Holdet nk_2024 1A VØ B - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2026/27
Institution NEG
Fag og niveau Virksomhedsøkonomi B
Lærer(e) Morten S B Bisgaard
Hold nk_2024 1A VØ B (nk_1A VØ B, nk_2A VØ B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Opstart af virksomheden
Titel 2 Virksomheden i vækst
Titel 3 PBL 1 opstart af virksomhed
Titel 4 Rapportering
Titel 5 IRegnskabsanalyse
Titel 6 CSR rapportering og analyse
Titel 7 PBL regnskabsanalyse
Titel 8 Strategi
Titel 9 PBL om strategi
Titel 10 Repetition og eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Opstart af virksomheden

Opstart af virksomhed
Virksomhedstyper og ejerformer
Virksomhedens økonomi
Virksomhedens indtægter og omkostninger
Virksomhedens indtjening
Forretningsplan og forretningsmodel
Virksomhedens interessenter

Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME, kapitel 1 - 7

Eleverne skal kunne:
• forstå basale økomimiske begreber
• anvende erhvervsøkonomisk teori på udvalgte økonomiske
        modeller og forklare modellernes forudsætninger og egenskaber
• fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold
• udvælge og anvende relevante it-værktøjer.

Væsentligste arbejdsformer:
Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer/PBL

Der arbejdes med Excel



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 9,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Virksomheden i vækst

Virksomheden i vækst

Indhold:
Redegøre for hvordan en virksomheds vækst måles
Beregne en virksomheds vækst
Redegøre for begreberne gazelle- og højvækstvirksomhed
Forklare hvorfor gazelle- og højvækstvirksomheder er vigtige for samfundet
Redegøre for vækstvirksomheders ejerformer
Vurdere fordele og ulemper ved forskellige ejerrformer
Redegøre for begreberne mission, vision, mål og værdier
Diskutere konkrete virksomheders mission, vision, mål og værdier

Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME, kapitel 8

Mål:
Eleverne skal kunne:
• forstå basale økomimiske begreber
• anvende erhvervsøkonomisk teori på udvalgte økonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger og egenskaber
• fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold
• udvælge og anvende relevante it-værktøjer.

Væsentligste arbejdsformer:
Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleverin-ger/tests/PBL

Der er arbejdet med Excel
Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer/tests

Der arbejdes med Excel
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 13,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 PBL 1 opstart af virksomhed

PBL - 1: Opstart af virksomhed

Indhold:
Idégenererering i udvalgte grupper med fokus på at finde ideer.
Systematisk arbejde med informationsindsamling i forhold til ideer.
Sætte ideer ind i en given kontekst for opstart af virksomheder og få forståelse for den systematiske tilgang til forretningsplanens udarbejdelse.
Forstå forretningsmodeller gennem Business Canvas Model for forskellige virksomheder og stille kritiske spørgsmål til modellen.

Mål:
Eleverne skal kunne:
• anvende erhvervsøkonomisk teori på udvalgte økonomiske modeller og forklare modellerne i forhold til nystartede virksomheder
• fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold
• udvælge og anvende relevante forhold for enkelte opstartsvirksomheder ud fra et dynamisk perspektiv.

Væsentligste arbejdsformer::
PBL, gruppearbejde og fremlæggelse.
Skriftlig fremstilling af Business Canvas Model for egne ideer.
Elevforedrag  om opstart af virksomheder i mindre grupper (peer-to-peer).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 11,61 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Rapportering

Årsregnskabet og registreringssystemet

Det samlede regnskabssystem

Årsrapporten


Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME kapitel  9 - 11

Eleverne skal kunne:
• forstå hvilke forhold der har betydning for en virksomheds økonomi,
        og du har viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
• identificere, formulere og løse problemer, der knytter sig til en
        virksomheds økonomiske forhold
• anvende virksomhedsøkonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger
• udarbejde et virksomhedsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhængen mellem en række virksomhedsøkonomiske forhold i en given situation
• forstå de grundlæggende begreber om årsregnskab og registrering
• forstå det samlede regnskabssystem og kunne udarbejde et årsregnskab ud fra givne informationer
• indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 26,00 moduler
Dækker over: 16,89 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 IRegnskabsanalyse

Dette forløb giver en introduktion til økonomisk analyse, og vi arbejder med både analyse af indtjeningsevnen (OG) og kapitaltilpasningsevnen (AOH).

Forløbet dækker kernestoffet "Virksomhedsanalyse" - med den del der handler om analyse af virksomhedens økonomiske udvikling på baggrund af årsrapporter og andet eksternt materiale (på dansk og engelsk!)

Vi arbejder med kapitel 12 (Økonomiske analyser), 13 (Analyse af indtjeningsevnen) og 14 (Analyse af kapitaltilpasningsevnen) samt analyse af rentabillitet  (kapitel 15) og analyse af soliditet og lividitet.

Der er inkluderet skriftligt arbejde i forløbet, og vi vil bruge en del tid på opgaveløsning i klassen.

Læringsmålene for forløbet er opsummeret:
Redegøre for begrebet nøgletal
Forklare, hvad det betyder, at nøgletal skal være valide
Redegøre for formålet med at udarbejde en regnskabsanalyse
Redegøre for indholdet i en regnskabsanalyse

Beregne nøgletallet overskudsgrad
Redegøre for indholdet af nøgletallet overskudsgrad
Beregne indekstal til belysning af udviklingen i en virksomheds omsætning og omkostninger
Forklare udviklingen i de enkelte indtægts- og omkostningsposter med udgangspunkt i oplysninger fra bl.a. ledelsesberetningen eller artikler
Forklare, hvordan udviklingen i forholdet mellem virksomhedens omsætning og de enkelte omkostninger har påvirket overskudsgraden
Udarbejde en analyse af en virksomheds indtjeningsevne

Beregne nøgletallet aktivernes omsætningshastighed
Redegøre for indholdet af nøgletallet aktivernes omsætningshastighed
Beregne indekstal til belysning af udviklingen i en virksomheds omsætning og aktiver
Forklare udviklingen i de enkelte indtægts- og aktivposter med udgangspunkt i oplysninger fra bl.a. ledelsesberetningen eller artikler
Forklare, hvordan udviklingen i forholdet mellem omsætningen og de enkelte aktiver har påvirket aktivernes omsætningshastighed.
Udarbejde en analyse af virksomhedens kapitaltilpasningsevne

Forventet læsestof i VØ-bogen: 40 sider

Vi slutter forløbet med en lille PBL i regnskabsanalyse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 20,06 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 CSR rapportering og analyse

CSR generelt

CSR-rapportering og analyse

Eleverne skal kunne:
• afgøre, hvilke forhold der har betydning for en virksomheds økonomi, og du har viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
• identificere, formulere og løse problemer, der knytter sig til en virksomheds økonomiske forhold
• anvende virksomhedsøkonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger
• udarbejde et virksomhedsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhængen mellem en række virksomhedsøkonomiske forhold i en given kontekst
• indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans
• fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold i samspil med andre fag

Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer/

Der arbejdes med Excel
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 13,11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 PBL regnskabsanalyse

Klassen opdeles i grupper, der arbejder med analyse af hver sin virksomhed med tilhørende årsrapport. Der udarbejdes et notat som produktkrav. Virksomheder indenfor en flerhed af brancher og med betydelig variation er udvalgt.

Resultatet formidles for resten af klassen, så sammenling og kritisk stillingstagen til indhold muliggøres. Der evalueres ved brug af de faglige mål.

Eleverne skal kunne:
• afgøre, hvilke forhold der har betydning for en virksomheds økonomi, og du har viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
• identificere, formulere og løse problemer, der knytter sig til en virksomheds økonomiske forhold
• anvende virksomhedsøkonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger
• udarbejde et virksomhedsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhængen mellem en række virksomhedsøkonomiske forhold i en given kontekst
• indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans
• fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold
• udvælge og anvende relevante matematiske redskaber og digitale værktøjer.

.
PBL, gruppearbejde og fremlæggelse. Skriftlig fremstilling af notat. Elevforedrag  om regnskabsanalyse for klassen gennem peer-to-peer
Indhold
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 4,22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Strategi

Indhold:
Strategiske kendetegn
Strategiske analyse af eksterne og interne forhold
Den strategiske plan
Udvikling af forretningsmodel

Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME kapitel  19 - 23

Mål:
Eleverne skal kunne:
• afgøre, hvilke forhold der har betydning for en virksomheds strategi, og du har viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
• identificere, formulere og løse problemer, der knytter sig til en virksomheds strategiske forhold
• anvende virksomhedsøkonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger
• udarbejde et virksomhedsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhængen mellem en række virksomhedsøkonomiske forhold i en given kontekst
• indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds strategiske økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans
• fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold i samspil med andre fag.

Væsentligste samarbejdsformer:
Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer.
Der arbejdes med Excel.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 6,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 PBL om strategi

Problem baseret læring
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 1,06 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Repetition og eksamensforberedelse

Vi repeterer 1. & 2. års stof og forbereder os til eksamen - vi arbejder med både skriftlig og mundtlig eksamen, men har fokus på forberedelse til den mundtlige eksamen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 5,28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer