Holdet co_2p KSre (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet co_2p KSre (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26 - 2026/27
Institution	NEG
Fag og niveau	K og S faggrup. C
Lærer(e)	Rikke Glenstrup
Hold	co_2025 KSre/p (co_1p KS/re, co_2p KS/re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Islam og kulturmøder (tværfagligt forløb)
Titel 2	Kristendom (enkeltfaglig)
Titel 3	Religion i det senmoderne (flerfagligt)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Islam og kulturmøder (tværfagligt forløb) KS-bogen s. 98-108, Columbus Skovgaard-Petersen, Jakob: Moderne islam, Gyldendal undervisning, 1995: • Kaldet til bøn (tekst 1) • Bønnen: Sura 5. ”Bordet”, vers 6 (tekst 18) • Fasten: Sura 2. ”Koen”, vers 182-187 (tekst 19) • Valfarten: Sura 2 ”Koen”, vers 196-198 (tekst 20) Forman, Jens: Den muslimske religion, Systime, 2006: • Sura 56,1-56, Koranen om Dommedag (tekst 14) Traditionalistisk islam i parallel-samfund: Moskeerne bag sløret (1:3): TV2, 2016 Modernistisk islam: Den kvindelige danske imam, DR, 2019 Ny forskning: Islam er med til at integrere unge muslimer (uddrag) Skrevet af: Julie Elmhøj 1. juli 2015, Information Køn og islam: BBC-dokumentar: Kvinder, Islam og mig. Kulturmøder eller kultursammenstød?: Islam B: Ramadan i København Frikadellesagen fra Randers: Frikadellekrigen blev løst, men svinekød er stadig på dagsordenen andre steder - uddrag, Jyllands-Posten, af Mie Skyum Muhammedtegningerne Konversion: Rambos model for konversion: Grundbog til religion C, Systime 2012, s. 264-265 Når naboens datter bliver muslim (1:3): DR, 2017 Islam.dk: Fra Bibelen til Koranen - konvertitberetning
Indhold	Kernestof: Andre dokumentarer om islam Til denne time skal I huske jeres KS-bog, som I fik i går. Vi skal læse i den i timen og svare på spørgsmål. Vi arbejder videre med islam og når til at se på Muhammed. I skal huske at tage jeres mappe og KS-bog med til timen. I dag skal vi arbejde med de hellige ritualer i islam - de 5 søjler. Tag jeres KS-bog og mappen til timen. Vi skal læse i den. De 5 søjler og kulturmødet.docx description Isam B Ramadan i København.docx description HUSK KS-BOGEN til timen Islamsvar - Spørgsmål og svar om Islam Vi arbejder med Sharia og parallelsamfund. HUSK KS-bogen Guldnoter til dokumentaren.docx description Islam i Dk i dag.pdf description Asiatisk nudelsalat - opskrift på den lækreste salat med nudler Titel Hvordan analyserer man i religion.docx description Første øve-prøve islam og konvertitter.doc description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kristendom (enkeltfaglig) Lærebogsstof: Maria Madsen m.fl.: KS-bogen, 2. udgave 2018, s. 57-63. Skabelsesberetningen og syndefaldet 1. mosebog kap 1-4 Pagten med Moses. 2. Mosebog kap 19-21 Bjergprædiken på nudansk, Matthæus kap 5 Lignelsen om den barmhjertige samaritaner, Lukasevangeliet kap 10 Lignelsen om den fortabte søn, Lukasevangeliet kap 15 Lidelseshistorien Mattæusevangeliet kap 26-28 Marie Krarup: Den syriske flygtning er ikke min næste, Kristeligt Dagblad:6. oktober 2015. www.kristendom.dk Kim Hartzner: Svar til Marie Krarup: Den syriske flygtning i nød er også min næste. 9. oktober, 2015, www.kristendom.dk DR2, Temaaften 2007: Under præstekjolen: http://www.dr.dk/DR2/Temaaften/Udsendelser/tirsdag/2007/12/26140328.htm Hvad tror danskerne på? Karma, overtro eller gud, www.dr.dk, 2025 Helle Smidstrup: Hver anden teenager tror på Gud, Kristelig Dagblad, 11/3/2005 Sognepræst: Danskernes religiøsitet er meget konkret, 22/12/2018, Ritzau www.kristendom.dk: Syndefaldet i mit liv, 4. maj 2004, Ricardt Riis Klassisk kristendom: • Problemmyten (syndefaldet) og løsningsmyten (Jesu soningsdød på korset) • De store pagter i Det gamle testamente: Pagten med Adam og Eva, pagten med Abraham og pagten med Moses • Hvordan bliver man frelst i jødedom og kristendom: lovoverholdelse (Moselovens 613 bud)<> Troen alene frelser • Det kristne menneskesyn (arvesynd) • Den kristne etik (næstekærlighed og barmhjertighed) • Det gamle pagttegn (omskærelsen) og det nye (nadveren) • Gudsopfattelse i det gamle testamente <> den kristne gudsopfattelse (treenigheden) • De to hellige ritualer i kirken: nadver og dåb Den senmoderne kristendom i Danmark: • De to retninger i folkekirken: Grundtvigianisme (modernisme) og indre mission (traditionalisme) • Danskernes forhold til kristendommen: lejlighedskristne, kulturkristne, religionsshopping (synkretisme) • Religionen er privatiseret og individualiseret
Indhold	Kernestof: HUSK KS-bogen. I dag skal vi læse om pagten med Moses. Husk mappen. Mere Jesus til jer! Vi arbejder videre med "Den barmhjertige samaritaner" og de to tekster om, hvem "næsten" er.... Dette bliver sidste gang vi arbejder med kristendom på denne side af sommerferien. Nu vender vi os i stedet mod årsprøven, hvor islam indgår. Vi arbejder med teksten til KS-synopsis. Log ind - Lectio - NEG KS-synopsis tekstarbejde, vi arbejder videre........ Get an electronic travel authorisation (ETA) to visit the UK Titel memling_passie.jpg description Vi arbejder videre med kristendommen og korsfæstelsen af Jesus. Vi er midt i det..... Spørgsmål til teksterne om kristne homoseksuelle.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Religion i det senmoderne (flerfagligt) I forløbet arbejder vi med religiøsitet i det senmoderne og har valgt at undersøge Asa- og vanetro som religion. Birgit Andersen, Helle Bertelsen, Vinni Bøgelund, Anna Christoffersen og René Dybdal Pedersen: Senmoderne religiøsitet i Danmark, Systime, 2008: Samfund Individ og religion: s. 7-15: Kap 2 i Senmoderne religiøsitet i Danmark: Asatro: Harreskovens blot-gilde. Skabelsesberetningen fra nordisk religion. Dokumentar: Hedning på høje hæle, DR Deprivationsteori Konversion Centrale begreber i arbejdet med det senmoderne: Globalisering, øget refleksivitet, individualisme, sekularisering, pluralisme og multireligiøsitet, affortryllet og genfortryllet, eklekticisme.
Indhold	Kernestof: Vi starter med at gennemgå dokumentaren om den asa-troende Andrea. Alle har været inde og se dokumentaren samt svaret på spørgsmålene. Spørgsmålene er vedhæftet timen. Find dokumentaren på cfu Hedning på høje hæle.docx description Opstart asatro.docx description Det senmoderne.docx description Opdater din browser Vi gennemgår jeres arbejde med asa- og vanetro. De religiøse ritualer i moderne asatro.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb