Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
W2 - UCH sammenlagt
|
|
Fag og niveau
|
Tysk B
|
|
Lærer(e)
|
Karina Borbjerg Rohde, Signe Evers Nordestgaard, Sigrid Willads Petersen
|
|
Hold
|
h24hh1d25-Ty (h24hh1d25-Ty, h25hh2d26-Ty)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Karriere machen
Forløbet ”Karriere machen” handler om sproglige og kulturelle dilemmaer, man møder, når man som dansker skal handle og kommunikere med tyskere online såvel som offline. Eleverne introduceres for tysk virksomhedskommunikation og merkantile meddelelser i arbejdet med virkelighedsnære cases.
Forløbet tager afsæt i et kompendium med task-baserede øvelser, hvor fokus er på tilegnelse af merkantilt ordforråd, der omsættes til dialogperformances og mindre tekststykker på tysk. Der arbejdes ligeledes projektorienteret, hvor eleverne i grupper beskriver en selvvalgt dansk virksomhed med smykkesalg. Der sammenlignes med tyske smykkevirksomheders kommercielle kommunikation.
Kernebegreber: Begrüßungen, die Geschäftsmail, der Geschäftsverlauf, Online vs. Offlineverkauf, Anzeigen auf Suchmaschinen, Firmapräsentation, Produkt und Zielgruppe.
Hovedvægten i kernestoffet er lagt på tyske kommercielle tekster på nettet (hjemmesider, webshops og annoncer) særligt indenfor smykkesalg.
Kernestof:
https://www.wellendorff.com/de/
https://www.glanzstuecke.de/
https://margova.com/de
https://www.kadewe.de/
Selvvalgte tyske salgsannoncer fundet på nettet.
Selvvalgte tyske forretningsbreve og -mails fundet på nettet.
Tekst: „Hallöchen vs. Hi: Wie du auf der Arbeit richtig begrüßt“ (Artikel, 2023)
Tekst (Lied): Die Prinzen: „Millionär“ (1991)
Video: Die Prinzen - Millionär (Offizielles Musikvideo): https://youtu.be/ezQs0sB8Q0s (2:39 Min.)
Video (Werbespot): Wellendorff-Film "Wahre Werte weltweit" (6:57 Min.): https://www.youtube.com/watch?v=cavc4LKiyTI
Supplerende:
Selvvalgte danske webshops med smykkesalg
Video: Dein tägliches Workout zum Deutschsprechen - 7 EFFEKTIVE ÜBUNGEN, um BESSER Deutsch zu sprechen: https://www.youtube.com/watch?v=hVfbIKXcffg (12:51 min.)
Grammatik:
Verber: infinitiv, sein, haben, werden og de regelmæssige verber, imperativ
Adjektiver (introduktion: deklination og komparation)
Elevtid:
1) Startscreening (Minlæring). Startscreeningen tester eleverne i sprogbrug, grammatik, læsehastighed, læseforståelse, lytte og lytteforståelse samt ordforråd. Der er lagt vægt på områder, eleverne forventes at kunne beherske efter folkeskolen.
2) Videoaflevering. Firmapräsentation (gruppeaflevering)
3) Parallellt med forløbet trænes elevernes basisorforrådstilegnelse via et selvstudium i 4 etaper med indlæring af ”Die 65 wichtigsten deutschen Wörter”. Selvstudiet afsluttes med en opsamlingstest med fokus på hukommelse og transfer.
4) Tysk forretningsmail (inkl. refleksion på dansk) (individuelt)
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
KOPI. Videoaflevering. Firmapräsentation
|
13-12-2024
|
|
Opsamlingsquiz i klassen
|
29-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
25,00 moduler
Dækker over:
33 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Die Bundeswahl
Forløbet har alene fokus på valget i Tyskland. I forhold til Landeskunde vil der senere i undervisningsplanen være fokus på det delte Tyskland og på "Wirtschaftswunder". Dette er derfor ikke et forløb som sådan.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Sport (opgives til eksamen)
Fokusområder:
- Sport i Tyskland
- Bundesligaen: Historie og betydning i Tyskland.
- Kønsdebat: Kvindefodbold: Hvorfor er herrefodbold mere eksponeret end kvindefodbold? Sammenligning?
- Das Wunder von Bern
- Mathias Gidsel
Kernestof:
Film: Das Wunder von Bern – Tysklands identitet og genoprejsning efter Anden Verdenskrig. Eleverne skulle reflektere over fodboldens kulturelle betydning i Tyskland, og hvordan sport kan være et middel til at samle nationer og give håb. Vi arbejdede med: Genopfriskning af anden verdenskrig; dens start, forløb og slutning. Tysklands ”Stunde Null” og das Heimkehrerproblem med fokus på, hvordan filmen viste dette. Derudover: Personkarakteristik af familien og Helmuth Rahn.
Artikel:
- Sport i Tyskland: Wusstest Du ...? - Fakten über Sport in Deutschland - Goethe-Institut Schweden
Eleverne arbejdede med 21 spørgsmål til teksten.
De blev introduceret til sport i Tyskland med fokus på de mest populære sportsgrene. Eleverne fik indblik i, hvordan sportsvaner i Tyskland adskiller sig fra dem i Danmark.
- Bundesliga: Bundesliga einfach erklärt - für Nicht-Fußballfans - what the sports.
Eleverne har fået 15 spørgsmål til teksten.
Da fodbolden er den største sportsgren i Tyskland, dykkede vi ned i Bundesligaen. Vi blev klogere på dens historie, og betydning i Tyskland.
- Kvindefodbold: Frauenfußball in Deutschland: Ein Blick auf die Gegenwart und Zukunft.
Eleverne besvarede 10 spørgsmål, som de skulle finde i den lange tekst. Det var vigtigst, at de kunne søge i dokumentet ud fra de spørgsmål, de skulle svare på.
Eleverne blev klogere på kvindefodbold i Tyskland, dens historie, og hvordan den adskiller sig fra herrefodbold.
Derefter lavede vi en debat om: Skal kvindefodbold have lige så meget medieopmærksomhed som herrefodbold og hvorfor?
- Em i Tyskland: https://www.sn.at/jungeseite/immer-dudelsack-161657383
Eleverne besvarede 10 spørgsmål til teksten.
Fokusset lå på, hvad EM gør ved os som nationer, og hvordan stemningen er til den slags slutrunder.
- Mathias Gidsel I den tyske klub Füechse Berlin: https://www.rbb24.de/sport/beitrag/2025/03/handball-welthandballer-wahl-fuechse-mathias-gidsel-sieg-zweites-mal.html
Eleverne besvarede 5 spørgsmål til teksten.
Vi tog udgangspunkt i en stor dansk sportsstjerne, som spiller i den tyske klub Füechse Berlin.
I forløbet "Integration und Migration" er der læst følgende to tekster, som også kan tilknyttes dette her forløb:
https://werbinich.systime.dk/?id=149: Die Magie des Spiel samt
https://werbinich.systime.dk/?id=146: Beim Sport konnte ich aus mir herausgehen
Hvad har eleverne adgang til under forberedelse og eksamen:
Ordbøger som f.eks. ordbogen.com eller abc.ordbogen.com
Alt fysisk materiale såsom bøger, kompendier og kopier.
Egne noter på computeren, samt PDFer og filer.
I-bøger på systimes platform, forudsat, at de er blevet brugt i undervisningen.
Dokumenter fra Google Docs; forudsat de er downloadet til egen computer forud for eksamen.
Alle andre hjælpemidler eller kommunikation med omverdenen er ikke tilladt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Grammatik/Sport opgave
|
09-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Grammatik
Emner vi har arbejdet med:
Artikler og kasus
Præpositioner
Verber
Hoved- og ledsætninger
Modalverber
Snak om jeres grammatikark og hvordan den bruges.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Die Jugend von Heute
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Hausaufgabe Druck
|
07-09-2025
|
|
Opgaver til Druck
|
08-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
22,00 moduler
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Deutsche Unternehmen (opgives til eksamen)
Med fokus på Tyskland efter 2.Verdenskrig økonomisk krise og "Wirtschaftswunder" og Tyskland som kvalitetsbevidst arbejdes der med følgende 4 cases:
Adidas og Puma via dokumentaren "Die Dasslers" (2020)
Aldi- Story via dokumentaren "Deutschlands grosse Clans"
Volkswagen-Story via dokumentaren "Deutschlands grosse Clans"
Karl Lagerfeld dokumentaren "Deine Künstler" - her er der mere fokus på det at skabe noget end på økonomien - altså hvordan Karl Lagerfeld er blevet berømt og hvordan han stadig knokler for sit design.
Hvad har eleverne adgang til under forberedelse og eksamen:
Ordbøger som f.eks. ordbogen.com eller abc.ordbogen.com
Alt fysisk materiale såsom bøger, kompendier og kopier.
Egne noter på computeren, samt PDFer og filer.
I-bøger på systimes platform, forudsat, at de er blevet brugt i undervisningen.
Dokumenter fra Google Docs; forudsat de er downloadet til egen computer forud for eksamen.
Alle andre hjælpemidler eller kommunikation med omverdenen er ikke tilladt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Die Dasslers
|
20-11-2025
|
|
Eine Bewerbung auf Deutsch
|
16-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
25,00 moduler
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/88508/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79916741116",
"T": "/lectio/88508/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79916741116",
"H": "/lectio/88508/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79916741116"
}