Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Gammel Hellerup Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Naturgeografi C
|
|
Lærer(e)
|
Søren Pilegaard Larsen
|
|
Hold
|
2025 ng/2c (2c ng)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Klima og klimaforandringer
Indhold:
Vejr og klima, Solens zenit/solhøjder og årstider, kyst- og fastlandsklima (varmefylde øvelse + rapport), høj- og lavtryk, vinde, corioliseffekten, det globale vindsystem, atmosfæren, skydannelse og nedbørstyper, ITK-zonen og nedbør, klima- og plantebælter, tema om tropiske regnskove og dets betydning for klima og miljø, trusler for regnskoven som tømmerhugst, landbrug, minedrift og plantager med oliepalmer
Klimaforandringer, drivhuseffekten/strålingsenergibalancen, drivhusgasser, kulstofkredsløb, øvelse med albedo, temperatur og IR-termometer, konsekvenser af global opvarmning og mulige løsninger herunder klimapolitik
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Kortlære-Gl. Hellerup (1).pptx
-
Atlas opgaver (GHG) (1).docx
-
Regneøvelse-solhøjder.doc
-
Jordens bane.jpg
-
Elsebeth Sanden og Agnes Witzke: Alverdens geografi, Geografforlaget; sider: 13-16, 29-46, 48-63
-
Varmefylde-øvelse (ny).doc
-
Hvad er forskellen på kyst- og fastlandsklima?
-
Hvad kendetegner lufttryk?
-
coriolis effect (2-11)
-
earth :: a global map of wind, weather, and ocean conditions
-
Mætningskurve (2) (1).doc
-
HVORDAN DANNES SKYER OG NEDBØR?
-
ITK-monsun øvelse (2).docx
-
Klima-plantebælter matrix.doc
-
Rainforests 101 | National Geographic
-
SKOV-klima-og-mennesker.pdf
-
Arbejdsspørgsmål, AG: s. 13-16. TIL ELEVFEEDBACK
-
The Everyday Ingredient Destroying the Planet
-
Emperi øvelse, regnskoven, Indonesien (4) (4).docx
-
‘Verdens lunger’ er en myte: Skovbrandene i Amazonas er ødelæggende, men de udtømmer ikke Jorden for ilt
-
Padlet: Tropiske regnskove
-
Læs: Alverdens Geografi, s. 54-56
-
Drivhuseffekten
-
Den naturlige drivhuseffekt_arbejdsark(2) (4).docx
-
Øvelse-simulation af drivhuseffekt (3).docx
-
Kulstofkredsløbet-arb. ark (3).doc
-
Arbejdssp. Alverdens geografi, s. 58-63.doc
-
Albedo øvelse (6).docx
-
Energikæden-øvelse(2).doc
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Varmefylde
|
12-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Energi
Indhold:
Energibegreb, energiomsætning og energiforbrug i Danmark og Verden, teori om dannelse af olie og naturgas i bl.a. Nordsøen, øvelse med porøsiteter af bjergarter + rapport om oliedannelse, olieefterforskning og olieindvinding, konsekvenser ved indviding og brug af fossile brændsler, oliepriser og oliekriser, FNs verdensmål om bæredygtig energi, den grønne omstilling, innovation og vedvarende energi (inkl. atomenergi), smart energy systems (video)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Olie
|
30-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Geologi - Jordskælv og vulkaner
Indhold:
Alfred Wegener og hypotesen om kontinentaldrift, teorien om pladetektonik, pladegrænser/pladerande, litosfæreplader, Jordens opbygning, geotermisk varme, vulkaner og vulkantyper, jordskælv, måling af jordskælv og Richterskalaen, tsunamier (+øvelse), oplæg: konsekvenser af vulkanudbrud, jordskælv og tsunamier, bjergarters kredsløb, øvelse med bjergarters densiteter, øvelse med Google Earth Pro, Inge Lehmann og opdagelse af Jordens indre kerne
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Google Earth
|
15-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Vand
Indhold:
FN's verdensmål 6, vandets kredsløb, nedsivning og grundvandsdannelse, vandværker og drikkevand, vandforbrug, vandbesparelse, øvelse med nedsivning i sand og lerjord, forureningskilder af vandmiljø og konsekvenser, forurening fra landbrug og industri, cases om punktforurening af vandmiljø i Danmark, vandmiljøplaner, økologisk landbrug og fødevarer, dyrevelfærd, valg 2026 og debat om drikkevandskvalitet og dyrevelfærd
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72043952270",
"T": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72043952270",
"H": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72043952270"
}