Holdet 1ens mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1ens mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Gammel Hellerup Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Christina Løvdal Vest
Hold	2025 mu/1ens (1ens mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Musik grundforløb 2025
Titel 2	Sammenspil forløb 0
Titel 3	Sammenspil forløb 1
Titel 4	Sammenspil forløb 2
Titel 5	Musik der hitter - særligt studeret område
Titel 6	Tema 1: Basisteori
Titel 7	Tema 2: Form
Titel 8	Tema 3: Melodi og toner
Titel 9	Tema 4: Hook, Break, Gimmick
Titel 10	Tema 5: Julesange, rim og tekst
Titel 11	Tema 6: Bandlab - Projekt liv og død
Titel 12	Tema 7: Klassisk musik
Titel 13	Tema 8: Barbie, film og musik
Titel 14	Tema 9: Groove og Rytmer
Titel 15	Tema 10: Protestsange
Titel 16	Tema 11: TikTok og Covers
Titel 17	Tema 12: Kvintcirklen og akkorder
Titel 18	Tema 13: Hitskabelonen
Titel 19	Tema 14: Ikoner og Kanoner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Musik grundforløb 2025 Musik grundforløb 2025 Teori: - Trommerytme - beat og tempo - Puls og rytme: takter, standarda trommerytme - Form (vers, bro, omkvæd, intro) - Bas melodi, progressionsbas eller melodibas - Klaverakkorder, "pianoroll", Dur og Mol på tangenterne og høre forskel - Bandlab https://edu.bandlab.com/ - Forstå akkorderne: F C Am G Sammenspil Instrumenter: - trommer - bas - guitar - klaver - mikrofon/sang - sætte instrumenter til numre: - Stargazing - Myles Smith Forløbets formål er at introducere de musikalske parametre på et grundlæggende niveau gennem praktiske øvelser i det internetbaserede produktionsprogram BandLab og sammenspil i mindre grupper. I forløbet stifter eleverne bekendtskab med de musikinterne parametre rytme, groove, melodik, harmonik og sound. Herunder arbejder de særligt med forståelsen af forskellen på samklang (vertikalt) vs. melodik (horisontalt).   Desuden lærer eleverne den elementære musikteori knyttet til rytmer, altså at aflæse rytmer (helnoder til 16.dele) i et nodesystem.  Undervejs i forløbet spiller eleverne i mindre sammenspilsgrupper og møder på den måde musiklokalets instrumentarium. Forløbet afsluttes desuden med et produkt i BandLab og en refleksion over de musikalske parametre i produktionen.  Faglige mål: - demonstrere viden om fagets identitet og metoder Kernestof Musikkundskab: - grundlæggende musiklære - anvendelse og forståelse af musikalsk-digitale formidlingsformer kortere tekster med relation til kernestoffet. Musikudøvelse: ̶ grundlæggende stemmedannelse og basale instrumentale teknikker ̶ samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikstykke. Materiale. Kernestof ca. 10 ns https://learningmusic.ableton.com/make-beats/make-beats.html Supplerende stof: Instruktionsvideoer på Youtube ifm Bandlab: “Dance Music in Bandlab” https://www.youtube.com/watch?v=5g1e6RVAh6s
Indhold	Kernestof: Lektie: Lyt til I Follow Rivers - tæl hvor mange takter der er i bro og Omkvæd (tiden 1:12 til 1:36) Bandlab rum bandlab Bandlab klassekode:' Grupperne til projektet: OBS. Husk at vi på torsdag d.22.jan kl.16.30-18 skal til koncert. se info om hvor/hvad på datoen Bandlab gruppen: Projektet Plan: Vi skal til koncert i dag - Vi mødes kl.16.40 på Julius Thomsens Gade 1, ude foran DKDM koncertsal - Her vil I blive krydset af og få udleveret en billet - det er vigtigt at I ikke går ind i bygningen før I er blevet krydset af. Vi skal alle sidde s lektie: Rapporten skal være færdig i dag (laves i onenote) + aflevere en mp3 fil i Lectio under opgaver Arbejd selv modul - Grieg Morgen.docx Arbejd selv modul - opgaven er her - Den skal afleveres i onenote under "Modulaflevering" description Forberede dig til test: Sammenspil - hav styr på hvem du var i gruppe med og hvilket nummer I havde valgt at spille. Vi skal spille i hele modulet i dag Medbring: høretelfoner / earpods -- vi skal lytte til musik på computer hver især Dagens opgave Koncert.png Hitprojektet som vi arbejder på dag - og laver resten færdigt der hjemme:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sammenspil forløb 0 Sammenspil i grundforløbet Cold Love Trommer Bas Guitar Klaver Sang
Indhold	Kernestof: Lektie: Lyt til I Follow Rivers - tæl hvor mange takter der er i bro og Omkvæd (tiden 1:12 til 1:36) Bandlab rum bandlab Bandlab klassekode:' Grupperne til projektet: OBS. Husk at vi på torsdag d.22.jan kl.16.30-18 skal til koncert. se info om hvor/hvad på datoen Bandlab gruppen: Projektet Plan: Vi skal til koncert i dag - Vi mødes kl.16.40 på Julius Thomsens Gade 1, ude foran DKDM koncertsal - Her vil I blive krydset af og få udleveret en billet - det er vigtigt at I ikke går ind i bygningen før I er blevet krydset af. Vi skal alle sidde s lektie: Rapporten skal være færdig i dag (laves i onenote) + aflevere en mp3 fil i Lectio under opgaver Arbejd selv modul - Grieg Morgen.docx Arbejd selv modul - opgaven er her - Den skal afleveres i onenote under "Modulaflevering" description Forberede dig til test: Sammenspil - hav styr på hvem du var i gruppe med og hvilket nummer I havde valgt at spille. Vi skal spille i hele modulet i dag Medbring: høretelfoner / earpods -- vi skal lytte til musik på computer hver især Dagens opgave Koncert.png Hitprojektet som vi arbejder på dag - og laver resten færdigt der hjemme:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sammenspil forløb 1 Sammenspilsnumre: - I follow Rivers Instrumenter: Bas Guitar Sang Klaver Trommer
Indhold	Kernestof: Lektie: Lyt til I Follow Rivers - tæl hvor mange takter der er i bro og Omkvæd (tiden 1:12 til 1:36) Bandlab rum bandlab Bandlab klassekode:' Grupperne til projektet: OBS. Husk at vi på torsdag d.22.jan kl.16.30-18 skal til koncert. se info om hvor/hvad på datoen Bandlab gruppen: Projektet Plan: Vi skal til koncert i dag - Vi mødes kl.16.40 på Julius Thomsens Gade 1, ude foran DKDM koncertsal - Her vil I blive krydset af og få udleveret en billet - det er vigtigt at I ikke går ind i bygningen før I er blevet krydset af. Vi skal alle sidde s lektie: Rapporten skal være færdig i dag (laves i onenote) + aflevere en mp3 fil i Lectio under opgaver Arbejd selv modul - Grieg Morgen.docx Arbejd selv modul - opgaven er her - Den skal afleveres i onenote under "Modulaflevering" description Forberede dig til test: Sammenspil - hav styr på hvem du var i gruppe med og hvilket nummer I havde valgt at spille. Vi skal spille i hele modulet i dag Medbring: høretelfoner / earpods -- vi skal lytte til musik på computer hver især Dagens opgave Koncert.png Hitprojektet som vi arbejder på dag - og laver resten færdigt der hjemme:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sammenspil forløb 2 Sammenspilsnumre - selvvalgte numre Sange: Selvvalgte numre Grupper: selvvalgte grupper Metode: Grupperne har selv valgt numre med omfang på ca 4 akkorder Selv udarbejdet en form og opbygning i sangen. Kontraster mellem formled vha. virkemidler som trommefills, fingerspill i klaver/guirtar, forskellige basrytmer, solo sang og samsang evt. flerstemmigt. Optræde til Musikholdenes Forårskoncert De samme numre bruges til eksamen:
Indhold	Kernestof: Lektie: Lyt til I Follow Rivers - tæl hvor mange takter der er i bro og Omkvæd (tiden 1:12 til 1:36) Bandlab rum bandlab Bandlab klassekode:' Grupperne til projektet: OBS. Husk at vi på torsdag d.22.jan kl.16.30-18 skal til koncert. se info om hvor/hvad på datoen Bandlab gruppen: Projektet Plan: Vi skal til koncert i dag - Vi mødes kl.16.40 på Julius Thomsens Gade 1, ude foran DKDM koncertsal - Her vil I blive krydset af og få udleveret en billet - det er vigtigt at I ikke går ind i bygningen før I er blevet krydset af. Vi skal alle sidde s lektie: Rapporten skal være færdig i dag (laves i onenote) + aflevere en mp3 fil i Lectio under opgaver Arbejd selv modul - Grieg Morgen.docx Arbejd selv modul - opgaven er her - Den skal afleveres i onenote under "Modulaflevering" description Forberede dig til test: Sammenspil - hav styr på hvem du var i gruppe med og hvilket nummer I havde valgt at spille. Vi skal spille i hele modulet i dag Medbring: høretelfoner / earpods -- vi skal lytte til musik på computer hver især Dagens opgave Koncert.png Hitprojektet som vi arbejder på dag - og laver resten færdigt der hjemme:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Musik der hitter - særligt studeret område

OVERSIGT OVER ÅRET: Hele skoleåret er inddelt i mindre Temaer og et overordnet Tema
- HOVED TEMA: Musik der hitter (særligt studeret område)
- Tema 1: Basisteori; rytmer og noder + bandlab fra grundforløbet
- Tema 2: Form
- Tema 3: Melodi og toner
- Tema 4: Hook, Break, Gimmick
- Tema 5: Julesange, rim og tekst
- Tema 6: Bandlab - Projekt liv og død
- Tema 7: Klassisk musik
- Tema 8: Barbie, film og musik
- Tema 9: Groove og rytmer
- Tema 10: Protestsange
- Tema 11: TikTok og covers
- Tema 12: Kvintcirklen og Akkorder
- Tema 13: Hitskabelonen
- Tema 14: Ikoner og kanoner - Billie Eilish, AQUA, Huntrix
Flere af temaerne har indeholde sang som fællesang.

Sammenspil forløb
Som supplement til teorien
- Sammenspil forløb 0 - Grundforløbet
- Sammenspil forløb 1 - Basis sammenspil I Follow Rivers
- Sammenspil forløb 2 - Eksamensnumre og Koncert

Fagets indhold
Faget har centreret sig om populærmusikken og hvordan et hit er sat sammen. Musik kan hitte til alle tider og vi har kigget på både nutidens populærmusik, julesange som var nemme at synge med på eller ældre sange som er kommet frem igen, men også populærmelodier fra 1800 tallet, Griegs "Morgen". Dette er således vores særlige studerede området på musik C .

Vi kalder dette tema for: "Musik der hitter"

Herunder har vi gennem sammenspil og teori:
- Arbejdet med analyse af populær-numre indenfor forskellige tidsperioder og genrer.
- Spillet populærnumre og arbejdet med form, kontraster og virkemidler til en opbygning
- Produceret musik der skulle vise en stemning/kontraster med online musikproduktionsprogrammet "Bandlab"

Som hjælperedskaber til vores undersøgelse af et "hit", har vi arbejdet med forskellige tematiske forløb som indeholder viden om:
• Noder og akkorder
• Rytmer og taktarter bla. gennem dans, bevægelse og rytmelære
• Tonearter og kvintcirklen
• Melodisk analyse, inddeling i afsnit og forklaring af opbygning
• Form, flere slag former
• TikTok
• Hook, break, gimmick
• Covers
• Ikoner og kanoner (bemærkelsesværdige popartister), visuelt og musikalsk
• Klassisk musik og herunder komponisten Grieg
• Lyd og oplevet live musik, Musical på skolen og koncert på DKDM
• Produktion af egen musik i bandlab
• Julesange og rim
• Protestsange og tekst

Til analyse af melodier og sange for at undersøge hvad der kan gøre dem til et hit har vi undersøgt følgende faktorer:
- Form og kontaster
- Genkendelighed: Hook, Break, Gimmick
- Akkorder/Harmonik (Kvintcirklen)
- Melodi
- Musikproduktion
- Visuelt udtryk
- Trends, danse, medier

Derudover har vi arbejdet med genrer i forskellige perioder - kan enten direkte bruges til at sige noget om nedenstående liste af sange, eller bruges til at perspektivere, sammenligne og se på forskellige/ligheder:
- Protestsange fra 60'erne
- Klassisk musik kendt melodi af Grieg
- Julesange og viser
- Covers bl.a. gennem sammenspil og lytte til covers
- Nutidens TikTok, Dans og bevægelse timet til musik
- Musikproduktion, med bandlab
- Billie Eilish, særligt fokus på hendes produktionsteknik
- Filmmusik og TV serier

Liste over sange og musikstykker vi har arbejdet med i undervisningen:

Hovedværker
Liste af sange som vil blive brugt ift. med eksamensspørgsmål.
Disse 7 sange har vi arbejdet mest med og har lavet grundige analyser indenfor flere af de tematiske områder:
• Baby - Justin Bieber
• I Follow Rivers - Lykke Li
• Ocean eyes - Billie Eilish
• What was I made for - Billie Eilish
• Barbie Girl - AQUA (original og covers/remix)
• Bloody Mary - Lady Gaga (original og covers)
• Golden - Huntrix / Kpop Demon Hunters

Perspektiverende værker - som vi har arbejdet med, men ikke er hovedværk i vores "Særligt studeret området".
• Kapitalismen - Per Dick
• Blowin in the wind - Bob Dylan
• Morgen - Grieg
• Last Christmas - Wham
• Juletræet med sin pynt - dansk julesang
• Mester Jakob - dansk børnesang
• Jeg har fanget mig en myg - dansk børnesang
Derudover uddrag af sange/numre til yderlige forståelse af emnerne og til eksempler:
• Running Up That Hill Kate Bush

Pensum
Find liste over pensum på hver af de tematiske forløb i lectio.
Tekster og noter fra modulerne findes i onenote bogen.

En samlet YouTubeplay-liste til fagets sange og videoer findes her:
https://youtube.com/playlist?list=PL2bVhlf3xDnX5ySIBj5okqeeOn23uVF-I&si=F4v43q74YqJZCKKN

ALLE links og litteratur findes i fagets onenote bog

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Projekt Liv og Død - Lydfil	26-01-2026
prøve musik	16-02-2026
TikTok	09-03-2026
Musik C - Hitprojekt rapport i onenote 10/5 20:00	10-05-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 33

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Tema 1: Basisteori Indhold: Noder i g-nøgle Klavertangenternes navne, sorte og hvide Rytme - nodeværdier, 4.del. 8.del, halvnode, helnode og deres pauser Puls og rytme, i 4/4 taktart Bandlab fra grundforløbet - se beskrivelse i grundforløbet Pensum: Findes i onenote se grundforløbspensum og: https://www.musikipedia.dk/noegler https://www.musikipedia.dk/stamtonerne https://www.musikipedia.dk/taktart-og-rytmer https://www.musikipedia.dk/nodevaerdier
Indhold	Kernestof: Bandlab rum bandlab Bandlab klassekode:' Grupperne til projektet: OBS. Husk at vi på torsdag d.22.jan kl.16.30-18 skal til koncert. se info om hvor/hvad på datoen Bandlab gruppen: Projektet Plan: Vi skal til koncert i dag - Vi mødes kl.16.40 på Julius Thomsens Gade 1, ude foran DKDM koncertsal - Her vil I blive krydset af og få udleveret en billet - det er vigtigt at I ikke går ind i bygningen før I er blevet krydset af. Vi skal alle sidde s lektie: Rapporten skal være færdig i dag (laves i onenote) + aflevere en mp3 fil i Lectio under opgaver Arbejd selv modul - Grieg Morgen.docx Arbejd selv modul - opgaven er her - Den skal afleveres i onenote under "Modulaflevering" description Forberede dig til test: Sammenspil - hav styr på hvem du var i gruppe med og hvilket nummer I havde valgt at spille. Vi skal spille i hele modulet i dag Medbring: høretelfoner / earpods -- vi skal lytte til musik på computer hver især Dagens opgave Koncert.png Hitprojektet som vi arbejder på dag - og laver resten færdigt der hjemme:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Tema 2: Form Forløb om Popform og andre former Formål: få indblik hvordan formen er for populærsammen mhp. at Popsange som eksempler på form: Popformen og udvidet popform - Baby - I Follow Rivers - Ocean Eyes - Golden Andre former: - Viseform / Strofisk form f.eks. Juletræet med sin pynt, Kapitalismen Hitskabelonen: - Formled i et hit - længde af et hit - Popformen / udvidet popform (pdf dokument i onenote) Litteratur: se onenote bogen Symfoni: https://da.wikipedia.org/wiki/Symfoni Form: https://www.musikipedia.dk/formanalyse Hitskabelon: https://www.dr.dk/nyheder/viden/teknologi/musik-paa-formel-her-er-opskriften-paa-et-pophit Stil og struktur: https://www.musikipedia.dk/sangens-stil-og-struktur Artikel, sammenkog af Kapitel 4 fra "Hitskabelonen" (pdf) Bog, Kapitel 4 fra "Hitskabelonen" (pdf) Pdf sammenkog af Kapitel 4 se også teori og dokumenter i onenote
Indhold	Kernestof: Bandlab rum bandlab Bandlab klassekode:' Grupperne til projektet: OBS. Husk at vi på torsdag d.22.jan kl.16.30-18 skal til koncert. se info om hvor/hvad på datoen Bandlab gruppen: Projektet Plan: Vi skal til koncert i dag - Vi mødes kl.16.40 på Julius Thomsens Gade 1, ude foran DKDM koncertsal - Her vil I blive krydset af og få udleveret en billet - det er vigtigt at I ikke går ind i bygningen før I er blevet krydset af. Vi skal alle sidde s lektie: Rapporten skal være færdig i dag (laves i onenote) + aflevere en mp3 fil i Lectio under opgaver Arbejd selv modul - Grieg Morgen.docx Arbejd selv modul - opgaven er her - Den skal afleveres i onenote under "Modulaflevering" description Forberede dig til test: Sammenspil - hav styr på hvem du var i gruppe med og hvilket nummer I havde valgt at spille. Vi skal spille i hele modulet i dag Medbring: høretelfoner / earpods -- vi skal lytte til musik på computer hver især Dagens opgave Koncert.png Hitprojektet som vi arbejder på dag - og laver resten færdigt der hjemme:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Tema 3: Melodi og toner Analyse af Melodier Formål: få indblik i hvordan en melodi bevæger sig. Se sammenhængen mellem melodiens højdepunkt og forløb til f.eks. fremhævelse af budskabet i teksten. Læse noder og kunne nodenavne. som minimum kunn noder fra nøglehuls c og en oktav op. Omformen et visuelt nodebillede gennem en "dans" eller bevægelse. Arbejdsformer: Analyse af nodebillede vha nodekendskab. Bruge farver til at inddele en melodi afsnit og fremhæver forskelle og ligheder. Grupperarbejde og produktion af små danse til bla. Mester Jakob , Ocean Eyes og Bloody Mary Inddele i afsnit / fraser Genkende ligheder og forskelle Sammenligne tonehøjre i afsnit og formlen Angive tonenavne på udvalgte tone Melodien bevægelse, op, ned, zizag Melodiens rytme, lang/korte nodeværdier Metode: - anvende "farver" til at synliggøre forskelle og ligheder ved at tegne i en node. - anvende bevægelse/dans til at visualisere forskelle og ligheder i en melodi. Eksempler på melodisk analyse: I Follow Rivers Ocean Eyes Barbie Girl What was I made for Højt fra træets grønne top Bloody Mary Golden Litteratur: Melodiens form: https://www.musikipedia.dk/melodisk-analyse Melodi analyse eksempler : https://www.musikipedia.dk/melodisk-analyse/analyseeksempler
Indhold	Kernestof: Bandlab rum bandlab Bandlab klassekode:' Grupperne til projektet: OBS. Husk at vi på torsdag d.22.jan kl.16.30-18 skal til koncert. se info om hvor/hvad på datoen Bandlab gruppen: Projektet Plan: Vi skal til koncert i dag - Vi mødes kl.16.40 på Julius Thomsens Gade 1, ude foran DKDM koncertsal - Her vil I blive krydset af og få udleveret en billet - det er vigtigt at I ikke går ind i bygningen før I er blevet krydset af. Vi skal alle sidde s lektie: Rapporten skal være færdig i dag (laves i onenote) + aflevere en mp3 fil i Lectio under opgaver Arbejd selv modul - Grieg Morgen.docx Arbejd selv modul - opgaven er her - Den skal afleveres i onenote under "Modulaflevering" description Forberede dig til test: Sammenspil - hav styr på hvem du var i gruppe med og hvilket nummer I havde valgt at spille. Vi skal spille i hele modulet i dag Medbring: høretelfoner / earpods -- vi skal lytte til musik på computer hver især Dagens opgave Koncert.png Hitprojektet som vi arbejder på dag - og laver resten færdigt der hjemme:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Tema 4: Hook, Break, Gimmick Begreberne Hook, Break og Gimmick Til forståelsen af virkemidler i musik - Hook - Hookline, tekst eller instrumental hook - Break, kort pause - Break Down, roligt afsnit - beatdrop Formål: Få begrebet til at beskrive et hit. Litteratur: - Dokument om Rytmisk musik, pdf - onenotebogen Sange som eksempler: - Baby - I Follow Rivers - Golden - Barbie Girl - Bloody Maryt
Indhold	Kernestof: Bandlab rum bandlab Bandlab klassekode:' Grupperne til projektet: OBS. Husk at vi på torsdag d.22.jan kl.16.30-18 skal til koncert. se info om hvor/hvad på datoen Bandlab gruppen: Projektet Plan: Vi skal til koncert i dag - Vi mødes kl.16.40 på Julius Thomsens Gade 1, ude foran DKDM koncertsal - Her vil I blive krydset af og få udleveret en billet - det er vigtigt at I ikke går ind i bygningen før I er blevet krydset af. Vi skal alle sidde s lektie: Rapporten skal være færdig i dag (laves i onenote) + aflevere en mp3 fil i Lectio under opgaver Arbejd selv modul - Grieg Morgen.docx Arbejd selv modul - opgaven er her - Den skal afleveres i onenote under "Modulaflevering" description Forberede dig til test: Sammenspil - hav styr på hvem du var i gruppe med og hvilket nummer I havde valgt at spille. Vi skal spille i hele modulet i dag Medbring: høretelfoner / earpods -- vi skal lytte til musik på computer hver især Dagens opgave Koncert.png Hitprojektet som vi arbejder på dag - og laver resten færdigt der hjemme:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Tema 5: Julesange, rim og tekst Analyse af julesangene: - Juletræet med sin pynt - form, melodi rytme og rim - Last Christmas (kun melodien) arbejdsformer: - synger julesange i undervisningen og til juleafslutningen - Brainstorm og selv skrive tekst til en julesang anno 2025, på melodien Juletræet med sin pynt Fokus på: - Melodianalyse - Versefødder og rim - Viseform / Strofisk form Litteratur: - https://hojskolesangbogen.dk/om-sangbogen/historier-om-sangene/j-l/juletraeet-med-sin-pynt - Node: last christmas: - https://youtu.be/E8gmARGvPlI?si=TOI1l4rXwsCYWUpf
Indhold	Kernestof: Bandlab rum bandlab Bandlab klassekode:' Grupperne til projektet: OBS. Husk at vi på torsdag d.22.jan kl.16.30-18 skal til koncert. se info om hvor/hvad på datoen Bandlab gruppen: Projektet Plan: Vi skal til koncert i dag - Vi mødes kl.16.40 på Julius Thomsens Gade 1, ude foran DKDM koncertsal - Her vil I blive krydset af og få udleveret en billet - det er vigtigt at I ikke går ind i bygningen før I er blevet krydset af. Vi skal alle sidde s lektie: Rapporten skal være færdig i dag (laves i onenote) + aflevere en mp3 fil i Lectio under opgaver Arbejd selv modul - Grieg Morgen.docx Arbejd selv modul - opgaven er her - Den skal afleveres i onenote under "Modulaflevering" description Forberede dig til test: Sammenspil - hav styr på hvem du var i gruppe med og hvilket nummer I havde valgt at spille. Vi skal spille i hele modulet i dag Medbring: høretelfoner / earpods -- vi skal lytte til musik på computer hver især Dagens opgave Koncert.png Hitprojektet som vi arbejder på dag - og laver resten færdigt der hjemme:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11

Tema 6: Bandlab - Projekt liv og død

Skrive musik
- skrive musikken i bandlab med min 5 lydspor
- skrive et stykke musik med en tidslinje / form / udvikling i musikken og med en stemning
- Samarbejde med billedkunst om et fælles produkt
- Skabe stemning der passer til "liv og død" vha. akkorderne Dur og Mol
- Slutte projektet af med en fernisering

Musikproduktion produkt:
- produceret i bandlab, visuelt lydspor
- mp3 filer af alle musikproduktioner
- fernisering
• Hver gruppe skal producere et stykke modul som skal undestøtte et kunstværks udtryk
• sangen produceres i online-programmet ”bandlab”
• Derudover skal I skrive en rapport beskriver jeres musik med musik-begreber så som: form, akkorder, instrumenter og den stemning I har forsøgt at skabe.

I skal fremvise jeres værk til en fernisering / udstilling sammen med billedkunst
I skal lave en rapport der afleveres i onenote

Rapport
Sideløbende med at I producerer jeres lydspor/musik skal I skrive en mindre "rapport" om jeres musikprodukt.
Rapporten skrives i onenote i "Samarbejdsområdet"

Grupperne:
Til eksamen kan du blive bedt om at inddrage viden om din musikproduktion som en del af et eksamensspørgsmål. Dette vil ske i form af en udskrift af lydsporet i en bandlab produktion.
Du skal altså kunne gøre rede for hvordan man arbejder i bandlab, men du vil ikke blive bedt om at afspille din musikproduktion.

Litteratur
- Tid og Rum 16-19 pdf (findes i onenote)

Se også noter i onenote