Holdet sh_HTX1 nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet sh_HTX1 nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	NEG
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)	Emil Carlé, Katrine Rønne Rostgaard, Kirsten Justiniano
Hold	2026 nv/sh_HTX1 (sh_HTX1 nv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Naturvidenskabeligt grundforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Naturvidenskabeligt grundforløb
Indhold	Kernestof: BOG: Den naturvidenskabelige metode \| Naturvidenskabens Verden Min PowerPoint med teori: intro.pptx description EP23 U48 Ligninger Uligheder Talmængder Logik Formler v7.pdf description fremlæg meget kort om jeres hypotese test. I Skal have lavet et skema med de enkelte trin Den naturvidenskabelige metode \| Naturvidenskabens Verden 2.5.1 Kvantitativ metode \| Grundforløb htx 2.5.2 Kvalitativ metode \| Grundforløb htx Indfrysning af saltvand.docx description Måleusikkerhed.docx description 1.2.5 Variable og konstanter \| En verden af fysik C 1.2.4 Målinger og usikkerhed \| En verden af fysik C Hent loggerPRO De 4 forsøg i skal igennem: opdrift_2025.docx description Sådan laver du en SUPER GRAF Vi laver øvelser med linenære sammenhænge om det vi har lært eksamensforsøg.docx description bog1 med teori bog2 med teori Powerpoint igen: intro.pptx description Brug den her til at tjekke om i har alt med: Vurderingsskema til poster.docx description Opsætnings eksemper: Poster ex.pptx description lave planche til første forløb Osmose NV.docx description NV begreber.pptx description Rikke skal køre kl. 13 (MIO-møde) Planlægge bageforsøg Bageforsøg Databehandling og plancher Plancher færdig Arbejd selv med plancher og oplæg til eksamen Snakke om eksamen NV prøveoplæg.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb