Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
NEG
|
|
Fag og niveau
|
Informatik C
|
|
Lærer(e)
|
Steffen Kjærgaard Nielsen
|
|
Hold
|
nk_2025 1A IF C (nk_1A IF C)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til Informatik
Eleverne bliver introduceret til faget. Vi starter ud med den nemmere del af faget, for at de kan vende sig til det. Det vil sige design og innovations delen. Eleverne vil få en masse opgaver, som de skal fremlægge foran klassen. Derved træner vi mundtlig fremlæggelse.
Vi vil træne:
Minerva model
Gestalt love
Tænke-højt test
Radikal vs inkrementel innovation
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11,61 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Databaser: SQL
Eleverne kommer til at arbejde med sproget SQL til at søge i databaser. Vi vil kigge på E/R diagrammer til at designe databaser. Som aflevering skal de bruge SQL til at løse et mord mysterium.
Vi vil træne:
Primær nøgle
Fremmed nøgle
E/R Diagrammer - entiteter, attributer, relationer
Basal SQL
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11,22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Programmering og IT sikkerhed
Vi går mere i dybden med programmering og kigger på hvordan man beskytter sig online.
Vi arbejder med variabler, if statements, for loops og funktioner som særligt fokus.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14,78 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Eksamenstræning
Eleverne får eksamensopgaver fra tidligere år, tilpasset til mængden af moduler vi har sammen. Dernæst bruger vi det til at se, hvor vi skal ligge fokus henne. I år har vi brugt mere tid på app lab og E/R diagrammer, da der var huler her.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14,78 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/768/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73565341351",
"T": "/lectio/768/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73565341351",
"H": "/lectio/768/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73565341351"
}