|
Titel
5
|
Holdninger til ligestilling
Forløbet var et ligestillingsforløb, hvori jeg forsøgte at give eleverne mulighed for at forstå de forskellige positioner i den danske ligestillingsdebat anno 2026. Forløbet var i øvrigt også et metodeforløb, hvor måder at måle holdninger til ligestilling på, blev debatteret.
Forløbet sigtede mod at opfylde følgende faglige mål fra læreplanen for samfundsfag C:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
- undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold
- undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge
- formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
- formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber
- argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog.
Forløbet sigtede mod følgende kernestofområder:
- magtbegreber og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
Forløbet havde følgende fokuspunkter:
- At give eleverne en forståelse for ligestillingsdebatten
- At give eleverne mulighed for at udtrykke og reflektere over egne holdninger til ligestilling
- At give eleverne en forståelse for samtykkeloven og bryde det tabu, der kan være forbundet med at snakke åbent om samtykke
- At give eleverne forståelse for styrkerne og svaghederne ved hhv. kvantitativ og kvalitativ metode.
Arbejdsformer:
- Læreroplæg
- Klassedialog
- Refleksioner med sidemakkeren
- Debat
- Gruppearbejde
- Aktiv lytning til debatpodcast
Materiale (kernestof):
- Brøndum, Peter & Hansen, Thor Banke (2021). Luk Samfundet Op! 4. udgave. Udgivet ved forlaget Columbus, side 12-13 og 15-20 og 22-24 og 26-27
Materiale (supplerende):
- Artikel: "29-årigs livsstil får folk til at kalde hende hjernevasket og undertrykt". Af Marisa Termsap. Bragt på echo.tv2.dk d. 19. marts 2026
- Interview: "Øremærket barsel har virket efter hensigten, men den er stadig upopulær".
Af Jens From Lyng, Bragt i Kristeligt Dagblad d. 26. februar 2026
- Podcast: "Ta'r jeg fejl? Liberal Alliance - Lige statistikker er ikke ligestilling". Af Radio IIII. Udgivet d. 13. marts 2026.
|