Holdet 2024 2hf Bi fp1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 2hf Bi fp1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Vestjysk Gymnasium Tarm
Fag og niveau	Biologi B
Lærer(e)	Pernille L Rønne Kviesgaard
Hold	2024 2hf Bi fp1 (2hf Bi fp1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Natur og miljø: søtyper
Titel 2	Infektionssygdomme og antibiotikaresistens
Titel 3	Kulhydrater og blod-glukose
Titel 4	Multisyge Martin - blodkredsløb
Titel 5	Nervesystem og rusmidler
Titel 6	POP-forløb om fertilitet og binomialfordeling
Titel 7	Genteknologi
Titel 8	Nedarvning og evolution
Titel 9	Proteiner og enzymer

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Natur og miljø: søtyper Antal sider i alt: ca. 40 sider Lærebøger: Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl., Systime 2003-2017 4.udgave (=BB) Biologi i fokus af Bodil Blem Bidstrup m.fl., Nucleus 2009 (=BIF) Natur og miljø generelt: - Økosystemet: BB side 29-33m - Energistrømme og fødekæder: BB side 33m-36 - Plantevækst og den begrænsende faktor: BB side 37-38 - Primærproduktion og fødekæder: BB side 43m-47m - Fotosyntese: BIF side 138-140 - N-kredsløbet: BB side 51m-54 - P-kredsløbet: BB side 55-56m - Succesion og biodiversitet: BB side 56m-59 Søen som økosystem: - Søtyper: BB side 91-93 - Årets gang i søen: BB side 94-96 - Livet i søen: BB side 96m-98 - Forurening af søen og sørestaurering: BB side 100m-102 - "Fosfor-kredsløbet og fremtidens sørestaurering" - artikel i Aktuel Naturvidenskab nr.4, 2022 - Filmen "Springlag og forurening af fjorden" https://www.youtube.com/watch?v=i1NIhuJz4C4 - film om Ormstrup Sø på hjemmesiden https://nvhus.dk/tilbud-undervisere/ormstrup-soe/ - Case om Ulstrup Langsø og rolledebat om naturforvaltning Forsøg: - Mikroskopi af Bellisbladets opbygning - Forsøg med fotosyntese (afstand til lyskilde) - Forsøg med springlag - Undersøgelse af en oligotrof og eutrof sø (Aqua) - Næringssaltes betydning for algevækst
Indhold	Kernestof: link til holdnotesbog i One Note 2hf Bi fp1 Medbring Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl. fra Systime (hvis du har fået den) Biologibogen side 29-33 midt Biologibogen side 33 midt til side 34 nederst Medbring Biologibogen (den blå). Ingen ny lektie I timen: Vi mødes i klassen og går derefter i laboratoriet (eksamensforsøg) Forsøg med vandpest - rapport.docx Skriv en forklaring på 3-5 linjer til figur 2.4 side 36 i Biologibogen I timen desuden opsamling på forsøg (aflevering) Læs Biologibogen side 37 om vækst og side 43 midt om primærproduktion. Besvar følgende spørgsmål på din egen side i One Note-holdmappen 2 hf Bi fp1 under forløbet "søtyper og biodiversitet": 1. Hvilke stoffer kan en plante lave ud fra sollys, vand og CO2? 2. Hvad er BPP og NPP forkortelser for, og hvad er forskellen på BPP og NPP? I timen laver vi desuden forsøg med næringssaltes betydning for algevækst Læs Biologibogen side 91-93 og skriv 3-5 linjer på din egen side i holdmappen i One Note 2hf Bi fp1 under forløbet "Søtyper og biodiversitet" om hvad forskellen er på den oligotrofe og den eutrofe sø. Tag fx udgangspunkt i figur 2.25 side 93. Tag praktisk tøj på efter vejret. Evt. regntøj og gummistøvler, da I bl.a. skal sejle i kano. Medbring desuden mad og drikke til hele dagen samt et skriveredskab. Badetøj kan evt. medbringes (eller skiftetøj hvis I bliver våde). I skal ikke have comp Søundersøgelse Aqua øvelsesvejledning.pdf Grupper 2hfBifp1 I timen: vi går i gang med at lave poster (aflevering) I timen læser vi BB side 94-96m og foklarer hvorfor der er flest alger i en sø om foråret VIGTIGT: Medbring resultater fra ekskursionen i torsdags! Medbring Biologibogen! I timen læser vi side 96 m til 98 i BB og laver poster (aflevering) Medbring biologibogen I timen: opsamlingpå forsøg med næringssalte Næringssaltes betydning for algevækst.docx Læs Biologibogen side 37 nederst til side 38 nederst og find ud af, hvad der ofte begrænser algevæksten i en næringsfattig sø! Kvælstofs kredsløb arbejdsopgave.docx I får første del af timen til at lave jeres poster færdig. Medbring biologibogen. I timen repeterer vi desuden N-kredsløbet fra sidste år BB side 51-54 I timen: desuden forsøg med springlag og opsamling på søtyper Læs Biologibogen side 55-56 midt og find ud af på hvilken form planter optager fosfor, og hvad de skal bruge det til I timen: Afgørelse af posterkonkurrence og præmieuddeling Læs biologibogen side 51m-54 og løs opgaven der er vedhæftet I timen læser vi Biologibogen side 99-102 Medbring Biologibogen AN4-2022-P-kredsloebet.pdf I timen læser vi vedhæftede artikel og grupperne laver arbejdsspørgsmål til hinanden Fosfor – Fra problem til løsning - Naturvidenskabernes Hus I dag behøver I ikke medbringe Biologibogen. I timen læser vi en artikel og laver aflevering, som skal afleveres i dag
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Infektionssygdomme og antibiotikaresistens Antal sider i alt: ca. 50 sider Lærebøger: Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl., Systime 2003-2017 4.udgave (=BB) Biologi i fokus af Bodil Blem Bidstrup m.fl., Nucleus 2009 (=BIF) Bakteriers opbygning side 117-124m i følgende link: https://www1.bio.ku.dk/formidling/hoejrebokse/oevelsesvejledninger/Multiresistente_bakterier__velsesvejledning.pdf Mikrobiologiske arbejdsmetoder Mikrobiologibogen af Lone Als Egebo, Nucleus 2021 side 35-48 (kopi) Antibiotika og resistens side 124-129 fra linket 'Multiresistente bakterier - en trussel mod mennesket': https://www1.bio.ku.dk/formidling/hoejrebokse/oevelsesvejledninger/Multiresistente_bakterier__velsesvejledning.pdf BB side 306-309 TV-udsendelsen "De resistente bakterier" fra DR - viden om Animationsøvelsen: http://biu.dk/IA/BIU/KAP9/MultiresistenteBakterier/AntibiotikaResistens/AntibiotikaResistens.html Bakterievækst Mikrobiologibogen af Lone Als Egebo, Nucleus 2021 side 29-34 (kopi) Virus Mikrobiologibogen af Lone Als Egebo, Nucleus 2021 side 77-79 (kopi) Antistof og antigen BB side 292 Infektionssygdomme BB side 297m-305 DR1-dokumentar, 2012: Menneskets farlige fjende - tuberkulose (de første 10 minutter) Forsøg: Antibiotikaresistens hos bakterier ELISA-test for Epstein Barr virus (kyssesyge)
Indhold	Kernestof: I timen læser vi desuden side 120-124 i kapitlet om multiresistente bakterier (link ovenfor) samt side 29-34 + 77-79 i Mikrobiologibogen (kopi) I timen skal I gruppevis lave en jeopardy om bakterier med 5 forskellige kategorier Mikoorganismer fra Mikrobiologibogen side 9-34.pdf læs side 29-34 om bakterievækst Læs side 117-119 om bakterier i dette link fra Københavns Universitet: Multiresistente bakterier fra KU I timen læser vi side 306-309 i Biologibogen og side 35-48 i Mikrobiologibogen om mikrobiologiske arbejdsmetoder (kopi) Medbring Biologibogen (den blå bog). I timen laver vi forsøg med bakterier - derfor mødes vi i laboratoriet (jeg printer øvelsesvejledningen, så I behøver ikke medbringe noget i lab.) øvelsesvejledning antibiotikaresistens hos bakterier.docx læs øvelesesvejldningen igennem hjemme (vedhæftet her) I timen læser vi desuden side 124-129 i dette link: Multiresistente bakterier.pdf og I laver rapport om resistensforsøget (aflevering) Læs Biologibogen (den blå bog) side 306-309 om bakteriers udveksling af gener Elisa test - Epstein Barr virus_øvelsesvejledning til elever.docx Ingen ny lektie. I timen: vi tester 3 patientprøver for kyssesyge Medbring Biologibogen! I timen: Opsamling på forløb om mikroorganismer og resistens: Hvad har vi lært?
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kulhydrater og blod-glukose Antal sider i alt: ca. 40 sider Kulhydrater: Bodil Blem Bidstrup: Biologi i fokus, Nucleus 2009 (=BIF) side 21 + 24,2-28 Fordøjelse og nedbrydning af glukose: BIF side 30-31 animationsøvelse: http://biu.dk/IA/BIU/KAP5/Digestion/Digestion.html BIF side 35-36 Blodglukose og glykæmisk indeks BIF side 29 + 32 Diabetes Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl., Systime 2003-2017, 4.udgave 1.oplag (=BB) side 178m-180 Diabetes 1 og 2 - forskellle og ligheder https://www.youtube.com/watch?v=KYQsD2lCBQU Blodsukkerregulering og diabetes: https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/stamceller-helbredelse-diabetes/blodsukkerregulering-og-diabetes/ Forsøg: - Måling af blodglukose hos 3 forsøgspersoner
Indhold	Kernestof: I timen læser vi BIF side 21 + 24-28 Medbring "Biologi i fokus" (=BIF) (den orange bog) I timen læser vi BIF side 30-31 enzymer post-it-opgave.docx Medbring "Biologi i fokus" (den orange bog) Ingen lektie men mød friske op og vær klar til at arbejde med casen om Multisyge Martin, som fejler lidt af hvert og har brug for jeres faglige viden! NB! I får desværre IKKE mulighed for at deltage i fællestimen Medbring Biologi i fokus (den orange bog) I timen læser vi BIF side 29 + 32 Medbring bogen "Biologi i fokus" Link som vi skal bruge i timen: Blodsukkerregulering og diabetes Blodsukker Øvelsesvejledning.docx opgave blodsukker.docx Ingen ny lektie, men medbring "Biologi i fokus" Vi mødes i Skolegade kl.8.00. Afgang med bus til VIA i Holstebro. Vi er tilbage på skolen senest kl.13.15. Medbring evt. madpakke og drikke samt skriveredskab. Der kan også købes mad i kantinen på VIA Giv besked til pk senest dagen før, hvis du i stedet ønsker at stå på ved Innovest i Skjern kl. ca. 8.06 Husk kortærmet T-shirt (inden under), elastik hvis du har langt hår, ingen neglelak på fingrene, sko der sidder fast på fødderne Blodsukker Øvelsesvejledning med resultater.docx Medbring "Biologi i fokus"
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Multisyge Martin - blodkredsløb Antal sider i alt: ca. 40 sider Lærebøger: Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl., Systime 2003-2017 4.udgave (=BB) Biologi i fokus af Bodil Blem Bidstrup m.fl., Nucleus 2009 (=BIF) Oversigt over kroppens organsystemer: - Blodkredsløbet http://biu.dk/IA/BIU/KAP6/BlodKredslobet/Figur3/Blodkredslob.html - Hjertets opbygning http://biu.dk/IA/BIU/KAP6/HjertetsOpbygning/Figur6/Hjertet.html - Luftveje og lunger http://biu.dk/IA/BIU/KAP6/Lungerne/Lungerne.html Case om multisyge Martin - fra syg til rask - besøg af hjemmesygeplejersker fra Ringkøbing-Skjern Kommune, Eva Ingemann og Camilla Overgaard (https://www.youtube.com/watch?v=qN6amStTKdo om ufrivillig vandladning, nyrer, rollespil og relationsteori for sygeplejersker, , bandage) - besøg i SIMlab, Via University Holstebro v/ sygeplejelærer Gunvor Munch Hansen Fedtstoffer: - BIF side 33-35,1 Åndedræt og lunger: - BB side 186m-189 Hjerte og blodkredsløb: - BB side 190-198n Energibalance: - BB side 180n-183 Forsøg: Måling af blodtryk og puls Måling af iltmætning (finger) Medicindosering Håndhygiejne , glitterbug og UV-lys stix af urin Kateter (penis-attrap) påsætning af sterile handsker Bandage og blodomløb
