Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Gammel Hellerup Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Latin C
|
|
Lærer(e)
|
Bengerd Maria Juul Thorsen, Frederik Nørgaard
|
|
Hold
|
2025 la/2s (2s la)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro til Latin C
Forløbet havde til formål at introducere eleverne til Latin C og etablere de grundlæggende grammatiske begreber, samt give et kort overblik over Romerrigets historie.
I undervisningen har eleverne arbejdet med at læse korte konstruerede latinske tekster. Som en del af tekstlæsningen har eleverne arbejdet med at forstå kasusbegrebet og dets forskellige syntaktiske funktioner. Dertil har eleverne arbejdet med at lære de latinske verbers aktive personendelser samt formerne præsens og imperfektum.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Catuls digte
Forløbet introducerer til Catuls digtning generelt. Fokus har været på digtene til Lesbia og de forskellige faser af forelskelsen. Der har været særligt fokus på, hvordan Catul fremstiller sine oplevelser gennem sproglige virkemidler. VI har også arbejdet med synet på køn og seksualitet i antikkens Rom og hvordan Catul præsenterer både stereotyper og normbrud. Derudover er læst et par digte til politiske figurer med som brobygning til det næste forløb.
SPROGLIGT FOKUS
Basal syntaks på dansk
Syntaktisk analyse under anvendelse af morfologi
morfologitræning og ordbogsøvelser
Akkusativ med infinitiv
Pronominer
STATARISK LÆST
Carmen 5
Carmen 49
Carmen 58
Carmen 70
Carmen 93
Omfang: 5 sider.
LÆST I OVERSÆTTELSE
Digt 7
Digt 33
SEKUNDÆRLITTERATUR OG ANDET BEGGRUNDSSTOF
Introduktion til Catul fra Voetmann, H.: Catul (2023)
Lærerproduceret ppt. om køn og kærlighed i antikkens Rom
Lærerproduceret introduktion til Catuls dobbelte kærlighedbegreb
Lukrets "Om Verdens Natur" 4,1058-1090, 1115-1208
Sappho 31
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
3
|
Caesar og Rome
Forløbet introducerer til Caesars historieskrivning i de bello gallico. Der er fokus på karaktererne Pollo og Vorenus, der også optræder som hovedpersonerne i TV-serien Rome.
I arbejdet med teksterne er fokus på at identificere Cæsars stil. I tekster læst i oversættelse, har der desuden været fokus på Cæsars selvfremstilling.
SPROGLIGT FOKUS
imperfektum og perfektum
passivformer
futurum
adjektivers komparation
participier
absolut ablativ
relative pronominer
STATARISK LÆST
De Cello Gallico Bog 5, stk. 1-13 (inklusive)
Omfang: 5 sider
LÆST I OVERSÆTTELSE
Cæsars Gallerkrige Bog 4, stk. 5-12 (inklusive)
SEKUNDÆRLITTERATUR OG ANDET BAGGRUNDSMATERIALE
Rome, sæson 1, afsnit 1.
"Om Cæsars stil" efter Per Methner Rasmussen ”Forfatteren Cæsar” i Cæsar – Manden og myten ed. Hass & Saxkjær 2020.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvtillid
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
{
"S": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72043885220",
"T": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72043885220",
"H": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72043885220"
}