Holdet nk_2023 1X KIT A - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution NEG
Fag og niveau Kommunikation/IT A
Lærer(e) Christine Corell Jensen
Hold nk_2023 1X KIT A (nk_2X KIT A, nk_3X KIT A)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Affinity
Titel 2 Logo design
Titel 3 Psykologiske og retoriske virkemidler i kampagner
Titel 4 Digital kommunikation og brugeroplevelse
Titel 5 Wordpress
Titel 6 Årsprøve projekt
Titel 7 Repetition
Titel 8 Virksomhedssamarbejde - Kino den blå engel
Titel 9 Projekt
Titel 10 Argumentationer og kampagner
Titel 11 Eksamensprojekt
Titel 12 Mini-projekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Affinity

Formålet med forløbet er at gøre eleverne fortrolige med Affinity-programmerne.

Forløbet er tiltænkt til at understøtte elevernes evne til at tænke kreativt og strategisk omkring hvordan visuel kommunikation kan bruges til at påvirke, informere og inspirere en målgruppe.
Samt styrke deres færdigheder så de er bedre rustet til at møde de krav, der stilles på arbejdsmarkedet.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Affinity Designer og Photo opgave(r) 26-08-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4,22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Logo design

Forløbet har til formål at give eleverne en dybdegående forståelse af visuel kommunikation og æstetisk design. Eleverne skal igennem en kreativ (iterativ) proces lære at anvende grafiske værktøjer og metoder til at designe flere logoer, der effektivt kommunikerer en virksomheds værdier og identitet.



Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Logo design opgave 27-09-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Psykologiske og retoriske virkemidler i kampagner

Gennem en kombination af teoretisk viden og praktiske øvelser vil eleverne blive bekendt med kommunikationens rolle i den digitale verden. Der lægges vægt på, hvordan psykologiske faktorer som kognitive biases og følelsesappel påvirker vores beslutninger som forbrugere og brugere af digitale medier. Samtidig vil eleverne lære at mestre argumentationstyperne logos, ethos og pathos i deres eget digitale indhold.

Forløbet er struktureret, så eleverne gradvist får dybere forståelse for, hvordan de psykologiske mekanismer virker, og hvordan de kan implementere disse i praktiske kampagner eller digitale produkter. Eleverne vil analysere eksisterende kampagner og udvikle deres egne, hvor de anvender disse teknikker målrettet mod en specifik målgruppe.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyse af kampagne 30-09-2024
Kognitive biases 04-10-2024
Powerpoint af jeres præsentation 25-11-2024
Kampagneopgave 02-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15,56 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Digital kommunikation og brugeroplevelse

Eleverne skal igennem følgende i forløbet:
- Forstå og anvende kommunikationsmodeller i digitale medier
- Analysere og vurdere brugeroplevelse på websites og apps
- Udvikle og teste digitale kommunikationsprodukter med fokus på målgruppe og brugerbehov
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriftlig evaluering af et digitalt medie 12-12-2024
User Journey Map opgave 20-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Wordpress

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Wireframes 27-02-2025
Wordpress side 13-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4,22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 8 Virksomhedssamarbejde - Kino den blå engel

Forløbet bygger på et samarbejde med en lokal virksomhed Kino Den Blå Engel, hvor eleverne udarbejder video reklame for virksomheden. Disse målrettes mod de målgruppe segmenter som eleverne har fundet frem til, og afsluttes med en fremvisning af produkterne for virksomheden.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Målgruppeanalyse 28-08-2025
Storyboards 15-09-2025
Produkt + præsentationsvideo 01-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17,78 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Projekt

I forløbet arbejder eleverne projektorienteret med udvikling af en selvvalgt kommunikationsløsning med udgangspunkt i en problemstilling, udfordring eller et behov, som eleverne selv identificerer. Formålet er at arbejde kreativt og analytisk med kommunikation, målgruppeforståelse og visuel formidling.

Eleverne udvikler en samlet kampagne bestående af:

Et digitalt produkt (fx SoMe-opslag, video, hjemmesideelement, reklame eller lignende)
Et fysisk produkt (fx plakat, flyer, roll-up eller andet visuelt materiale)

Produkterne skal fremstå som en sammenhængende kommunikationsløsning med fælles visuel identitet, budskab og målgruppefokus.

Som afslutning fremlægger eleverne projektet i en eksamenslignende præsentation, hvor de redegør for deres designvalg, kommunikationsstrategi og arbejdsproces. Eleverne udvælger desuden fem faglige mål fra faget og forklarer, hvordan de har arbejdet med disse i projektet.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Problemanalyse_ 27-10-2025
Målgruppeanalyse_ 05-11-2025
Idégenerering_ 12-11-2025
Rapport + produkt 28-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21,11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 11 Eksamensprojekt

I dette forløb har eleverne udviklet deres eksamensrapport + produkter.
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Planlægning af opgave 25-02-2026
Problemanalyse__ 02-03-2026
Målgruppe analyse_ 16-03-2026
K-strategi 25-03-2026
Eksamens rapport + produkt(er) 04-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20,06 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Mini-projekt

Som afslutning inden eksamen, har eleverne arbejdet med små selvvalgte opgaver.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3,17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer