Holdet 2024 Ih/sh_2x - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution NEG
Fag og niveau Idehistorie B
Lærer(e) Tone Stenulm-Goksøyr
Hold 2024 Ih/sh_2x (sh_2x Ih, sh_3x Ih)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion og metode
Titel 2 Verdensanskuelser
Titel 3 Mennesket og naturen (SO4)
Titel 4 Opdagelse og kolonisering af verden
Titel 5 Krig
Titel 6 Industrialisering
Titel 7 Begrebshistorie
Titel 8 Etik
Titel 9 Ondskab
Titel 10 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion og metode

Forløbet introducerer eleverne til faget samt historisk metode med fokus på bl.a. kildekritik, historiefaglige tilgange samt metoder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Verdensanskuelser

Verdensanskuelser varierer fra forskellige kulturer gennem forskellige tidsperioder. I dette forløb undersøger vi, hvordan opfattelsen af verden har set ud og ændret sig gennem tiden via idéer, genstande og begivenheder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Opdagelse og kolonisering af verden

I dette forløb undersøger vi, hvordan opdagelsen af verden er foregået set ud fra et eurocentrisk synspunkt. Vi kommer til at dykke ned i teknologi, der muliggjorde vores "opdagelser" samt hvilke kulturelle og religiøse aspekter, der har været med til at forme europæernes historie ude i verden.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Industrialisering

Forløbet har fokus på industrialiseringen som periode. Eleverne undersøger den teknologiske udvikling med fokus på udviklingen fra håndværk til industri. Hertil kommer et særligt fokus på dampmaskinens teknologiske udvikling og betydning for industrialisering som periode. Vi undersøger desuden menneskesyn og hvilke forhold, der gør sig gældende relateret til dette.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Begrebshistorie

I dette forløb dykker vi ned i forskellige begreber, der er med til at gøre os i stand til at "tale om" noget. Vi bevæger os derfor ind på både ontologi og videnskabsteori, når vi arbejder med begreber i humaniora, hvor der desuden sker en krydsning hen over vores evne til at forklare naturvidenskabelige fænomener.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Etik

I dette forløbet bliver eleverne bekendte med de tre overordnede etiske retninger samt deres forgreninger. Vi fordyber os i pligtetik, nytteetik samt dydsetik (fra oldtidens græske retning til en moderne retning formuleret af Hurtshouse). Eleverne forholder sig undervejs til filosofiske spørgsmål og etiske dilemmaer, hvor vi i fællesskab forsøger at finde svar.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Ondskab

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Eksamensprojekt

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Problemformulering 27-03-2026
Eksamensprojekt IH 03-05-2026
Opgaveformulering + faglige mål + kernestof 17-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer