Holdet sh_3r Ih (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet sh_3r Ih (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion og metode
Titel 2	Verdensanskuelser
Titel 3	Mennesket og naturen (SO4)
Titel 4	Opdagelse og kolonisering af verden
Titel 5	Krig
Titel 6	Industrialisering
Titel 7	Begrebshistorie
Titel 8	Etik
Titel 9	Ondskab
Titel 10	Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion og metode Forløbet introducerer eleverne til faget samt historisk metode med fokus på bl.a. kildekritik, historiefaglige tilgange samt metoder.
Indhold	Kernestof: Intro til faget og velkommen Ophavssituation Kildeanalyse Levn og beretning description ANT Fremlæggelser ANT Historiebrug om miner Under Sandet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Verdensanskuelser Verdensanskuelser varierer fra forskellige kulturer gennem forskellige tidsperioder. I dette forløb undersøger vi, hvordan opfattelsen af verden har set ud og ændret sig gennem tiden via idéer, genstande og begivenheder.
Indhold	Kernestof: Skabelsesberetninger Gruppearbejde om skabelsesberetninger Fremlæggelse af skabelsesberetninger Paradigme Jeg er til møde. Åbenbart..... se en film eller tag en lur Geo vs. helio description Kontekstanalyse Galileo og kontekstanalyse Den videnskabelige revolution
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Mennesket og naturen (SO4)
Indhold	Kernestof: Natur/Kultur Syv natursyn Natursyn - perioder Oplysningstidens natur- og menneskesyn Sagnvæsener Fremlæggelser om sagnvæsener Heks! - Maren Splids Heksehammeren
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Opdagelse og kolonisering af verden I dette forløb undersøger vi, hvordan opdagelsen af verden er foregået set ud fra et eurocentrisk synspunkt. Vi kommer til at dykke ned i teknologi, der muliggjorde vores "opdagelser" samt hvilke kulturelle og religiøse aspekter, der har været med til at forme europæernes historie ude i verden.
Indhold	Kernestof: Skibsudvikling og Portugal og Spaniens opdagelse af verden Kildeanalyse Afrikas tidlige historie Merkantilisme og kolonihistorie Menneskesyn Ombord på skibet Skibe Skibstyper Fremlæggelse skibstyper Navigation Gennemgang navigation Fremlæggelse af navigationsmidler
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Krig
Indhold	Kernestof: Fremlæggelse af navigation Den militære revolution Gennemgang af Den militære revolution Just war theory Gennemgang just war theory Krigens regler Susan Sontag "At betragte andres lidelser" Sontag: At betragte andres lidelse At betragte andres lidelse Ondskab og krig
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Industrialisering Forløbet har fokus på industrialiseringen som periode. Eleverne undersøger den teknologiske udvikling med fokus på udviklingen fra håndværk til industri. Hertil kommer et særligt fokus på dampmaskinens teknologiske udvikling og betydning for industrialisering som periode. Vi undersøger desuden menneskesyn og hvilke forhold, der gør sig gældende relateret til dette.
Indhold	Kernestof: Industrialisering Teknologianalyse Dampmaskinen Fra håndværk til manufaktur osv. Brud eller kontinuitet? Fabriksarbejde Fabriksarbejdet Børnearbejde i industrien Boligforhold, sygdom og moralsk forfald Ideologi og industri Elektricitet og industri
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Begrebshistorie I dette forløb dykker vi ned i forskellige begreber, der er med til at gøre os i stand til at "tale om" noget. Vi bevæger os derfor ind på både ontologi og videnskabsteori, når vi arbejder med begreber i humaniora, hvor der desuden sker en krydsning hen over vores evne til at forklare naturvidenskabelige fænomener.
Indhold	Kernestof: Begrebshistorie Prærefleksivitet Dekonstruktion Afsnit Tingenes agens
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Etik I dette forløbet bliver eleverne bekendte med de tre overordnede etiske retninger samt deres forgreninger. Vi fordyber os i pligtetik, nytteetik samt dydsetik (fra oldtidens græske retning til en moderne retning formuleret af Hurtshouse). Eleverne forholder sig undervejs til filosofiske spørgsmål og etiske dilemmaer, hvor vi i fællesskab forsøger at finde svar.
Indhold	Kernestof: Kant og Bentham Gennemgang af Kant og Bentham Dydsetik Etik Opsamling på pligt- og nytteetik
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Ondskab
Indhold	Kernestof: Ondskab ifølge Platon Leibniz Horkheimer og Adorno Gennemgang af Horkheimer og Adorno Ahrendt og Holocaust Arendt og Holocaust Det moderne og Holocaust Gennemgang Baumann
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10

Eksamensprojekt

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Problemformulering	27-03-2026
Eksamensprojekt IH	03-05-2026
Opgaveformulering + faglige mål + kernestof	17-05-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb