Holdet 2024 fi/fi - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 fi/fi - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Frederiksberg Gymnasium
Fag og niveau	Filosofi C
Lærer(e)
Hold	2024 fi/fi (2g3g fi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Hvem er du?
Titel 2	2. Hvad gør sproget?
Titel 3	3. Hvordan får vi viden?
Titel 4	4. Hvordan skal vi træffe beslutninger?
Titel 5	Eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Hvem er du? Undervisningsbeskrivelse 2g3g fi 2024-2025: https://docs.google.com/document/d/13CT1i_uJMdVoQbaS0f4IGQobaEodl2xIyysFuLabELo/edit?usp=sharing
Indhold
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. Hvad gør sproget? Undervisningsbeskrivelse 2g3g fi 2024-2025: https://docs.google.com/document/d/13CT1i_uJMdVoQbaS0f4IGQobaEodl2xIyysFuLabELo/edit?usp=sharing
Indhold
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. Hvordan får vi viden? Undervisningsbeskrivelse 2g3g fi 2024-2025: https://docs.google.com/document/d/13CT1i_uJMdVoQbaS0f4IGQobaEodl2xIyysFuLabELo/edit?usp=sharing
Indhold
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4. Hvordan skal vi træffe beslutninger? Undervisningsbeskrivelse 2g3g fi 2024-2025: https://docs.google.com/document/d/13CT1i_uJMdVoQbaS0f4IGQobaEodl2xIyysFuLabELo/edit?usp=sharing
Indhold	Kernestof: Plan findes i Classroom 2g3g fi Læs introduktionen til tema 4: Hvordan skal vi træffe beslutninger? //Systime (side 166)/Tema 4: Hvordan skal vi træffe beslutninger? Læs desuden første del af introduktionen til Platon. Stop før ‘Ægte filosoffer er eksperter i at lede staten’ //Systime (side 168-169)/Retfærdighed og arbejdsdeling Hvis du ønsker at tage imod tilbuddet om en feedbacksamtale i timen, så skal du forberede dig på det //Doc/Forberedelse til feedbacksamtale i filosofi Repetér nøglebegreber og pointer som er centrale for Platon. Det skal du gøre ved at arbejde med quiz’en //Systime/Interaktiv opsummering: Platon Læs om offentlig meningsdannelse //Systime (side 178-179)/Offentlig meningsdannelse Læs desuden det første afsnit i introduktionen til Ross. Stop før ‘Autonomi og politisk frihed’ //Systime (side 181-182)/Flertalsprincippet og diskussionsidéen Refleksion: Må politikere udelukke populistiske yderfløje fra parlamentarisk arbejde, når yderfløjene er demokratisk valgt? Repetér nøglebegreber og pointer som er centrale for Ross. Det skal du gøre ved at arbejde med quiz’en //Systime/Interaktiv opsummering: Ross Læs om ATV's faglige dataetiske råd, som er en arbejdsgruppe der er etableret af ATV's Digitale vismandsråd (Akademiet for de Tekniske Videnskaber). Stop før overskriften “Den dataetiske debat mangler faglighed” //atv.dk/Dataetikken skal styrkes i Da Vælg desuden et citat og et nøglebegreb fra én af de kendte primærtekster fra hele skoleåret. Læs det første afsnit i introduktionen til Reybrouck. Stop før ‘Lodtrækning og politisk ligestilling’ //Systime (side 199-200)/Deliberation
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Eksamensforberedelse
Indhold	Kernestof: Plan findes i Classroom 2g3g fi Repetér centrale begreber og pointer fra Platon, Ross og Reybrouck //Ressourcer/Fælles overblik - 4. Hvordan skal vi træffe beslutninger? Læs desuden om øvelsen til eksamenstræning //docx/Eksamenstræning - rollespil i filosofi Repetér tema 1, 2 og 3 som forberedelse til eksamenstræning med rollespil. Repetér tema 4 som forberedelse til eksamenstræning med rollespil.
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb