|
Titel
1
|
Freedom
This theme's underlining aim is to show the students what could happen within a society when dictatorship (or a fanatic group) takes over and man is not free to choose. What happens when man takes the society, in which he lives, for granted.
Anvendt materiale:
Focus on Francis Fukuyama:
1. Liberal democracy, a short definition: https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/liberal-democracy
2. Francis Fukuyama’ and The End of History: https://www.youtube.com/watch?v=b2-_FTpnMJ0 (7:29)
3. The End of History and the Last Man, Francis Fukuyama: https://philosophynow.org/issues/106/The_End_of_History_and_the_Last_Man_by_Francis_Fukuyama (Philosophy Now - a magazine of ideas).
4. Francis Fukuyama On Why Liberal Democracy is in Trouble: http://www.npr.org/2017/04/04/522554630/francis-fukuyama-on-why-liberal-democracy-is-in-trouble (npr, history of our time, 6:54).
Margaret Atwood: The Handmaid's Tale, 1985:
"Night": pp. 3-5.
"Soul Scrolls": pp. 266-274.
History repeats itself
The Handmaid's Tale: Season 1, episode 1 (TV series).
George Orwell: 1984, 1949 (excerpts from the novel).
Civil War, 2024 (film)
Matthew Menendez: Trump Administration's Attack On Free Speech Sets A Dangerous Precedent, Huffpost 1 May 2017: https://www.huffpost.com/entry/trump-administrations-attack-on-free-speech-sets-a-dangerous-precedent_b_5907bf64e4b02655f83f9f5b
Adam Gabbatt: Trump complains the US media aren’t bending to his will. Aren’t They? The Guardian 11 May 2025: https://www.theguardian.com/us-news/2025/may/11/trump-media-journalists-60-minutes
Faglige mål
Sprogfærdighed:
̶ forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer
̶ udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion
̶ læse og forstå lange og komplekse tekster på engelsk i forskellige genrer og stillejer inden for almene og faglige områder fra engelsksprogede regioner, samt tekster på engelsk fra andre fag end engelsk
̶ skrive længere, nuancerede og velstrukturerede tekster på engelsk om komplekse emner med høj grad af grammatisk korrekthed, beherskelse af skriftsproglige normer samt formidlingsbevidsthed.
Sprog, tekst og kultur:
analysere og beskrive engelsk sprog grammatisk og stilistisk med anvendelse af relevant faglig terminologi
̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
̶ analysere og fortolke forskellige tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
̶ perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i engelsksprogede regioner, herunder Storbritannien og USA, på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle, teknologiske, naturvidenskabelige og samfundsmæssige forhold
orientere sig i et større engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
̶ behandle komplekse problemstillinger i samspil med andre fag ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Kernestof:
det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
̶ ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
̶ det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
-tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ tekster, der behandler etisk, historisk og filosofisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
et bredt udvalg af tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i en engelsksproget region
̶ et genremæssigt bredt udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere
Omfang: 50 sider
Arbejdsformer
Klasseundervisning.
Gruppearbejde.
Pararbejde.
Elevpræsentationer
|