|
Titel
10
|
Forløb#11: Nyhedshistorier
I dette forløb arbejder vi med, hvordan begivenheder kan blive til nyheder og indgå i et kredsløb af medietekster, der løbende udvikler sig. I forløbet sætter vi fokus på nyhedshistorier relateret til krigen i Ukraine samt da den tidligere danske landsholdsspiller Christian Eriksen faldt om med hjertestop midt i en landskamp. I forløbet er der først fokus på nyhedens komposition – nyhedstrekanten – og nyhedskriterierne. Vi undersøger, at det er forskelligt, hvordan nyhedsmedier vinkler og prioriterer, hvilke nyheder de anser som vigtige. I et nyhedskredsløb indgår informerende tekster (fx nyhed, baggrundsartikel og reportage) og opinionstekster (fx kommentar, leder, anmeldelse, læserbrev, debatindlæg og kronik). Vi undersøger også, hvordan kommentarer på de sociale medier kan glide ind i et kredsløb af nyheder.
Vi sætter også fokus på en diskussion om ytringsfrihed og demokrati, og i den forbindelse sætter vi fokus på begrebet den borgerlige offentlighed, der er et bud på en forudsætning for demokrati. I denne forbindelse undersøger vi, hvordan visse former for gatekeeping samt fake news presser den borgerlige offentlighed og dermed demokratiet.
Forløbet afslutter med et fokus på nyhedstræthed som emne for refleksion og diskussion.
I forløbet indgår et fokus på den reflekterende artikel som skriftlig genre.
MATERIALE der indgår i forløbet:
• Jeppe Laursen Brock: ”Kjær viste stort lederskab, men kapitulerede til sidst” (Politiken, 13/6-2021).
• Kjeld Hybel: ”Jeg er læge, men jeg er parat til at dræbe” (Politiken, 28/2-2022).
• Første afsnit af dokumentarserien ”Ryd forsiden” (DR, link: https://www.dr.dk/drtv/episode/ryd-forsiden_-doedstrusler-og-deadlines_147965)
• Udvalgte politikeres sociale medie-profil (eleverne vælger selv).
• Nadeen Aiche: ”Det er racistisk hykleri, når danske politikere åbner favnen for ukrainske flygtninge” (Information, d. 3/3-2022). (alternativ titel: ”Racistisk dobbeltmoral”)
• Casper Colling Nielsen: ”Der er gået næsten en uge siden Christian Eriksen kollapsede, og jeg er stadig rystet. Faktisk har jeg grædt hver eneste dag siden”, (Politiken, d. 16/6-2021). (alternativ titel: ”Fodbold er en leg – en fest, og festen sluttede, da Christian Eriksen faldt om”)
• Presselogen: Er danskerne nyhedstrætte? (15. januar 2023). Presselogen er et mediemagasin på TV2 news. Uddraget er et sammenklip af værtens indledende intro og senere oplæg til indslaget om nyhedstræthed. (levende billeder)
• Explainer: Hvad er prisen for vores tøjforbrug? (31. juli 2023). Explainer er en nyhedsserie på DRTV. Uddraget er de første 2:06 minutter. (levende billeder)
• Jan Birkemose: ”Nyhedstrætte skal lokkes med explainer-journalistik.” Teksten er fra Medietrends.dk den 13. januar 2023.
• Jørgen Steen Nielsen: ”2022 blev et skræmmende klimaår for Europa – 2023 er indledt med tørke og brande.” Teksten er fra Information den 21. april 2023.
• Kristian Leth: ”Verden har det meget bedre, end du tror.” Teksten er fra Zetland den 21. april 2023.
FAGLIGE MÅL der berøres i dette forløb:
• udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel som multimodalt
• beherske skriftsprogets normer for korrekthed og anvende grammatiske og stilistiske grundbegreber
• dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund
• anvende centrale mundtlige fremstillingsformer (herunder holde faglige oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed
• anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed
• analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier
• demonstrere kendskab og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag
• navigere, udvælge og forholde sig kritisk og analytisk til information i alle medier samt deltage reflekteret i og bidrage til digitale fællesskaber
• demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder
• undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes, herunder i samspil med andre fag.
KERNESTOF der berøres i dette forløb:
Mediemæssige perspektiver
Her undersøges med en medieanalytisk tilgang et genremæssigt varieret udvalg af teksttyper, herunder nyhedsformidling, dokumentartekster, visuelle udtryksformer og tekster fra sociale medier.
Her arbejdes metodisk med:
• kommunikationsanalyse
• analyse og vurdering af mediers funktion i sociale, kulturelle og historiske sammenhænge
• produktivt arbejde med medieudtryk i sociale sammenhænge, herunder kendskab til remediering.
|