Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Gammel Hellerup Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Naturgeografi C
|
|
Lærer(e)
|
Gitte Lønnrot
|
|
Hold
|
2025 ng/2f (2f ng)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Vækst, udvikling og levevilkår
I dette forløb skal vi beskæftige os med udvikling og bæredygtighed og FN’s verdensmål. Befolkningstallet i verden vokser og det gør det globale forbrug af ressourcer også. Vi skal undersøge hvorfor befolkningstallet i verden vokser og hvor væksten er stor. Vi kommer ind på bæredygtighed, erhvervsudvikling og økonomisk udvikling. Generelt fokuserer vi på, om den aktuelle udvikling i verden er bæredygtig.
Nøglebegreber:
Erhvervsudvikling og naturgrundlag.
Forbrugsmønstre og pres på naturgrundlaget.
Proteintab ved animalsk fødevareproduktion.
Produktion af fødevare.
Den grønne revolution.
GMO-afgrøder.
Gletsjermel som gødning og CO2 fanger.
Jordbundsforhold i tropiske områder
Bæredygtighed.
FNs Verdensmål.
Overshoot-day.
Ressourcer
Befolkningsudvikling
Fødselstal og fødselsrate, fertilitet
Dødsrate og dødelighed
Migration
Befolkningsligningen
Demografisk transition incl. fem faser.
Befolkningspyramider.
Pensum:
_____________________________________________________________________________
T.W. Nørrekjær og Niels Vinter m.fl.: Naturgeografi C, Lindhart og Ringhof 2015, 3. udgave; sider: 153-164, 166-171
Jimmy Mangelsen m.fl.: "Naturgeografi – vores verden", 3. udgave Geografforlaget 2023 s.303-309 (kopisider om bæreevne, klimaaftryk, befolkningsudvikling og miljømæssige konsekvenser)
Information 30/7-2015: "Kan kloden klare 11,5 mia.?"
Thomas West Nørrekjær m.fl.: "Naturgeografi C, Praksis, 4. udgave, 2021 s. 44-45, 48-51 (kopiside om befolkningsudvikling)
Hvordan er jordens kvalitet i mange fattige lande i troperne?
(lidt over 1 side) GL- noter
https://www.dr.dk/drtv/se/optimistens-guide-til-planeten_-stenmel-kunstige-skyer-og-nyttigt-skrald_505650
De første 10 minutter om gletsjermel på Grønland
”Vidundermiddel - Fremtidens gødning skaber afgrøder og mindre CO2”
Kilde: Dansk naturfredningsforening, 18. december 2024
https://www.dn.dk/nyheder/vidundermiddel-fremtidens-godning-skaber-afgroder-og-mindre-co2/
(artikel ca. 5 sider)
Figur der viser hvordan gletsjermel bliver til
en er taget fra artiklen: ”Grønlandsk gletsjermel kan være med til at støvsuge atmosfæren fra CO2 ”https://www.dr.dk/nyheder/viden/klima/groenlandsk-gletsjermel-kan-vaere-med-til-stoevsuge-atmosfaeren-co2.
https://www.youtube.com/watch?v=cb38IFrLAWs
Kan gletsjermel være løsningen? (17 minutter)
(Eksport af gletsjermel fra Grønland, der kan gavne Grønlands økonomi, forbedre verdens fødevaresikkerhed og mindske udledningen af drivhusgasser)
https://globalis.dk/tema/fattigdom/baeredygtig-udvikling
(link om bæredygtighed)
https://www.globalis.dk/om-fn/fn-s-17-verdensmaal
(Verdensmål)
https://overshoot.footprintnetwork.org/newsroom/country-overshoot-days/
(Begrebet: Overshoot-day)
https://www.undervisningslokalet.dk/demografiske-transition-og-befolkningspyramider/
(Den demografiske transitionsmodel 16.32min. )
Arbejdsformer: Gruppearbejde, Individuelt arbejde, lærerstyret undervisning, pararbejde, projektarbejde, øvelser
Opgaver:
Erhverv og urbanisering
Demografi og bæredygtighed
_______________________________________________________________________
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Den urolige planet
Den urolige planet
Vi skal i dette forløb arbejde med med jordens opbygning og de geologiske processer og bjergarter.
Desuden skal vi arbejde med pladetektonik og konsekvenserne af pladetektonikken.
Nøglebegreber:
Jordens dannelse og geologisk tid
Geologiske processer, det geologiske kredsløb og bjergarter (magmatiske, sedimentære, metamorfe)
Jordens indre opbygning.
Den pladetektoniske model (konstruktive, destruktive og bevarende pladegrænser).
Konsekvenser af pladetektonisk aktivitet. Herunder bjergkædedannelse, vulkanisme og vulkantyper, jordskælv (seismiske bølger, epicenter og hypocenter), tsunamier. Jordskælvssikring, vulkaners påvirkning af klimaet, landbrug ved vulkaner, Udnyttelse af geotermisk energi i Island og i Danmark.
Pensum:
______________________________________________________________________
T.W. Nørrekjær, Niels Vinter m.fl.:"Naturgeografi C", Forlag: Lindhart og Ringhof 2015, 3. udgave ,s. 13-39
Elsebeth Sanden m.fl.: ”Alverdens Geografi” Geografforlaget 2011, s. 202-208 (kopier-materiale om pladebevægelser)
Elsebeth Sanden m.fl.: ”Alverdens Geografi” Geografforlaget 2011, s. 201 (jordens indre opbygning og bølgehastighed (figur-materiale))
https://www.undervisningslokalet.dk/geologiske-kredsloeb/
(Det geologiske kredsløb 11 minutter)
https://www.undervisningslokalet.dk/pladegraenser-destruktiv-konstruktiv-bevarende/
(Pladebevægelser 8 min.)
https://www.undervisningslokalet.dk/laer-om-jordskaelv-s-og-p-boelger/
(Jordskælv, s-bølger, p-bølger. 8.39)
https://www.geus.dk/udforsk-geologien/viden-om/viden-om-den-dynamiske-jord/tsunami
Tsunami: Hvordan Opstår De Dødbringende Kæmpebølger? (7 minutter)
https://www.youtube.com/watch?v=JkwfP6RIhUs
Jordskælv: Hvorfor Er De Så Farlige? ( 9-10 minutter)
https://www.youtube.com/watch?v=2g-nosPgDsE
https://www.youtube.com/watch?v=zkgIUQbCbg4
4.35 minutter (magmabjergarter)
https://www.youtube.com/watch?v=K4Y6mXFcHaY
5.06 minutter (sedimentære bjergarter)
https://www.youtube.com/watch?v=K4Y6mXFcHaY
2.47 minutter (metamorfe bjergarter)
What causes volcanic hotspots?
https://www.youtube.com/watch?v=QO2OO1r_tFg
1.08 min.
(Simpel, men fin forklaring på Hotspot vulkan)
Palle Vibe: "Jordskælv hvad skete der", Gyldendal 1998, s. 49-53
(Om jordskælvsikring)
GEOTERMISK ENERGI
KILDE:HTTPS://WWW.EXPERIMENTARIUM.DK/KLIMA/GEOTERMISK-ENERGI/
Ca. 2 sider herfra (artikel i uddrag)
https://www.youtube.com/watch?v=6npibYAlb9E
(Kan hul til 5 milliarder redde klimaet? Video om geotermisk energi. 5.45 minutter)
https://www.facebook.com/watch/?v=681554133256365
1 minut om geotermisk energi
https://aarhuskommuneerhverv.dk/nyheder/2022/januar-2022/eus-stoerste-geotermiske-fjernvarmeanlaeg-bygges-i-aarhus
Lille tekststykke herfra 4 linjer(et citat)
https://altidenergi.dk/blog/hvordan-faar-island-stroem/
Hvordan får Island strøm? Tekst fra altidenergi.dk fra 16. december 2025
4 sider
Artikel: ”Landbrug ved Vulkaner”
Af Claus Gudum Faaborg, oktober 10, 2025
https://www.undervisningslokalet.dk/landbrug-ved-vulkaner/
3 sider
Vulkaners påvirkning af klimaet Fra Kilde: GeologiskNyt 1/07
1 side
Arbejdsformer: Eksperimentelt arbejde, gruppearbejde, Individuelt arbejde. lærerstyret undervisning, pararbejde
Opgaver:
Densitet og klassifikation
___________________________________________________________
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Energiforbrug, levevilkår og klimaændring
Vi skal i dette forløb arbejde med atmosfærens opbygning og strålingsbalancen på Jorden.
Hvad det er der styrer vejret og hvorfor der er store variationer i vejret og klimaet forskellige steder på Jorden.
Desuden skal vi arbejde med den globale opvarmning, klimaforandringerne og konsekvenserne heraf.
Vi kommer desuden ind på vand som en ressource, vandforurening og hvorledes klimaforandringer udfordrer lav-liggende lande som Danmark.
Vi kommer i forløbet også ind på hvorfor fossile brændstoffer er så problematiske, hvordan disse dannes og hvilke alternativer der findes.
Generelt har vi i dette forløb fokus på hvordan menneskets anvendelse af traditionelle energikilder påvirker vores klima og hvorledes dette har konsekvenser for menneskers levevilkår.
Nøglebegreber
Atmosfæren
Strålings- og energibalancen og herunder albedo.
kortbølger og langbølget stråling, solstråling og drivhuseffekten
Temperatur, fastlandsklima og kystklima
Nedbørsdannelse, dugpunktkurven og nedbørstyper (konvektionsregn, konvergensregn, stigningsregn og frontregn)
Vind, højtryk og lavtryk.
Den atmosfæriske cirkulation (det globale vindsystem) og ITK-zonen og coriolis-effekten
Klimazoner og hydrotermfigurer
Global opvarmning, klimaforandringer og tilbagekoblingsmekanismer
Menneskeskabte klimaforandringer og udledning af drivhusgasser og konsekvenser af den globale opvarmning, herunder eksempler på klimaforandringer i Grønland og i Danmark. Golfstrømmen, Grønlandspumpen
Klimaflygtninge i en verden med klimaforandringer.
Vandets kredsløb, vandbalance og vandbalanceligningen
Overfladisk og underjordisk afstrømning
Jordvand, grundvand og grundvandsspejlet.
Grundvandsdannelse, infiltration og porøsitet
Trusler mod det danske grundvand: grundvandsforurening (nitrat og pesticider). Klimasikring (Lynetteholmen).'
Energikilder, ressourcer og reserver
Kulstofkredsløbet
Fossile brændstoffer: kul, olie og naturgas
Dannelsen af fossile brændsler, særligt olie, kildebjergart, reservoirbjergart og sejlbjergart. Porøsitet og permeabilitet. Alternative energikilder.
Pensum:
______________________________________________________________________________
T.W. Nørrekjær, Niels Vinter m.fl.:"Naturgeografi C", Forlag: Lindhart og Ringhof 2015, 3. udgave, s. 41-61, s. 65-74 , 81-89
https://www.undervisningslokalet.dk/globale-vindsystem-forklaret/
(Det globale vind system 8.25 min.)
https://www.dr.dk/nyheder/vejret/nu-vender-nattefrosten-tilbage
fra 4. marts 2024 (Vejrkorset. Vindretningens betydning for vejret i Danmark)
(ca. 2 sider)
Thomas West Nørrekjær m.fl.:"Naturgeografi-C", Prakxis 2021, 4. udgave, s.169-189 (Energihæfte)
Asger N. Kristiansen m.fl.: ”Naturgeografi - vores verden”, Geografforlaget 2023, s. 15-23
(Kopisider om klimaforandringer 9 sider)
https://www.undervisningslokalet.dk/drivhuseffekten-forklaret/
(Drivhuseffekten 9 min.)
https://www.dr.dk/nyheder/viden/klima/vindmoeller-er-blevet-gigantiske-nu-skal-de-ogsaa-kunne-flyde-paa-havet
Flydende havvindemøller (7 minutter)
https://www.youtube.com/watch?v=BUn00A3vgSQ
Sådan fungerer Power-to-X? (5 minutter)
https://www.youtube.com/watch?v=9XCDwV-rYQA
Velkommen til Danmarks største solcellepark (6.minutter)
JA TIL KORNMARKER – NEJ TIL JERNMARKER
Kilde: Nej til jernmarker – Danmarksdemokraterne (1/2 side)
Erhvervslivet går sammen om at gøre Danmark til foregangsland for Power-to-X (artikel i uddrag) Kilde: Dansk Industri 29-01-2024 (1/2 side)
https://hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=032201182230
18. januar 2022 (19 minutter Deadline fra DR: Argumenter for og imod Atomkraft)
https://www.youtube.com/watch?v=HuzkjhiDmUU
15 minutter (stop 10.23 - Om Parisaftalens tilblivelse)
Kilde: www.Wikipedia.dk (Parisaftalen - et sammendrag ½ side)
Kilde: Jacob Graves Sørensen: International Politiks kernestof”, Columbus 1 udgave 2024 s. 209 (1 side om Prisaftalen i hovedpunkter)
KNR.gl 3/2-2019: "Forsker om 1000-års klimatjek i Grønland: varmere end aldrig før"
www.DR.dk 25/9-2019: "Fiskere jubler: "Global opvarmning gavner Grønland"
https://www.dmi.dk/fileadmin/user_upload/Rapporter/SR/2015/15-04-01_kujalleq.pdf
(Vækstsæsonens længde (eksempel fra Sydgrønlandsk kommune)
Politiken 16/2-2025: "Klimaforandringer får gletsjere, som turister kommer for at se, til at smelte"
Kristeligt Dagblad 7/6-2023: "Gletsjermel fra Grønland kan hjælpe både klima og afgrøder"
Elsebeth Sanden m.fl.:Alverdens geografi, geografforlaget 2011, s. 59-60 (kopiside om grønlandspumpen)
Kollaps af Golfstrømmen kan gøre Norden til en dybfryser fra 2.maj 2016
Kilde: https://illvid.dk/naturen/klimaforandringer/kollaps-af-golfstroemmen-kan-goere-norden-til-en-dybfryser
Golfstrømmen er i fare: Et lignende fænomen er ikke set i 1600 år fra 12. apr. 2018
Kilde: http://nyheder.tv2.dk/udland/2018-04-12-golfstroemmen-er-i-fare-et-lignende-faenomen-er-ikke-set-i-1600-aar
Film om nedbør: https://candofilm.dk/undervisningsfilm
Livets vand – velsignelsen fra himlen. (15 minutter)
Undervisningsfilm om hvordan vi udnytter himlens vandressourcer.
(Innovative vandløsninger I Danmark og Nordøstafrika)
Klimasikring og kystlandskab
htpps://byoghavn.dk/lynetteholm/klimasikring/
DR. dk 23/6 2022: "Explainer: "Hvad er Lynetteholmen?" (6 minutter)
Ugebrevet Mandag Morgen 4/3 2024: "Stormfloder kan smadre en stor del af Danmarks infrastruktur (7 sider)
Ugebrevet Mandag Morgen 24/2 2025 : "Klimaforandringer gør milliarder til nomader" s. 18-22
Jordbund i Danmark
Kilde: http://www.geografi-noter.dk/hf-geografi-hydrologi.asp
(5 sider)
Forurening truer grundvandet
(Materialet er fra naturgeografiportalen. ca. 7 sider)
https://www.greenpeace.org/denmark/nyhed/landbrug/ekspertgruppe-anbefaler-langt57-kommuner-overskrider-anbefaling-til-ny-nitratgraensegraense-i/
Kort over nitrat i drikkevandet med over 6 ml/L (1 side 11. december 2025)
https://www.greenpeace.org/denmark/nyhed/landbrug/ekspertgruppe-anbefaler-langt57-kommuner-overskrider-anbefaling-til-ny-nitratgraensegraense-i/
Kort over nitrat i drikkevandet med over 6 ml/L (1 side 11. december 2025)
https://www.undervisningslokalet.dk/kulstofkredsloebet/
(Kulstofkredsløbet 14 minutter)
Arbejdsformer: Eksperimentelt arbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde, pararbejde, elevoplæg, lærerstyret, øvelser.
Opgaver:
Oliens migration
Hydroterm-figurer
Luft- og vandbevægelser (3 småopgaver om "Luft- og vandbevægelser" (temperaturens indflydelse på luftens rumfang, sø- og landbrise, Grønlandspumpen)
Solenergi
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Øvelser og opgaver
Erhverv og urbanisering
Demografi og bæredygtighed
Densitet og klassifikation
Oliens migration
Hydroterm-figurer
3 småopgaver om "Luft- og vandbevægelser" (temperaturens indflydelse på luftens rumfang, sø- og landbrise, Grønlandspumpen)
Solenergi
HUSK AT UDPRINTE OG TAGE DINE OPGAVER MED TIL EKSAMEN
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72044001657",
"T": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72044001657",
"H": "/lectio/9/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72044001657"
}