Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Frederiksberg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 ol/z (3z ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
3z ol 2025-2026 - samlet undervisningsbeskrivelse
https://docs.google.com/document/d/1_RmKlyLiFMMP4ZNv_wLYHQMZ56TCXGXA/edit?usp=sharing&ouid=101457404968784933638&rtpof=true&sd=true
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Gudelektie:
-
Ingen lektie, men sørg for at have din nye Medea-bog med.
-
Medea-lektie:
-
Ingen ny Medea-lektie. Færdiggør evt. arbejdet fra lektionen dagen før.
-
Gude-quizlet:https://quizlet.com/dk/715932632/de-12-olympiske-guder-og-ham-hades-flash-cards/?funnelUUID=a2f5a194-94f7-4cd3-9c00-e9309ecf5a3d
-
Ingen ny lektie, men husk bogen.
-
Husk Medea-bogen i dag.
-
Afsnit
-
Husk din Medea-bog, og tænk over vores to nye begreber:
-
Hold der taler i 1B-15:
-
Lektien er at læse romeren Ovids Medea-tekst fra hans berømte værk Metamorfoserne. Afsæt god tid til lektien.
-
Til brug i timen:
-
Dan dig et overblik over Medea-forløbet, der nu slutter (forløbets opslag øverst i Classroom + dine noter).
-
Lektie:
-
Elevfremlæggelser:
-
Elevfremlæggelse: Helena & Kirstine om Perikles
-
Lektien er at læse amerikanske Abraham Lincolns berømte (og korte) Gettysburg-tale fra 1863 med fokus på paralleller til Perikles' gravtale.
-
Alle old-klasser mødes i aulaen kl. 10:00 sharp og ser den græske tragedie Antigone af Sofokles.
-
Læs som lektie til denne lektion vedhæftede/uddelte tekst fra ca. 425 f.v.t. af en ukendt forfatter, som siden er blevet kaldt "den gamle oligark":
-
Plan:
-
Lektien til i dag er at at bruge max 15 minutter på at læse i hvert fald første del af denne online-artikel, som en lille perspektivtekst til vores forløb, der i dag afsluttes: Er demokratiet i verden sat 50 år tilbage? + at notere sig de vigtigste p
-
Vi fortsætter med at få styr på den arkaiske kouros & kore og tilhørende karakteristika og begreber.
-
Lektien til i dag er at se begreberne i skulptur-opslaget i Classroom igennem + at gå på nettet og undersøge, hvad hellenismen og hellenistisk tid er for noget - fx ved at læse her på lex.dk: hellenisme - Historisk og arkæologisk begreb - Lex
-
Lektien til i dag er at læse + tage noter til dette lex.dk-opslag om romersk skulptur: romersk skulptur – Lex (alle læser første afsnit i opslaget grundigt, mens afsnittene om reliefskulptur og rundskulptur bare kan skimmes).
-
Sørg for at have et godt overblik over græsk + romersk skulptur, for i dag er vi videre til den efterantikke skulptur.
-
Lektie som aftalt med din skulpturgruppe (se øverste opslag i Classroom, og tag selv kontakt til din gruppe, hvis du var fraværende sidst).
-
De sidste skulpturgrupper fremlægger fra lektionen start 🧑🏻🏫
-
Lektie: Læs side 11 + 13 + 16-19 i den her baggrundstekst som intro til vores nye forløb: EPOS-GENREN - Paideia.pdf
-
Odysséen-lektie:
-
Hvis...
-
Lektien til i dag kræver god tid + din bog. Den består af to dele:
-
Gruppesamtaler
-
I skal alle have læst til og med verselinje 460 i 9. sang i Odysséen til i dag - der hvor de er ved at slippe ud af kyklopens grotte (i tirsdagslektionen nåede vi der læste højt i klassen til og med verselinje 428).
-
Skriv i elevfeedback + tag Odysséen-bogen med en sidste gang.
-
Quizlet: epos
-
Lektien er at færdiggøre jeres læsning og analyse af første del af Platons Hulebillede (fra start til side 166, linje 19), hvis I ikke fik det klaret sidst.
-
I timens begyndelse: Line-fremlæggelse
-
Vi mødes i 1A-3 og fortsætter filosofi-arbejdet fra dagen før, så husk endelig dine papirer.
-
Tag dine papirer fra filosofi-forløbet og en blyant med.
-
Lektien er at læse Platon-perspektivteksten "Platonismus", som er et dansk (svært) digt fra 1808:
-
Vi mødes senest kl. 14:10 foran Thorvaldsens Museum.
-
Kig alle Epiktet-teksterne i kopien igennem som lektie til i dag.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
43 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/8/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63796491742",
"T": "/lectio/8/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63796491742",
"H": "/lectio/8/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63796491742"
}