister kommer i klemme mellem patriarkatet og islamofobien, 18.03.2019: www.religion.dk Kvinder, islam og mig, BBC, 2018 Theis Schønning Johansen: Hvordan fik vi kvindelige præster? 10.10.2019, www.kristendom.dk Seksualitet i de fem store verdensreligioner:https://www.religion.dk/tv%C3%A6rreligi%C3%B8st/seksualitet-i-de-fem-store-verdensreligioner Carolina Kamil: Skal vi videre med integrationen er vi nødt til at tale om sex, Berlingske Tidende, 21.12.2015 Marianne Hansen: Sådan ser fem religioner på homoseksualitet, 2008, www.religion.dk DR-lyd: Genstart: Brødre i synd, 29.08.2024 DR-TV: Signe Molde på udebane: "Kommer homoseksuelle i helvede?", 16.10.2022 Helvedes homo - en muslim springer ud (1:2): DR, 2018 Kassem Rachid: Hvad siger Koranen om straf af homoseksuelle? www.religion.dk, 17.04.2013 Krisecentre, løgne og hormoner: tre muslimske homoseksuelle deler deres historie: www.dr.dk, 10.04.2018 Der er i forløbet arbejdet med: 1. Forholdet mellem kønnene 2. Ligestilling i arbejdet som præst eller imam 3. Synet på homoseksuelle i islam og kristendom
Indhold	Kernestof: Øveopgave med analyser af homoseksualitet i islam.docx Som forberedelse til timen skal I læse den tekst, der er link til. Hvordan fik vi kvindelige præster? Den kvindelige danske imam.docx Filip mener ikke, at kvinder kan være præster: 'Biblen er for mig vigtigere end den danske lov' må kvinder være imamer.docx Læs den vedhæftede tekst som lektie til timen. Need to know 2.c 2025.docx Lektien er at forberede buddhisme og kristendom, altså få læst op på det inden vi ses, så I er klar til prøveeksamen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb