Holdet sh_HHX1 øg (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet sh_HHX1 øg (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	NEG
Fag og niveau	Økonomisk grundf. -
Lærer(e)	Anna Bolette Lind-Valdan, Jørgen Gregersen Nielsen
Hold	2026 øg/sh_HHX1 (sh_HHX1 øg)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Økonomisk grundforløb
Titel 2	Økonomisk grundforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Økonomisk grundforløb Det økonomiske grundforløb Det økonomiske grundforløb udgør elevernes introduktion til økonomisk teori og de økonomiske fag på HHX. Gennem arbejdet med virkelighedsnære privatøkonomiske problemstillinger introduceres eleverne til centrale økonomiske begreber, modeller og arbejdsmetoder, som danner grundlag for det videre arbejde i afsætning, international økonomi og virksomhedsøkonomi. Undervisningen har til formål at udvikle elevernes økonomiske forståelse og deres evne til at anvende økonomisk tænkning i konkrete beslutningssituationer. Undervisningen tager udgangspunkt i iBogen på og.systime.dk og omfatter følgende emner, der hver især dækker et kapitel i bogen: 1. Økonomi 2. Det økonomiske kredsløb 3. Prisdannelse 4. Indkomst og skat 5. Forbrug og købsadfærd 6. Opsparing 7. Lån 8. Forsikringer 9. Privatbudget Undervejs arbejdes der med økonomiske modeller, simple matematiske beregninger, procenter, indeks, førstegradsfunktioner samt anvendelse af digitale værktøjer, herunder regneark. Eleverne arbejder desuden med informationssøgning, bearbejdning af data samt mundtlig og skriftlig formidling af økonomiske problemstillinger. Undervisningen er problemorienteret og tager udgangspunkt i autentiske og virkelighedsnære privatøkonomiske cases. Arbejdsformerne veksler mellem klasseundervisning, gruppearbejde, individuelle opgaver, præsentationer og anvendelsesorienterede øvelser. Der lægges vægt på, at eleverne udvikler evnen til at identificere og analysere privatøkonomiske problemstillinger, anvende økonomiske modeller, opstille økonomiske ræsonnementer samt formidle deres konklusioner. I løbet af grundforløbet gennemføres tre problemorienterede forløb: 1. Kan uddannelse betale sig? – gruppepræsentation (PowerPoint) 2. Hvordan undgår du luksusfælden? – gruppeproduktion (video) 3. Hvordan ser det gode studieliv ud? – individuel præsentation (PowerPoint) Efter hver aflevering modtager eleverne faglig feedback med fokus på både det faglige indhold, anvendelsen af økonomiske begreber og modeller samt den mundtlige og skriftlige formidling. Forløbene danner grundlag for den afsluttende interne mundtlige prøve. Som udgangspunkt udvælges ét af de tre forløb til eksaminationen. Prøven er individuel, varer ca. 20 minutter uden forberedelse og består af en elevpræsentation efterfulgt af en faglig samtale med perspektivering til grundforløbets øvrige kernestof. Bedømmelsen sker ud fra en samlet vurdering af elevens opfyldelse af de faglige mål, herunder evnen til at analysere privatøkonomiske problemstillinger, anvende økonomiske modeller, udarbejde økonomiske ræsonnementer samt indsamle, bearbejde og formidle økonomisk information. Læsestof: ca. 150 sider.
Indhold	Kernestof: Arbejde i grupper. Tilbage kl. 9:30. Link til tabellen i bogen: 1.1 De økonomiske fag på hhx \| Økonomisk grundforløb Kære alle i HHX1, 1. Økonomi \| Økonomisk grundforløb Hej HHX1, I har påbegyndt Det Økonomiske Kredsløb, det gør vi færigt tirsdag. Og dernæst gennemgår vi afsnittet om Prisdannelse. Her har I læst hele afsnittet. Opgave; 3. Prisdannelse \| Økonomisk grundforløb The Equilibrium Price and Quantity Opgaver til kapitel 3. Prisdannelse \| Økonomisk grundforløb 4. Indkomst og skat \| Økonomisk grundforløb Tema 1 - Kan uddannelse betale sig 2026.docx description OG en quick spørgeskema! Husk mig lige på dette. VH Jørgen Vi arbejder afsætning fra mandag - da internettet ikke virkede. Se lektier for mandag. Når I ikke præsenterer eller deltager som opponentgruppe i en præsentation skal I læse i bogen og løse opgaver til kapitlet. I skal læse 5. Forbrug \| Økonomisk grundforløb og løse opgave 5.5 og 5.6 (link til opgaverne: Opgaver til kapitel 5. Forbrug Plan for fremlæggelser I skal læse kapitel 5 færdig inden timen - se læseformål på moduler fra i går. 6. Opsparing \| Økonomisk grundforløb Tema 2 - Hvordan undgår du luksusfælden 2026.pdf description Jeg gennemgår kapitel om Det Privat Budget.... SORRY for en sen info. Ingen lektier - vi tager det sammen. HHX1..vi rykker hårdt og brutalt frem. Vi forbereder os til næste temaopgave 3. Opgaver til kapitel 9. Det private budget \| Økonomisk grundforløb....opgave 9.11 hejsa - I har alle gennemlæst dette dokument som lektie. Vi gennemgår det sammen og afstemmer forventninger. Det bliver godt! I har læst kapitel igennem om Forsikringer. Det er lektien. Vi tager det sammen - og får styr på de forskellige typer af forsikringer og hvad de dækker mm. Et kort og lidt enkel område...men stensikkert emne til Tema 3 og ØG eksamen. Vi/I arbejder med Tema 3. Og jeg sparrer og støtter jer. I bedes have jeres 3 arbejdsspørgsmål groft skitseret, - så kan vi tale om dem sammen. Og I SKAL have valgt en uddannelse,..brug ikke mere tid på at overveje den! Vi arbejder videre med TEMA 3. Mere arbejde med TEMA 3. udvalgte elever præsenterer jeres Tema 3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Formidling Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere Sociale Samarbejdsevne IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Økonomisk grundforløb Det økonomiske grundforløb Det økonomiske grundforløb udgør elevernes introduktion til økonomisk teori og de økonomiske fag på HHX. Gennem arbejdet med virkelighedsnære privatøkonomiske problemstillinger introduceres eleverne til centrale økonomiske begreber, modeller og arbejdsmetoder, som danner grundlag for det videre arbejde i afsætning, international økonomi og virksomhedsøkonomi. Undervisningen har til formål at udvikle elevernes økonomiske forståelse og deres evne til at anvende økonomisk tænkning i konkrete beslutningssituationer. Undervisningen tager udgangspunkt i iBogen på og.systime.dk og omfatter følgende emner, der hver især dækker et kapitel i bogen: 1. Økonomi 2. Det økonomiske kredsløb 3. Prisdannelse 4. Indkomst og skat 5. Forbrug og købsadfærd 6. Opsparing 7. Lån 8. Forsikringer 9. Privatbudget Undervejs arbejdes der med økonomiske modeller, simple matematiske beregninger, procenter, indeks, førstegradsfunktioner samt anvendelse af digitale værktøjer, herunder regneark. Eleverne arbejder desuden med informationssøgning, bearbejdning af data samt mundtlig og skriftlig formidling af økonomiske problemstillinger. Undervisningen er problemorienteret og tager udgangspunkt i autentiske og virkelighedsnære privatøkonomiske cases. Arbejdsformerne veksler mellem klasseundervisning, gruppearbejde, individuelle opgaver, præsentationer og anvendelsesorienterede øvelser. Der lægges vægt på, at eleverne udvikler evnen til at identificere og analysere privatøkonomiske problemstillinger, anvende økonomiske modeller, opstille økonomiske ræsonnementer samt formidle deres konklusioner. I løbet af grundforløbet gennemføres tre problemorienterede forløb: 1. Kan uddannelse betale sig? – gruppepræsentation (PowerPoint) 2. Hvordan undgår du luksusfælden? – gruppeproduktion (video) 3. Hvordan ser det gode studieliv ud? – individuel præsentation (PowerPoint) Efter hver aflevering modtager eleverne faglig feedback med fokus på både det faglige indhold, anvendelsen af økonomiske begreber og modeller samt den mundtlige og skriftlige formidling. Forløbene danner grundlag for den afsluttende interne mundtlige prøve. Som udgangspunkt udvælges ét af de tre forløb til eksaminationen. Prøven er individuel, varer ca. 20 minutter uden forberedelse og består af en elevpræsentation efterfulgt af en faglig samtale med perspektivering til grundforløbets øvrige kernestof. Bedømmelsen sker ud fra en samlet vurdering af elevens opfyldelse af de faglige mål, herunder evnen til at analysere privatøkonomiske problemstillinger, anvende økonomiske modeller, udarbejde økonomiske ræsonnementer samt indsamle, bearbejde og formidle økonomisk information. Læsestof: ca. 150 sider.
Indhold	Kernestof: Arbejde i grupper. Tilbage kl. 9:30. Link til tabellen i bogen: 1.1 De økonomiske fag på hhx \| Økonomisk grundforløb Kære alle i HHX1, 1. Økonomi \| Økonomisk grundforløb Hej HHX1, I har påbegyndt Det Økonomiske Kredsløb, det gør vi færigt tirsdag. Og dernæst gennemgår vi afsnittet om Prisdannelse. Her har I læst hele afsnittet. Opgave; 3. Prisdannelse \| Økonomisk grundforløb The Equilibrium Price and Quantity Opgaver til kapitel 3. Prisdannelse \| Økonomisk grundforløb 4. Indkomst og skat \| Økonomisk grundforløb Tema 1 - Kan uddannelse betale sig 2026.docx description OG en quick spørgeskema! Husk mig lige på dette. VH Jørgen Vi arbejder afsætning fra mandag - da internettet ikke virkede. Se lektier for mandag. Når I ikke præsenterer eller deltager som opponentgruppe i en præsentation skal I læse i bogen og løse opgaver til kapitlet. I skal læse 5. Forbrug \| Økonomisk grundforløb og løse opgave 5.5 og 5.6 (link til opgaverne: Opgaver til kapitel 5. Forbrug Plan for fremlæggelser I skal læse kapitel 5 færdig inden timen - se læseformål på moduler fra i går. 6. Opsparing \| Økonomisk grundforløb Tema 2 - Hvordan undgår du luksusfælden 2026.pdf description Jeg gennemgår kapitel om Det Privat Budget.... SORRY for en sen info. Ingen lektier - vi tager det sammen. HHX1..vi rykker hårdt og brutalt frem. Vi forbereder os til næste temaopgave 3. Opgaver til kapitel 9. Det private budget \| Økonomisk grundforløb....opgave 9.11 hejsa - I har alle gennemlæst dette dokument som lektie. Vi gennemgår det sammen og afstemmer forventninger. Det bliver godt! I har læst kapitel igennem om Forsikringer. Det er lektien. Vi tager det sammen - og får styr på de forskellige typer af forsikringer og hvad de dækker mm. Et kort og lidt enkel område...men stensikkert emne til Tema 3 og ØG eksamen. Vi/I arbejder med Tema 3. Og jeg sparrer og støtter jer. I bedes have jeres 3 arbejdsspørgsmål groft skitseret, - så kan vi tale om dem sammen. Og I SKAL have valgt en uddannelse,..brug ikke mere tid på at overveje den! Vi arbejder videre med TEMA 3. Mere arbejde med TEMA 3. udvalgte elever præsenterer jeres Tema 3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Formidling Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere Sociale Samarbejdsevne IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb