Holdet co_2024 id_2/ac - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution NEG
Fag og niveau Idræt C
Lærer(e) Susanne Ankjær Klavsen
Hold co_2024 id_2/ac (co_3ac id_2)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Badminton
Titel 2 Lanciers
Titel 3 Eksamensforberedelse
Titel 4 Forløb#4

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Badminton

Formål:
At eleverne opnår grundlæggende viden og færdigheder indenfor badminton. Grundlæggende viden og færdigheder omfatter håndtering af diverse slag, korrekt benarbejde og viden om de grundlæggende badmintonregler.

Praktiske læringsmål:
- At kunne genkende og udføre grundlæggende slag i badminton (serv, clear, drop, netdrop, lop og delvist smash)
- At kunne udføre slagserier med diverse grundslag.
- At kunne udføre korrekt benarbejde på forbanen og bagbanen
- At kunne spille med en taktisk forståelse for hvornår man skal angribe og hvornår man skal stå i defensiven
- At kunne spille det færdige spil med et godt flow

Teoretiske læringsmål:
- At kunne redegøre for badmintonreglerne (Både single og double)
- At kunne redegør hvilke fokuspunkter der er i de forskellige slag.
- At kunne genkende samt sætte forskellige typer af målsætninger (Resultatmål, præstationsmål og procesmål)
- At kende til kravene for et godt mål (Realistisk, attraktivt, specifikt, accepterede og under egen kontrol)

Faglige mål:

Eleverne skal:

- Kende til og udføre de grundlæggende for- og baghåndsslag. (serv,
,lob, drop og clear)
- kunne returnere lige bold fra baglinje - Clear
- Korrekt placering ved modtagelse af serv og fornuftigt valg af
servreturnering.
- Spilsamarbejde med makker, herunder: Kommunikation, dækning af
hver sin halvbane samt at være på samme højde i banen.
- Være bekendt med de grundlæggende regler i badminton.
- Ligeledes kende til de fysiologiske krav til en badmintonspiller.

Litteratur:
- Idræt C - Praksis og teori S. 80-84. Omhandler reglerne samt de forskellige slag.

Arbejdsformer:
- Holdundervisning med pararbejde

Produkt:
- Forløbet afsluttes en mindre forløbsprøve i form af kampe i det færdige badmintonspil.
Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Lanciers

Lanciers forløb - genopfriskning af de 5 ture i lanciers.
Vi bruger "kun" 2 lektioner, da vi i de 2 foregående år har haft længere perioder med dansen.
Indhold
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Eksamensforberedelse

I forbereder til eksamen - information gives og i udarbejder og finpudser drejebøgerne til alle 6 discipliner.

Der arbejder i grupper og grupper er dannet, samt eksamensvejledning er givet i form af struktur på trækning af spørgsmål, 24. timersforberedelse - hvordan- samt selve eksamensforløbet.

Teori - Anatomi, Fysiologi, energilevering, superkompensation, træningslære mv. genopfriskes.
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Forløb#4

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer