|
Titel
1
|
Begynderspansk med Caminando
Kernestof:
Inge Margrethe Clausen, et al.: Caminando, grundbog s. 10-87 og tilhørende opgaver i øvebogen, Gyldendal, 2009
Grammatik: Aquí está fra Gyldendal, øvebog i grammatik.
Supplerende stof:
Kopier fra ¿Qué tal? m.v. til indlæring af boliggloser, familiegloser, tøjgloser m.v.: Mi familia Mi casa La ropa y la música
Stamtræer (elevernes egne + præsentation)
http://cvc.cervantes.es/aula/matdid/vocabulario/familia/
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htm
http://cvc.cervantes.es/aula/matdid/vocabulario/alimentos/
Film:
El Laberinto del Fauno (Guillermo del Toro, 2007)
Hable con ella (Pedro Almodóva, 2010)
Grundlæggende spansk sprogopbygning/udvikling af elevernes kommunikative kompetencer i spansk.
• Udvikling af elevernes evne til at læse og forstå enkle spanske tekster formidlet gennem forskellige medier
• Udvikling af elevernes kommunikative kompetencer i spansk
• Grammatisk forståelse
• Introducere eleverne til den spansktalende verden og vække deres interesse for at være en del af den.
• Kultur og mangfoldighed i den spansktalende verden - almene emner, der især er relateret til dagliglivet, samfundet og kulturen med specielt fokus på det moderne Spanien og Latinamerika.
Grammatik:
• udsagnsord i nutid, førnutid og nær fremtid
• navneord, flertalsdannelse
• kendeord
• tillægsord (form og placering); nationalitetstillægsord
• personlige stedord i grundled og ejestedord, tilbagevisende stedord; påpegende stedord
• spørgeord
• hay, ser, estar
• dativstyrende verber (gustar/encantar mv)
• querer, poder, tener que, ir + ir a + verbalperifraser
• stedsangivelser, biord, forholdsord
Ordforråd:
• personlig præsentation; vivienda, rutina diaria, familia, colores, ropa, el tiempo, el año y los meses, la semana, el día, el tiempo; el tiempo libre, deportes, comida, medios de transporte, las regiones de España.
|