|
Titel
1
|
Energiomdannelse
Energiomdannelse
Eleverne skal ved slutningen af forløbet kunne:
• Redegøre for de syv energiformer.
• Beskrive energiomdannelsesprocesser.
• Kunne beskrive og anvende begreberne effekt og nyttevirkning kvalitativt, kvantitativt og eksperimentelt.
• Redegøre for ændring i termisk energi, herunder temperaturændring og specifik varmekapacitet.
Begreber: energiformer, energiomdannelse, energibevarelse, energiomdannelsesdiagram, effekt, nyttevirkning, specifik varmekapacitet, temperaturændring, masse, kelvinskala.
Eksperimentelt arbejde:
- Optimering af en solcelles effekt
- Bestemmelse af en peanuts nyttevirkning og kemisk energi i en algepille (pistacienød) med samme nyttevirkning.
- Eksperimentel undersøgelse af den nødvendige energi til opvarmning af is samt fordampning af vand til vurdering af det mest energieffektive sted til udvinding af vand på Mars.
Faglige mål
-kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller
kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
-kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
-kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med
henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
-gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
-kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
-kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
-kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Kernestof
-beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
-eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer
-atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof
Andersen Michael Cramer m.fl.: BASISFYSIK C, Haase Forlag; sider: 59-69, 82-85
|