Indhold	Kernestof: I timen læser vi side 33-35,1 Medbring bogen "Biologi i fokus" I timen læser vi side 186m-189 og laver poster: det sker der i kroppen når vi dyrker motion (del 1) Medbring 'Biologibogen' af Katrine Hulgard m.fl. Bromelin fra ananas i Foodlab.docx Opskrift 1-5 - bromelin i ananas.docx Ingen lektie - vi mødes i klassen I timen læser vi side 190-196m og laver poster Medbring Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl. I timen læser vi side 196m-198n og afrunder forløbet om 'Multisyge Martin - fra syg til rask' Medbring Biologibogen af Katrine Hulgard I timen bruger vi lidt tid på at lave afleveringen om krop og motion færdig, og vi læser desuden side 187-189 om lunger og åndedræt Medbring Biologibogen. Hvis du var fraværende i onsdags 22/1 i biologitimen, skal du desuden hjemmefra have lavet opgave 2 og 3 i afleveringsopgaven og læse de tilhørende sider i Biologibogen Opgave om blodkredsløbet 2hBi fp1.docx
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Nervesystem og rusmidler Antal sider i alt: ca. 30 sider Lærebøger: Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl., Systime 2003-2017 4.udgave (=BB) Biologi i fokus af Bodil Blem Bidstrup m.fl., Nucleus 2009 (=BIF) Nervesystemets opbygning: - BIF side 43-45,1m Nervecellens opbygning: - BIF side 45,1m-48,2m Aktionspotentialet: - BIF side 48,2m-49,1n + 50 Synapsen: - BIF side 51,2-54 Projekt om rusmidler: Hver gruppe har læst om deres eget emne i "Rusmidlernes biologi" https://www.sst.dk/-/media/Udgivelser/2004/Publ2004/Rusmidlernes_biologi/Rusmidlernes_biologi,-d-,pdf.ashx bl.a. rusmidlets virkning i synapsen side 111: Cannabis (THC): Patrick, Amro, Thoke Fantasy (GHB): Sarah, Nanna Amfetamin: Rasmus, Casper Ecstasy (MDMA): Annika Ahle, Amalie Hallucinogener (PCB): Rosalva, Mary Heroin: Lukas, Gustav Kokain: Michelle, Signe, Lea Nikotin: Lene, Annika S Forsøg: - spejltegning - Ethanol og rødbedeceller
Indhold	Kernestof: I timen læser vi side 43-45,1m og laver forsøg med spejltegning Spejltegning øvelsesvejledning.docx Medbring bogen 'Biologi i fokus' I timen læser vi BIF side 45,1m-48,2m Medbring 'Biologi i fokus' (=BIF) I timen læser vi side 48,2m-49,1n + side 50 Medbring 'Biologi i fokus' I timen læser vi BIF side 49,1n + 51-54 Ingen ny lektie, men medbring 'Biologi i fokus' 2hBifp1 Projekt om rusmidler.docx Afhængighed og belønningscenter Fra bogen Husk hjernen af Troels Wolf.docx Medbring det I lavede i sidste uge, og som I arbejder videre med i modulet. Projektet afleveres i slutningen af timen.Projekt om rusmidler.docx Cannabis (THC): Patrick, Amro, Thoke Ethanols indflydelse på celler.docx Alkohol fra BTT side 59-62.pdf Læs om alkohols virkning i synapsen i vedhæftede fil I timen: Vi mødes i laboratoriet og laver forsøg Kemikaze øvelsesvejledning elev.docx Afsnit Afsnit Ingen lektie, men medbring gerne et plejeprodukt eller andet, som du vil undersøge for hormonforstyrrende stoffer, fx shampoo, creme, ibumetin eller lignende (NB! Alle behøver ikke medbringe et produkt) Vi mødes i klassen
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	POP-forløb om fertilitet og binomialfordeling Antal sider i alt: ca. 20 sider Lærebøger: Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl., Systime 2003-2017 4.udgave (=BB) Biologi i fokus af Bodil Blem Bidstrup m.fl., Nucleus 2009 (=BIF) Fertilitet og statistik: - om Mojzisova metoden kan øge chancen for naturlig graviditet: https://klinikundervaerk.dk/styrk-din-fertilitet/ - om alkoholindtag påvirker fertiliteten: tabel 2 i denne artikel: https://www.bmj.com/content/354/bmj.i4262 Hormoner og fertilitet: - Hormoner generelt: BIF side 57-60 - Fedtopløselige og vandopløselige hormoner: BIF side 66-67 - Regulering af kønshormonerne: BIF side 61-62,1 - Menstruationscyklus: BIF side 64-65 - De mandlige og kvindelige kønsorganer: BB side 234-239 - Hormoner hos mænd og sædcelleproduktion: BB side 241,n-243,ø - Hormonforstyrrende stoffer: BB side 269n-272 Årsager til barnløshed og kunstig befrugtning: - nedsat sædkvalitet og andre årsager fra Biologi i udvikling, C-niveau 2.udgave af Marianne Frøsig m.fl., Nucleus 2020 (=BIU) side 176-179 (kopi) - Kunstig befrugtning og etiske overvejelser: BIU side 180-182 Ekskursion til Fertilitetsklinik Sellmer, Aarhus v/embryolog Birthe Jørgensen: - mikroskopi af æg- og sædceller Ekskursion til Klinik Underværk v/fertilitetsfysioterapeut Anette Meier Iversen (12/3-25) Projekt om fertilitet og statistik (bio-mat): 1. Michelle, Signe, Lea, Rosalva: Fertilitet og alkohol 2. Nanna og Sarah: Fertilitet og cannabis 3. Patrick, Amro, Thoke, Mary: Fertilitet og alder 4. Annika, Annika, Lene og Amalie: Fertilitet og p-piller 5. Casper, Gustav, Lukas, Rasmus: Fertilitet og BMI Eksperimentelt arbejde: - Forsøg med kemikaze (ekstraktion af hormonforstyrrende stoffer fra egne plejeprodukter og test på genmodificeret gærcelle: YES- og YAS-assay
Indhold	Kernestof: I timen læser vi BIF side 61-62,1 + 63 midt + 66-67 Medbring 'Biologi i fokus' I timen læser vi BIF side 64-65 Kemikaze øvelsesvejledning elev.docx Forsøget består af to dele. Først laves en fortyndingsserie af jeres ekstraherede produkt. Se hvordan her: Prøver tilsættes fortyndingsplade Så laves en plade, hvor de gensplejsede gærceller tilsættes. Se hvordan her: Assay plade med gensplejsede gærceller Vi ser desuden til vores forsøg med hormonforstyrrende stoffer Ufrivillig barnløshed og kunstig befrugtning fra BIU side 176-182.pdf Afsnit I behøver ikke medbringe nogen bøger DNA - livets opskrift og DNA-kopiering (replikation) Medbring Biologi i fokus (=BIF) hvem har efterladt DNA øvelsesvejledning.docx I timen læser vi BIF side 81-85 + side 104-105 Rapport kemikaze.docx Ingen ny lektie, men medbring "Biologi i fokus + evt. fotos fra forsøget fredag
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 10,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Genteknologi i alt: ca. 30 sider Lærebøger: Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl., Systime 2003-2017 4.udgave (=BB) Biologi i fokus af Bodil Blem Bidstrup m.fl., Nucleus 2009 (=BIF) DNA og Proteinsyntese: - DNA's opbygning og DNA-replikation: BIF side 81-85 - Proteinsyntese og genregulering: BIF side 86-90 - Genmutationer: BIF side 91-92 - Kromosommutationer: BIF side 129-130 Gensplejsning: - Plasmider, restriktionsenzymer og transformation: BIF side 104-106 - som ovenfor men inklusiv selektion af de transformerede bakterier: BB side 379n-381n - fermentering: https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/fermenteringsteknologi/fermenteringstank-og-udstyr/ DNA-analyser: - Det perfekte barn: BIF side 95-97 - PCR og gel-elektroforese: BIF side 98-100,1 Eksperimentelt arbejde: - Hvem har efterladt DNA? - Kemikaze-forsøg (med gensplejset gærcelle)
Indhold	Kernestof: I timen læser vi BIF side 64-65 Vi ser desuden til vores forsøg med hormonforstyrrende stoffer Medbring 'Biologi i fokus' Ufrivillig barnløshed og kunstig befrugtning fra BIU side 176-182.pdf Afsnit I behøver ikke medbringe nogen bøger DNA - livets opskrift og DNA-kopiering (replikation) Medbring Biologi i fokus (=BIF) hvem har efterladt DNA øvelsesvejledning.docx I timen læser vi BIF side 81-85 + side 104-105 Rapport kemikaze.docx Ingen ny lektie, men medbring "Biologi i fokus + evt. fotos fra forsøget fredag Afsnit I timen: mulighed for feedback fra læreren Ingen ny lektie. I, der har afleveret rapport får i timen mulighed for at repetere til eksamen i biologi Sidste frist i dag for at besvare refleksionsspørgsmål POP4 vedhæftet lectio 19-03, 2. modul og besvare evaluering af POP4 (spørgeskema i lectio)
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Nedarvning og evolution Antal sider i alt: ca. 40 sider Lærebøger: Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl., Systime 2003-2017 4.udgave (=BB) Biologi i fokus af Bodil Blem Bidstrup m.fl., Nucleus 2009 (=BIF) Celledelinger: - Mitose og meiose: BIF side 15,2 - Mitose: BIF side 16 - Meiose: BIF side 17 Livets opståen, livsformer og evolution: - Autotrof og heterotrof: BIF side 18-19 - Livets opståen: BIF side 110-112 - Endosymbiont-teorien: BIF side 113 - Evolutionsmekanismer: BIF side 107-109 - Udvikling af arter: BIF side 118+120 Gener og nedarvning: - gener og kromosomer: BIF side 121-122 - Mendels arvelove + 1- og 2-gensnedarvning: BIF side 123-127 - Stamtavler og krydsningsskemaer: http://biu.dk/IA/BIU/KAP8/PedigreeGeneratorV4/PedigreeGeneratorV4.html DNA-analyser: - Det perfekte barn: BIF side 95-97 - PCR og gel-elektroforese: BIF side 98-100,1 Eksperimentelt arbejde: - Klassifikation (undersøgelse af kranier og udstoppede dyr) - Forsøg med gæringsproces (1.hf) - Blodtypebestemmelse - Forsøg med Mendels 2.lov og majs
Indhold	Kernestof: I timen læser vi BIF side 86-93 Opgave om proteinsyntese.docx Medbring 'Biologi i fokus' I timen læser vi BIF side 121-122 BLODTYPEBESTEMMELSE journal.docx Hvem er faderen.docx I timen læser vi BIF side 107-113,1m Medbring Biologi i fokus (=BIF) I timen læser vi BIF side 113,1m-114 + 118-120 Forsøg med Gæringsproces.docx 2025 resultater 1p Gærcellers aktivitet.xlsx (I lavede forsøget sidste år til POP2 Stauning Whisky, men i den vedhæftede vejledning har jeg slettet kemispørgsmålene, så det er en forkortet udgave) Din opgave er, at læse den vedhæftede øvelsesvejledning "Forsøg med gæringsproces" og besvare hypotese, diskussion, fejlkilder og konklusion (markeret med refleksfarve). Hvis du har din journal fra sidste år, kan du bruge den. Hvis ikke må du bruge d Derefter skal du besvare spørgsmål i elevfeedback. Jeg fører fravær i forhold til besvarelse af disse. i timen fejrer vi, I har afleveret SSO og løser 5 poster om genetik rundt omkring på skolen (BIF side 121-125) Ingen ny lektie I timen læser vi BIF side 126-128 analyse af stamtavler I timen læser vi BIF side 15,2-17 I timen læser vi BIF side 129-130 Mutationer opgave.docx Ingen ny lektie. I behøver ikke medbringe bøger
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Proteiner og enzymer Antal sider i alt: ca. 20 sider Lærebøger: Biologibogen af Katrine Hulgard m.fl., Systime 2003-2017 4.udgave (=BB) Biologi i fokus af Bodil Blem Bidstrup m.fl., Nucleus 2009 (=BIF) Proteinsyntese: - BIF side 86-89 Proteiners opbygning: - BIF side 69-73,1m - BIF side 74-75 (strukturniveauer) Enzymer: - BIF side 73 + 76-79 Forsøg: - ananasfromage (i food lab. 17/1) - Fordøjelse af protein (1.hf)
Indhold	Kernestof: I timen læser vi BIF side 69-73+76-79 I timen samler vi desuden op på vores forsøg med ananasfromage fra (11/1 eller 17/1) Medbring 'Biologi i fokus' I timen læser vi BIF side 74-75 Proteiner og enzymer
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 4,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb