Holdet sh_HHX6 if (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet sh_HHX6 if (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til faget og til programmering med AppLab
Titel 2	Innovation og GDPR
Titel 3	AI begreber

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til faget og til programmering med AppLab Introduktion til Informatik-faget Introduktion til Programmering med AppLab (video-baseret kursus) * AppLab konto og brugerflade * UI og kode * Variabler, funktioner, events, lister * Kontrolstrukturer: Forgrening (if-statements) Forløbet ender med en lille "fagords-bingo-app", (samt en modelleringsøvelse i dobbelte makkerpar)
Indhold	Kernestof: AppLab Intro 3 AppLab Intro 4 Arbejdsopgave - hvis man er færdig med video 4: Arbejdsopgave Lav jeres fagordsbingo-app færdig Eriks bingo-app Exact Instructions Challenge - PB Jelly sandwich \| Josh Darnit 1. Fra idé til færdigt it-system \| Informatik Vær klar til at agere "robotter" og følge de andres instruktion Supplerende stof: Hent blank logbog: Elevlogbog Informatik C.docx description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Innovation og GDPR
Indhold	Kernestof: Læse-lektie: Innovation i IT \| Informatik Gruppeopgave Vi har set denne Powerpoint i de to timer: Vi begyndte på nedenstående Powerpoint:GF Informatik 2.4 - Brug og misbrug af data description Datakort-skabelon.xlsx description Opgave - Sociale medier og overvågning.docx description Hvordan defineres AI.docx Fra filmen "Her" \| Installing OS
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	AI begreber
Indhold	Kernestof: CodeAI - fiskeøvelse
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb