Holdet nk_3X FY Av (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution NEG
Fag og niveau Fysik A
Lærer(e) Magnus Staal Vigsø
Hold nk_2025 3X FY Av (nk_3X FY Av)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tyngdekraft og kredsløbsbevægelse
Titel 2 Rotation og Impuls
Titel 3 Elektromagnetisme
Titel 4 Termodynamik
Titel 5 Speciel relativitetsteori
Titel 6 Robotter

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Tyngdekraft og kredsløbsbevægelse

Dette forløb er en short but sweet introduktion til kredsløbsbevægelse af objekter omkring et centrallegeme (f.eks. Jorden rundt om Solen). Vi vil anvende Newtons gravitationslov, og kombinere den med hvad vi lærte om cirkelbevægelse lige inden sommerferien.

Faglige mål:
- have kendskab til modelbegrebet, kunne gøre rede for anvendelse af fysiske begreber og modeller indenfor det tekniske og teknologiske område, samt kunne opstille og anvende modeller til beskrivelse heraf
- kende, kunne anvende og analysere fysiske størrelser og enheder
- kunne redegøre for fysiske begreber og fænomener samt demonstrere kendskab til fysikken i et globalt og teknologisk perspektiv

Kernestof:
- kinematisk beskrivelse af bevægelse i én og to dimensioner, herunder skråt kast og jævn cirkelbevægelse
- kraftbegrebet og Newtons love, herunder tyngdekraft, normalkraft, snorkraft, tryk, opdrift, gnidningskraft, fjederkraft og luftmodstand
- gravitationsloven og bevægelse om et centrallegeme
- en krafts arbejde og tilhørende energiforhold
- systemer med energibevarelse, herunder mekanisk energi i et homogent tyngdefelt og for gravitationsfeltet om et centrallegeme
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5,28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Rotation og Impuls

Dette forløb fungerer som en introduktion til fysikken bag rotation. Her vil I bl.a. lære, hvorfor det er sværere at løfte et kosteskaft, hvis man holder for enden af det, i stedet for at løfte det i midten.

Matematikken bag ligner på mange måder det, I har set i translatorisk mekanik i Fysik B, I skal dog vende jer til at anvende størrelser som inertimoment, kraftmoment og vinkelacceleration i stedet for masse, kraft og acceleration. Og det kan hurtigt blive lidt indviklet kan jeg advare jer om.

For at snakke fuldbyrdet om rotation, skal vi også igennem konceptet "impuls" som er en bevaret størrelse i fysik á la energi. Her kommer vi ind på elastiske og ikke-elastiske stød, og hvordan det kan bruges til at modellere f.eks. kollisioner mellem billardkugler eller trafiksammenstød.

Faglige mål
- have kendskab til modelbegrebet, kunne gøre rede for anvendelse af fysiske begreber og modeller indenfor det tekniske og teknologiske område, samt kunne opstille og anvende modeller til beskrivelse heraf
- kende, kunne anvende og analysere fysiske størrelser og enheder
- kunne redegøre for fysiske begreber og fænomener samt demonstrere kendskab til fysikken i et globalt og teknologisk perspektiv

Kernestof
- kraftbegrebet og Newtons love, herunder tyngdekraft, normalkraft, snorkraft, tryk, opdrift, gnidningskraft, fjederkraft og luftmodstand
- en krafts arbejde og tilhørende energiforhold
- systemer med energibevarelse, herunder mekanisk energi i et homogent tyngdefelt og for gravitationsfeltet om et centrallegeme
- stive legemers rotation i to dimensioner, herunder kraftmoment, inertimoment, Steiners sætning og tilhørende energiforhold
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8,44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Termodynamik

Termodynamik beskæftiger sig med systemer bestående af utallige partikler. Da det ikke er muligt eller brugbart at beskrive disse utallige partiklers individuelle baner med hvad vi har lært i mekanik, får I i stedet at se hvordan man i stedet beskriver disse termodynamiske systemer med blot fire størrelser: tryk, rumfang, stofmængde, og temperatur.

Kernestof:
- energi og energiomsætning samt effekt og nyttevirkning
- indre energi og energiforhold ved temperatur- og faseændringer
- termisk ligevægt og kalorimetri
- idealgasloven og gassers densitet
- gassers arbejde, termodynamikkens første og anden hovedsætning
- termodynamiske kredsprocesser, herunder virkningsgrad og effektfaktor
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18,72 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Speciel relativitetsteori

I dette forløb frigiver vi os fra det Newtonianske verdensbillede med absolut tid og rum. Dette gøres ved at antage at lysets hastighed er den samme for alle observatører, ligegyldigt hvor hurtigt de bevæger sig. Dette fører til en række af eksotiske fænomener som tidsforskydning, længdeforkortelse og relativistisk masse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3,17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Robotter

I skal have gennemgået et af de centralt fastlagte valgemner før I går på læseferie for at opfylde de faglige mål. Jeg har valgt emnet "Robotter" for jer.

Fra undervisningsministeriets centralt fastlagte valgemneliste:
"Robotter og robotteknologi har igennem de seneste år været igennem en rivende
udvikling og benyttes allerede i mange funktioner; vi ser dem i hjemmet som
robotstøvsugere, på græsplænen, hvor de klipper græsset. I
produktionsindustrien har de allerede været anvendt i mange år til at udføre
ensformigt gentaget arbejde med høj præcision. Evnen til at arbejde med høj
præcision bliver nu også brugt i operationsrobotter, som bistår lægerne ved
vanskelige operationer og som kræver en rolig hånd. For at en robot kan agere på
ændringer i den omgivelser, kræver det input fra sensorer knyttet til robotten. Et
forløb i fysikundervisningen om robotter, kan derfor ligeledes inkludere arbejdet
med sensorer og deres virkning."

Vi fokuserer her på sensorer, hvor I opdelt i grupper på 2-4 skal udvælge et forsøg fra en given liste om netop disse. Produktet er i form af en præsentation foran resten af holdet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5,28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer