Holdet 1xz bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Frederiksberg Gymnasium
Fag og niveau Billedkunst C
Lærer(e)
Hold 2025 bk/bk-2 (1xz bk, 1xz bk-øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1: Kunstnerkolonien
Titel 2 Forløb #2: visuelle virkemidler
Titel 3 Forløb#3: Jagten på det perfekte
Titel 4 Forløb#4: Drøm og virkelighed
Titel 5 Forløb#5: Kunstens mange rum
Titel 6 Forløb#6: EKSAMENSPROJEKT

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1: Kunstnerkolonien

Dette opstartsforløb er en introduktion til:
-samtidskunst
-kunstneriske processer
-portfolioarbejdet
-materialer i faget
-samarbejde på holdet

Teori:
Kunstnerkolonien 3, DR2, 2022
Andersen og Porse: TAP-bogen s. 139-141 om haptisk versus optisk syn, Praxis, 2021

-Samarbejdscirkel (fællesværk 13/11)
-Installation/fotoøvelse: tilføj noget til en skulptur 20/11
-Haptisk portræt af Frederiksberg/ungdommen 2025 (fællesværk inspirereret af Bjørn Magnussen 21/11)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb #2: visuelle virkemidler

Gennemgang af og praktiske eksperimenter med basale visuelle virkemidler med fokus på:
-farvelære
-komposition
-rum


Teori:
Oxvig, Henrik m.fl.: Grundbog i kunst og arkitektur – kunstens rum, Systime, 2013
Forløbets indhold er baseret på dele af kapitlet: Visuelle virkemidler – fra naturen ind i byen

Praksis:
-Eksperimenter med farvekontraster + Ittens farvecirkel (5/12)
-Eksperimenter med korrekt og omvendt farveperspektiv (4/12)
-Fotoøvelse komposition (5/12): mim en komposition med din krop
-Fotoøvelse komposition (11/12) Fotografér en komposition i det offentlige rum
-Collageøvelse (12/12): Hvis FG var en sodavand (en kompositionsøvelse)
-Perspektivtegning (18/12)
-The Subway med replikker (8/1)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3: Jagten på det perfekte

Teori:

-Andersen og Porse: TAP- teori til analyse og praksis i billedkunst, s. 147-152 om klassisk æstetik, Praxis, 2021

-Jakobsen, Bak Ole: Fordi det går så hurtigt, glemmer vi at vi er frie mennesker, interview med Gudrun Hasle, Art Matter, 21. marts 2025: https://artmatter.dk/journal/gudrun-hasle-fordi-det-gar-sa-hurtigt-glemmer-vi-at-vi-er-frie-vaesener


-Oxvig, Henrik m.fl.: Grundbog i kunst og arkitektur – kunstens rum,  Jagten på det perfekte - det klassiske i kunsten, Systime, 2013
Link til kapitlet på Systime: Systimehttps://ka.systime.dk/?id=121

Links til sites og film:

-Antikken (lille dokumentar), DR Kultur, 2010: https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=CFUTEMA1144716&s=46672519&n=2&o=hits

-Christian Lemmerz (dokumentar), Ny Carlsbergfondet/JJ film, 2022: https://ny-carlsbergfondet.dk/da/film/18390

-Pærfekt croquis: https://www.paerfekt.dk/paerfekt-croquis-paa-ungdomstour/
https://www.paerfekt.dk/petra-kleis/

-Thorvaldsens værkfortællinger – Jason med det gyldne skind, Thorvaldsens Museum, 2020: https://vimeo.com/410402094


Praksis:
-Croquis-tegninger fra tegneevent med Pærfekt croquis til FG Tør 2026
-Tegneøvelse: tegn en klassisk skulptur (15/1)
-Tegneøvelse: tegn en klassisk krop med en forstyrrelse
-Fotoøvelse på Frb: det klassiske ideal i reklamer (29/1):
-Installation til FG: Gudrun Hasle inspirerede bannere med ærlige sætninger (4 + 5/2)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4: Drøm og virkelighed

Hvem definerer hvad der er virkeligt og vigtigt i tilværelsen. Forløbet dykker ned i  surrealisternes fokus på det ubevidste, drømmende individ og deres teknikker til at frigøre sig fra kontrol og tidligere tiders kunstpraksis.


Teori:
Jonas Wolter: Kunst i teori og praksis, kapitlet 'Drøm og virkelighed i kunsten' s. 130-152, Tidernes forlag, 2022

Praksis:
-Dadaistisk (tilfældigheds-) collage (4/3)
-Automattegning til musik (18/3)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#5: Kunstens mange rum


Line Højgaard Porse m.fl.: Byrumsdesign, s. 62-64 (om det relationelle byrum), Det ny forlag, 2017

’Bænke til leg og tanke’, Ny Carlsbergfondet, 2015: https://ny-carlsbergfondet.dk/da/baenke-til-leg-og-tanke
Elsa Fanney Jonsdottir: ’Jeppe Hein – Blue Modified Social Benches’, Magasinet kunst, 2015: https://magasinetkunst.dk/Home/Detail/MTMxOTU=
’Gudrun Hasle installationskunstner, pecha kucha CPH #9’, Pecha Kucha CPH, Stærekassen, 2008: https://www.youtube.com/watch?v=OUd2-sYWS-c
Superflex interview: ‘A cool urban space’, Louisiana Channel, 200
https://www.youtube.com/watch?v=rlCo4Mg3Rdk&t=113s
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#6: EKSAMENSPROJEKT

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer