Holdet 3z HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Gammel Hellerup Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Jonas Kjær Andersen
Hold 2023 HI/z (1z HI, 2z HI, 3z HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Mellemøsten
Titel 2 Antikken
Titel 3 Tyskland i det 20. århundrede
Titel 4 Middelalder og korstog
Titel 5 Renæssance og reformation
Titel 6 Besættelsen
Titel 7 Demokrati og national identitet
Titel 8 Imperialisme og 1. verdenskrig
Titel 9 Verden efter 1989

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Mellemøsten

Arbejde med mellemøstens historie, konflikter og kulturmøder i området. Der blev bl.a. arbejdet med konflikten mellem sekulær, socialistisk panarabisme og fremkomsten af radikal islamisme samt Europas og vestens indflydelse i området. Desuden rettedes fokus på Israel-Palæstinakonfliktens udvikling og aktuelle relevans.
Desuden introduktion til historie.

Kernestof:
Den arabiske højkomites udtalelse, 1946 og Israels uafhængighedserklæring, 1948 (Grundbog til historie, s. 273-276)
Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914, 2. & 3. udgave, Systime; sider: 321-330, 340-350

Supplerende stof:
Waltz with Bashir (Ari Folman, 2008, Uddrag)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Antikken

Det gamle Grækenlands og Romerrigets historie, brud og kontinuitet i den lange periode, herunder specielt overgangen fra republik til kejserrige i Romerriget og opstilling af problemstillinger, der kan belyse denne overgang. Desuden arbejde med antikkens indvirkning på Europas efterfølgende historie og brug af perioden i eftertiden, bl.a. i populærkulturelle fremstillinger.

Kernestof:
Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie 1, Columbus 2021 1.udg.; sider: 30-34, 43-47, 50-55, 57-66
Søren Munch: Så meget skylder vi Grækenland (2011)

Supplerende stof:
Antikkens verden: De gamle grækere (BBC-dokumentar, 2013)
Romerske citater: Cicero, Hannibal og Cato den ældre
Rome (Episode 1, Michael Apted, 2006)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Tyskland i det 20. århundrede

Arbejde med Mellemkrigstiden, nazismen og den tidlige kolde krig i Tyskland samt den ideologiske kontekst for den kolde krig..
Studietur til Berlin bl.a. med besøg og rundvisning på Deutsches Historisches Museum og feltarbejde med gruppepræsentationer.
Desuden arbejde med holocaust og folkedrab (bl.a. foredrag på Auschwitz-dag).

Kernestof
Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie 3, s. 74-77, 129-135
Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914, s. 89-110
Kilder om Berlinmuren (grundbog til historie, s. 83-84)

Supplerende Stof:
Der Untergang (Oliver Hirschbiegel)
Nena: 99 Luftballons
Kennedy (1963) og Reagans (1987) taler i Berlin (uddrag, videoklip)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Middelalder og korstog

Fokus på samfundsstruktur, kristendommens betydning og kulturmøder i middelalderen og relationen til senere tid, herunder problematisering af middelalderbegrebet.
Kernestof:
Peter Frederiksen: Vores Verdenshistorie 1, s. 129-134
Carl-Johan Bryld: Verden før 1914 - i dansk perspektiv, Systime; sider: 97-100, 103-120
Giovanni Boccaccio - Dekameron (1353, uddrag fra indledningen)
Pave Urban: Gud vil det-tale (1095, uddrag af Robert Munkens referat)
Peter Christensen - En gammel fjende genopstår (1988, Europa i støbeskeen, s. 174-177)


Supplerende stof:
Rosens navn (Jean-Jacques Annaud, 1986)
Islam og intro til korstog - kilde: Dansk Folkepartis valgplakat 2018.docx
Kingdom of Heaven (Ridley Scott, 2005, uddrag)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Renæssance og reformation

Arbejde med specielt fokus på nybrud og nye verdensbilleder i perioden samt forbindelsen til forløbet om antikkens samfund, samt senere tids opfattelse af renæssancen. I forlængelse heraf også fokus på problematisering af renæssance-begrebet, samt forskellige former for historiebrug. I forløbet blev inddraget problemstillinger, der knytter sig til koblingen mellem renæssance og reformation.

Kernestof:
Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie 1, Columbus 2021 1.udg.; sider: 68-73, 224-235


Supplerende stof
Et dynastis fødsel (Firenze, Medici-familien og Brunelleschi - DR-kultur-dokumentar, 2012)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Besættelsen

Bl.a. fokus på dilemmaer ift. Danmarks ageren under besættelsen, herunder den interne splittelse, samt besættelsens betydning for efterfølgende dansk udenrigspolitik. Studietur til Aalborg: besøg på Aalborgs historiske museum, byvandring og feltarbejde om besættelsen i Aalborg.

Kernestof:
Som vi såede - dansk dom over den 9. april (Generalmajor Lechsly et al, 1940, uddrag) og P. Munchs erindringer (1940, uddrag)
Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914, 2. & 3. udgave, Systime; sider: 144-146
Danmark - besat og befriet (Peter Frederiksen, s. 26-32, Samarbejdspolitikken) og Erik Scavenius' tiltrædelsestale (1940, uddrag)
Danmark - besat og befriet (Peter Frederiksen, s. 49-51, 100-106, Brud med samarbejdspolitikken)
Naar Danmark atter er frit - Frihedsrådets pjece (1943)
Befrielsen i maj 1945 (Lex..dk)
Anders Fogh Rasmussen: Tale om samarbejdspolitikken (29. august, 2003)

Supplerende stof:
Drengene fra Sankt Petri (Søren Kragh-Jacobsen, uddrag)
2. verdenskrig - billeder - Verden efter 1914, s. 121-131
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Demokrati og national identitet


Med udgangspunkt i og specielt fokus på udviklingen i Danmark i anden halvdel af 1800-tallet, herunder den demokratiske udvikling. Arbejde med problemstillinger om nationalisme og historiebrug. Desuden undersøgelse af den industrielle revolution som kontekst for udviklingen samt kvinders rolle og ligestilling ifm. kildelæsning.

Kernestof:
Carl-Johan Bryld: Verden før 1914 - i dansk perspektiv, Systime; sider: 241-263, 267-280
En ufaglært kvindes erindringer (1900-1932, Familieliv i Danmark (Jacobsen og Løkke))
Peter Frederiksen: Vores Danmarkshistorie, s. 140-154
Danmark fra helstat til nationalstat ca. 1814-1870 (Overblik, s. 79-87)
Orla Lehmann - Falstertalen (1841, uddrag)


Supplerende stof:
Historien om Danmark: Grundloven, folket og magten (DR)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Imperialisme og 1. verdenskrig

Forløb, der tog udgangspunkt i koblingen mellem imperialisme og 1. verdenskrig og opstillede problemstillinger om årsager til krigens udbrud, samt den personlige oplevelse af den. Desuden bl.a. kildekritisk arbejde med propagandaplakater og national selvforståelse i krigsførende nationer og diskussion af kunstneriske bearbejdninger af historiske begivenheder.  


Kernestof:
Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914, 2. & 3. udgave, Systime; sider: 9-18, 31-57
Kilder til 1. verdenskrig - Stefan Zweig, Den fransk-russiske militæraftale, 1892 og Tyskland, 1914 (Michael Klos - Den 1. verdenskrig, s. 9-11, 32, 38-39).
Propagandaplakater fra 1. verdenskrig fra Storbritannien, Tyskland og Frankrig
Ernst Jünger: Kampen som indre oplevelse (1922)
Erich Maria Remarque: Intet nyt fra vestfronten (1928, uddrag)


Supplerende stof:
Franz Ferdinand: All for You, Sophia (sang, 2004)
PJ Harvey - The Words That Maketh Murder (sang, 2010)
Intet nyt fra vestfronten (Edward Berger, 2022)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Verden efter 1989

I forlængelse af undersøgelse af den kolde krigs afslutning og arbejde med tiden efter den kolde krig, herunder globalisering samt begreberne historiens afslutning og civilisationernes sammenstød samt USA's involvering i Melllemøsten. Desuden arbejde med kronologisk sammenhæng og overblik i forlængelse af forløbet.

Kernestof:
Carl-Johan Bryld: Verden efter 1914, 2. & 3. udgave, Systime; sider: 297-304, 339-351
Francis Fukuyama: Den historiske udvikling er afsluttet (uddrag, 1992)
Samuel Huntington: Civilisationernes sammenstød (uddrag, 1993) (Grundbog til historie, s. 303-309)
Vores verdenshistorie 3, s. 261-269 - Verden efter 1989
Fareed Zakaria: Den post-amerikanske verden (uddrag)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer