Holdet 2023 SP1-r1 1-6s - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2025/26
Institution Midtsjællands Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e)
Hold 2023 SP1-r1 1-6s (SP1-r1/, SP2-r1/, SP3-r1/)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 begynder system
Titel 2 la familia y mi casa ( eksamen)
Titel 3 spansk borger krig
Titel 4 Jóvenes (eksamen)
Titel 5 La emigración
Titel 6 la comida hispanica
Titel 7 repetition
Titel 8 Viajar ( eksamen)
Titel 9 dia de los muertos
Titel 10 Frida kahlo/ Diego Rivera  og Mexico
Titel 11 Argentina
Titel 12 El Narco ( eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 begynder system

EMNE: Begynder system En Vivo
FORMÅL:  
At give eleverne redskaber til at kunne udtrykke sig mundligt og Skriftlig.
MATERIELLE:
EN VIVO tekst og øvebog
Min læring ebog
duo linguo (ordforråds træning)
ver-taal ( grammatik, lytteøvelser, glosetræning)
lyrics træning (lytte øvelser)


MÅL:
at eleverne får et brugbar mængde af gloser
at de lærer at bruge verbalbøjninger i nutid(regelmæssige og uregelmæssige), førnutid, refleksive verber og perfektum)
at eleverne lærer at lave en sætning på spansk med de redskaber de har.
EVALUERING:
eleverne vil blive stillede en prøve hvor  de skal bevise at de har forstået de målsætninger der er blevet stillet dem
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 la familia y mi casa ( eksamen)

Formål.
- at træne eleverne med specifikke gloser
- at lærer elever hvordan sætninger på spansk bygges
- at arbejde med nutids bøjninger af regelmæssige og uregelmæssige verber-
- at arbejde med refleksive verber
- eleverne skal lave både mundtlig og skriftlige opgaver
- eleverne skal lave en film hvori de præsenter på spansk deres hjem og deres familie
materielle:
en vivo
ordbogen.com
minlæring
quizlet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 spansk borger krig

EMNE: La guerra civil española
MATERIALER  
tekster om optakten til og under borgerkrigen
- Filmen :
- "los girasoles ciegos"


FORMÅL
. At eleverne får en forståelse af den spanske samfund
. At eleverne forstår så godt grammatikken at de kan forklarer den med deres egne ord

ARBEJDSFORMER
Klasseundervisning, gruppeundervisning delvis baseret på  individuelle mundligt arbejder og selvevaluering.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER
. At få eleverne til at inddrage samfundsfaglige elementer.
. At få eleverne til at se gennem billeder og film et andet syn af samfundet.
. At eleverne står for at forklarer med egne ord de grammatiske elemeter som de har haft.
EVALUERING:
skriftlig afleverings opgave om fremtiden for Spanien
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 La emigración

la emigración

La emigracón en latino America y España

FORMÅL
At give eleverne indblik i indvandrings problematikkens mange facetter.
MATERIALE
- Dolores Soler-Espiauba: Moros en la costa


Der vil blive arbejdet med forskellige tekster og billeder indenfor emnet immigration.
Vi vil se på de faktorer, der kan gøre at folk flygter fra ét land til et andet - push og pull - faktorer og hvilke problemer det kan medføre.
de skal læse i grupper forskellige kapitler fra "Moros en la costa" og lave en mundtlig resumé på spansk og dansk af deres kapitel for de andre i klassen

SÆRLIGE FOKUS:
Tekstforståelse
Repetition af gustar
brugen af præteritum og imperfektum
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 la comida hispanica

FORMÅL:
Introducer eleverne til:
Madglæden i den hispaniske køkkenet.
Lærer at læse andet end litterær tekster ( opskrifter)
ordforråd for køkken tilbehør og madvarer
hvordan spørge man efter noget på en restaurant eller i en butik.
Materielle:
Opskrifter fundet på nettet på spansk
videoele A1 la comida
quizlet la comida
Særlige fokus:
Søgning af informationer på spansk
Forståelse af en ikke litterær tekst.
Produkt:
Lav en video hvor de fortæller om den mad de selv laver og bagefter skal alle smage hinandens mad i en social sammenkomst.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 repetition

mål: at genopfriske det lærte i 1g.og 2g samt at eleverne arbejder med one note ved at lave deres mapper med de forskellige grammatiske betegnelse. Arbejde videre med begynder systemet. repeter ved at læse om borgerkrig i Spanien set fra et dansk synsvinkel
Materielle:
En Vivo, minlæring(ebog)  videoele og One note
arbejde med pronominer og introduktion til dativ styrede verber samt arbejde med gustar
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Viajar ( eksamen)

FORMÅL
At give eleverne indblik i forskellige former for rejser og dens mange facetter.
MATERIALE:
https://www.entornoturistico.com/cuales-son-los-tipos-de-turismo-que-existen/

Der vil blive arbejdet med linket oven over, eleverne skal læse en af typer rejser og lave en mundligt
en mundtlig resumé på spansk over for læreren, de skal derudover perspektiver til filmener som vi har set forneden.
Filmen "María eres llena de Gracia" indgår i dette emne som et eksempel på en colombiansk pige, der gennem narkokriminalitet bliver tiltrukket af de muligheder USA byder på.

SÆRLIGE FOKUS:
Tekstforståelse
mundligt fremlæggelser
perspektivering
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 dia de los muertos

Formål:introducerer eleverne til de døde's kultur som er anderledes end det er i Danmark.
mål: at få elever til at fortælle både på et video klip om dødens dag ved at sætte tale og tekst på en tegne film og at fortælle ud fra et billede om dødens dag. Øve mundlighed.
materielle: forskellige artikler om dødens dag i Mexico.
www.xataka.com.mx/otros-1/el-dia-de-muertos-en-mexico-es-mucho-mas-que-lo-la-mayoria-de-la-gente-cree www.aboutespanol.com/5-maneras-de-celebrar-a-la-muerte-1187523
www.aboutespanol.com/los-elementos-de-la-ofrenda-de-dia-de-los-muertos-805987
https://www.youtube.com/watch?v=XlRzfL1BGbI
Grammatik: Præteritum og imperfektum. Repetition af refleksive verber.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Frida kahlo/ Diego Rivera og Mexico

EMNE: Frida Kahlo og Diego Riveras samfunds kritiske billeder og Mexico
MATERIALER
- Filmen Frida, om Frida Kahlos liv
- Diego Riveras vægmaleri
- Analyse af Fridas billeder
- www.ordbogen.com/da/  som de har adgang i alle tre år
-?Culturas de México ? Qué padre
viva la vida

FORMÅL
At udvikle  en forståelse gennem malerier af  de individuelle, sociale, politiske og økonomiske aspekter i en spansk og en latinamerikansk sammenhæng.
At eleverne udvikler deres gloser således at de kan udtrykke sig både deskriptiv og relaterer dem til andre temaer som de har arbejdet med.
At få anvendt sproget maksimalt samt udvide deres grammatiske viden (imperativ, konditionalis og futurum samt konjunktiv).

ARBEJDSFORMER
Klasseundervisning, gruppeundervisning delvis baseret på  individuelle skriftligtog mundtligt arbejder.

SÆRLIGE FOKUSPUNKTER
At få eleverne til at inddrage samfundsfaglige elementer.
At blive bedre til at individuel arbejde.
At få eleverne til at se gennem billeder syn på samfundet.
At eleverne lærer at udtrykke sig mundtligt ved hjælp af få gloser og billedet.

EVALUERING
Afsluttes med en individuel mundlige billede beskrivelse på spansk der tester elevernes forståelse af og viden om emnet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Argentina


tema : Argentina og Peronismo
Formål:
Eleverne skal præsenteres til Argentinas historie og kultur gennem tekster og filmen Evita. De skal arbejde især parvis med tekstforståelse, tekstproduktion og mundtlig aflevering. Fokus på Peronismo og kvindelig ledere.
Materielle:
retratos argentinos af Svendsen , Dorthe F.
Tekster fra bogen: introdución, tango, Ph15, la presidenta og Mercedes Sosa.
internet side om peronismo https://humanidades.com/peronismo/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 El Narco ( eksamen)


I dette forløb vil vi arbejde med temaet " Narco", med teksten om Sinaloa kartellet ( minlæring).
Filmen "María llena eres de Gracia" indgår i dette emne som et eksempel på en colombiansk pige, der gennem narkokriminalitet bliver tiltrukket af de muligheder USA byder på. Denne film formidler også en fin overgang ml. to temaer, nemlig LA EMIGRACIÓN og LAS DROGA
Vi vil i fællesskab lave en personkarakteristik af filmens hovedperson  og analysere udvalgte symbolske scener med særlig betydning for forståelsen af filmens tema. Den erhvervede viden om filmens samfundsmæssige og kulturelle forhold vil vi perspektivere til egne samfunds- og kulturforhold.

Fokus på specifikke sprogfærdigheder:
1) vi ser filmen : Maria llena eres de gracia
2)Repetition af basis grammatik, særligt med fokus på kongruens, verbal bøjninger og personlige pronominer
2) Billedbeskrivelsen - træning af almindelige hverdags gloser og specifikke fraser
3) Træning i nye opgave typer for ny eksamen

MATERIALE:
https://oprenar.wordpress.com/2019/02/24/tres-historias-de-mulas-como-las-entrenan-los-narcos-para-que-traguen-la-droga/

grammatik min læring
Som lytte øvelser skal også arbejde med hjemmesiden www. ver-taal.com  hvor de skal hører og forstår forskellige små film.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer