Holdet co_2024 id_1/ac - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution NEG
Fag og niveau Idræt C
Lærer(e) Martin Gartmann
Hold co_2024 id_1/ac (co_3ac id_1)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Aerobic
Titel 2 Badminton
Titel 3 Opsamling og eksamensforberedelse
Titel 4 Forløb#14

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Aerobic

Indhold:
Grundtrin og serier i aerobic og step aerobic
Teori: Aerobics historiske udvikling, opbygning af serier og aerob træning.

Fokus:
At kunne udføre grundtrin og serier
• I takt til musikken
• I høj hastighed
• Med start og skift på en ”1’er”
• Med god koordinering af arme og ben
• Med spejling af sekvenser (2x8 højre fod først, 2x8 venstre fod først)
• Med fysisk og mentalt overskud.

Materialer:
Yubio s.1360 - om aerobics oprindelse og tidligere historie.
Yubio s.1366 - tabel over grundtrin i aerobic og step aerobic.
Yubio s.1369 - aerobic-serie.
Yubio s.1370 - step aerobic-serie.
Word-dokument om nervesystemet, primært figurer (5 sider).
Grundtræningskompendium s.7-14 om aerob træning.
Grundtræningskompendium s.31-32 om koordinationstræning.

Ca. 17 sider.
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
Titel 2 Badminton

Formål:
At eleverne opnår grundlæggende viden og færdigheder indenfor badminton. Grundlæggende viden og færdigheder omfatter håndtering af diverse slag, korrekt benarbejde og viden om de grundlæggende badmintonregler.

Praktiske læringsmål:
- At kunne genkende og udføre grundlæggende slag i badminton (serv, clear, drop, netdrop, lop og delvist smash)
- At kunne udføre slagserier med diverse grundslag.
- At kunne udføre korrekt benarbejde på forbanen og bagbanen
- At kunne spille med en taktisk forståelse for hvornår man skal angribe og hvornår man skal stå i defensiven
- At kunne spille det færdige spil med et godt flow

Teoretiske læringsmål:
- At kunne redegøre for badmintonreglerne (Både single og double)
- At kunne redegør hvilke fokuspunkter der er i de forskellige slag.
- At kunne forklare om hoved- og underorganisationer i dansk idrætsliv, overvejelser om fusion samt 25-50-75-målsætning.

Fokus:
Serv og clear.
Benarbejde
At kunne spille en badmintonkamp på et fornuftigt niveau.

Materialer:
Kompendium i idrætsteori, s. 31.34 om idrættens organisering i Danmark.
Idræt C - Praksis og teori S. 80-84. Omhandler reglerne samt de forskellige slag.
Kravsanalyse i badminton (udfyldt af eleven).
Indhold
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 3 Opsamling og eksamensforberedelse

Indhold:
Træning af egenfærdiger og drejebøger i eksamensdisciplinerne.
Dannelse af eksamensgrupper.
Udarbejdelse/justering af drejebøger.
Information om eksamen.

Fokus:
Repetition af eksamensforløb fra 1.g og 2.g.

Materialer:
Kompendium i idrætsteori (hele).
Grndtræningskompendium (hele).
Indhold
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
Titel 4 Forløb#14

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer