Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Gammel Hellerup Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Trine Iversen
|
|
Hold
|
2025 bi/2n (2n bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Hvad skal vi spise
Vi skal snakke om de tre næringsstoffer: kulhydrat, protein og fedt - hvordan de er opbygget, hvad vi skal bruge dem til i kroppen og hvordan de fordøjes.
Derfor skal vi også ind på fordøjelsesenzymernes virkning og hvad der styrer deres aktivitet.
Vi ser også på hvordan kosten har betydning for sundheden og kommer derfor ind på diabetes, hjerte-karsygdomme og ultraforarbejdet mad.
Næringsstofferne skal ud til cellerne og derfor skal vi også snakke om cellers opbygning og hvordan stoffer transporteres over cellemembranen
Forsøg:
- Proteinforsøg
- Spytamylase
- Hvorfor er celler så små?
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spytamylase
|
15-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Hvor stammer vi fra - om gener og nedarvning
Vi skal se på gener, nedarvning og mutationer.
Vi går i dybden med opbygning af DNA og hvordan det aflæses i proteinsyntesen.
Vi ser også på forskellige genetiske sygdomme og aflæser hvordan de nedarves i et stamtræ. Vi gennemgår blodtyper og kommer både ind på genetikken bag og hvorfor det er vigtigt at kende til blodtyper, når man skal donere blod.
Vi snakker om nedarvning af genet for laktosetolerans og kommer ind på de evolutionære mekanismer bag spredningen af genet.
Vi runder af med at snakke om gentest og hvordan de kan bruges til at teste for arvelige sygdomme
Forsøg
DNA i kiwi
Blodtypebestemmelse
Laktoseintolerans
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hvad skal vi med mænd og kvinder
Vi skal undersøge forskellene på kvinder og mænd, så vi kommer ind på hvad testosteron gør for sædcelledannelse og mandens sekundære kønskarakteristika, samt for hvordan mange forskellige hormoner er med til at regulerer kvinders menstruationscyklus. Vi skal også snakke om prævention og kønssygdomme, og kommer også ind på bakterievækst-
Vi ser også på hvordan æg- og sædceller dannes ved meiose og det lille foster vokser med celledelingen mitose.
Forsøg:
Smittespredning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Menstruations cyklus
|
24-02-2026
|
|
Videoaflevering-kønshormoner
|
26-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Er vandløbet rent
Vi skal snakke om vandløbet som økosystem og kommer ind på hvordan det naturlige vandløb er opbygget og hvad der sker, når vandløbet forurenes.
Vi ser på hvilke forskellige abiotiske og biotiske faktorer, der påvirker vandløbet og hvad der sker når vandløbet forurenes
Forsøg:
Undersøgelse af vandkvaliteten i Mølleåen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Mølleåen
|
21-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72003318505",
"T": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72003318505",
"H": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72003318505"
}