|
Titel
2
|
Latinamerikansk musik (tematisk forløb)
Beskrivelse af forløbet:
I dette modul arbejder vi med den latinamerikanske musik som kulturel ramme. Der dykkes både ned i den traditionelle latinamerikanske musiks historie og rødder, og perspektiveres til The Latin Explosion i 1999, samt hvordan Jennifer Lopez inddrager politiske emner om immigration i sit halftime show til den amerikanske super bowl i 2020.
Undervejs i forløbet arbejdes der herudover med udvidet rytmelære, og eleverne præsenteres bl.a. for claves-rytmik, og arbejder praktisk med latinamerikansk percussion og vokalarbejde.
Sideløbende med det tematiske arbejde øves der på et sammenspilsforløb rettet mod forårets koncerter og eksamensprojekter.
Faglige mål:
Musikkundskab
- Identificere musikalske parametre og deres anvendelse og virkning i væsensforskellige perioder, stilarter og genrer gennem analyse af såvel klingende musik som grafiske repræsentationer med anvendelse af elementær musikfaglig terminologi og metode
- sætte analyse af musik ind i en relevant historisk, samfundsmæssig, kulturel, global og stil- og genremæssig sammenhæng
- Opsøge og anvende fagrelevant kildemateriale
- Demonstrere viden om fagets identitet og metoder
Musikudøvelse
- Synge og spille en- og flerstemmige sange og satser inden for et dansk og internationalt repertoire
- Samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum.
Kernestof:
Musikkundskab
- Grundlæggende musiklære og hørelære
- Kortere tekster med relation til kernestoffet.
Musikudøvelse
- Et varieret udvalg af flerstemmige vokal- og/eller instrumentalsatser fra ind- og udland
- Grundlæggende stemmedannelse og basale instrumentale teknikker
- Samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikstykke
Arbejdsformer:
Klasseundervisning i form af korte oplæg ved tavlen, individuelt arbejde og gruppearbejde i form af øvelser til træning af teori i musikkundskabslige emner, samt projektfokuseret gruppearbejde i form af indstudering af sammenspilsnumre med henblik på fremførelse foran et publikum.
Anvendt materiale:
- Hammer, M. et. Al. ”4/4 og taktpositioner”; ”Underdelinger og betoninger”; ”Off-beat,” i Pop: Teori og Analyse. S. 11-17. Århus: Systime, 2025.
- Aare, A., Grønager, J. & Rønnenfelt, P. ”puls/takt rammen,” i Rockmusik i Tid og Rum. S. 86-88. Århus: Systime, 2000.
- Gurza, A, "1999 was the year of the Latin Explosion", LA Times, (oversat uddrag).
- Vinther, O. "Etnisk Musik" I Musikhistorien, Bind 1. s. 19-40, 2001.
- Micheli, A & Wrench S. "Halftime" Netflix, 2022 (uddrag).
- Sérgio Mendes. ”Magalenha.” SPRS, 2017.
- Marin, R. "Livin La Vida Loca", Sony Music, 1999.
- Sivas og Gilli. ”d.a.u.d.a.” på d.a.u.d.a., Forbandet Ungdom, 2013.
- Queen. ”Don’t Stop Me Now.” På Jazz, EMI, 1978.
- The Minds of 99. “Alle Skuffer Over Tid.” På Solkongen, No3, 2018.
|