Holdet ap1y/ (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet ap1y/ (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Midtsjællands Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)
Hold	2026 ap1y 1-1s (ap1y la/, ap1y/)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	AP Almen
Titel 2	AP latin

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP Almen FORMÅL: Formålet med dette forløb er at introducere eleverne til de romanske og germanske sprog samt deres ligheder (og forskelle). AP-undervisningen finder sted med henblik på at forberede eleverne til det 2. Fremmedsprog, om de begynder at læse efter grundforløbet i 1.g. Almen Sprogforståelse består af to dele. En almen del, der omhandler dansk sprog og grammatik, og en del, der omhandler latin. Almen del - dansk sprog og grammatik: Vi skal beskæftige os med dansk og sammenligne det med andre sprog. INDHOLD: I forløbet arbejdes der med bogen ”Sprogenes verden”, der har fokus på de germanske og romanske sprogs morfologi, syntaks, fonetik og sociolingvistik. Undervisningen og store dele af grammatikken foregår på dansk, men eksempler fra andre romanske/germanske sprog vil i høj grad blive inddraget, således at eleverne får et indblik i, hvordan sprogene (og grammatikken bag) hænger sammen. METODE: Undervisningen vil foregå på hhv. klassebasis samt gennem individuelt, par- og gruppearbejde, således at eleverne tilegner sig den nødvendige grammatiske viden og kan bruge denne på egen hånd. Undervisningen afsluttes med en skriftlig eksamen i almen sprogforståelse samt latin, med karakter. MATERIALE: • Gottschalck, Rasmus; Terp, Marianne: ”Sprogenes Verden – Grundbog til almen sprogforståelse”, Gyldendal, 2013.
Indhold	Kernestof: Velkommen til AP latin Medbring Sprogenes verden, kladdehæftet og mappen. Du skal læse s. 1-5 i dit kompendium og besvare spørgsmålene på s. 6-7 til i dag Hvis du ikke nåede at lave hele side 8 i kompendiet skal du lave det derhjemme Du skal finde neksus i så mange linjer som du kan i Paris et Helena på 20 min (s. 12 i kompendiet og s. 118-119 i Sprogenes verden) Hvis du mangler nogle af sætningerne i Paris et Helena skal du lave dem færdig til i dag Syntaks Medbring jeres bog, jeres kladdehæfte og jeres mappe til kopier til undervisningen. Du skal læse s. 123 i SV om Den trojanske Krig og så skal du lave syntaks og oversætte l.1-6 i Bellum Troianum. Du finder gloselisten s. 124 i SV og sætningerne i kompendiet s. 18 Du skal lave syntaks og oversætte l. 7-13 i Bellum Troianum på s. 18 i kompendiet (gloselisten er på s. 124 i SV) Læs s. 42-45 i Sprogenes verden. Det handler om pronominer, konjunktioner (bindeord) og numeraler (talord). Læs også s. 60-61 om indirekte objekt (hensynsled). Forbered dig til midtvejs-screeningen ved at repetere følgende: Midtvejsevaluering Du skal læse om Æneas i SV s. 128-129 til denne time Du skal lave syntaks og oversætte sætning 1-6 i afsnittet Aeneas fugit i kompendiet s. 22 (du finder gloselisten i SV s. 130 Du skal lave opgave 1 og 2 på s. 23 i kompendiet I skal lave syntaks og oversættelse af sætning 1-7 i Aeneas et Dido s. 22 i kompendiet (gloselisten er på s. 130 i SV) Du skal læse s. 27 i kompendiet og lave syntaks og oversætte alle sætninger på s. 28 om Lucretia og Collatinus I skal lave syntaks og oversættelse af sætning 1-7 i Hannibal ad portas s. 33 i komp. (gloseliste i SV s. 142) Sidste latintime
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	AP latin FORMÅL: I dette forløb, som løber parallelt med AP, får eleverne en introduktion til latin samt en forståelse for sammenhængen mellem latin og romanske/germanske sprog. Forløbet fungerer som en introduktion samt støtte til det 2. fremmedsprog, eleverne starter med at læse efter grundforløbet i 1.g. INDHOLD: I forløbet arbejdes der med de første 6 kapitler i latinafsnittet i bogen ”Sprogenes Verden”. I arbejdet vil der indgå oversættelse af korte tekster fra latin til dansk, arbejde med grammatik samt arbejde med kultur i antikkens Rom. Undervisningen skal ses som en støtte til den parallelle AP-undervisning, men latintimerne skal også ses som en kobling mellem latin og hhv. fransk, spansk, tysk samt engelsk. METODE: Fordi dette er et forholdsvist kort forløb, hvori der arbejdes med latin, som er et nyt sprog for alle, vil undervisningen foregå dels som klasseundervisning, dels som gruppearbejde, hele vejen med fokus på sekvenseret undervisning med høj elevaktivitet. MATERIALE: • Gottschalck, R.; et. al.: ”Sprogenes Verden – Grundbog til almen sprogforståelse”, Gyldendal, 2013, ss. 113-152. EVALUERING: Forløbet evalueres formativt med eksamen.
Indhold	Kernestof: Velkommen til AP latin Medbring Sprogenes verden, kladdehæftet og mappen. Du skal læse s. 1-5 i dit kompendium og besvare spørgsmålene på s. 6-7 til i dag Hvis du ikke nåede at lave hele side 8 i kompendiet skal du lave det derhjemme Du skal finde neksus i så mange linjer som du kan i Paris et Helena på 20 min (s. 12 i kompendiet og s. 118-119 i Sprogenes verden) Hvis du mangler nogle af sætningerne i Paris et Helena skal du lave dem færdig til i dag Syntaks Medbring jeres bog, jeres kladdehæfte og jeres mappe til kopier til undervisningen. Du skal læse s. 123 i SV om Den trojanske Krig og så skal du lave syntaks og oversætte l.1-6 i Bellum Troianum. Du finder gloselisten s. 124 i SV og sætningerne i kompendiet s. 18 Du skal lave syntaks og oversætte l. 7-13 i Bellum Troianum på s. 18 i kompendiet (gloselisten er på s. 124 i SV) Læs s. 42-45 i Sprogenes verden. Det handler om pronominer, konjunktioner (bindeord) og numeraler (talord). Læs også s. 60-61 om indirekte objekt (hensynsled). Forbered dig til midtvejs-screeningen ved at repetere følgende: Midtvejsevaluering Du skal læse om Æneas i SV s. 128-129 til denne time Du skal lave syntaks og oversætte sætning 1-6 i afsnittet Aeneas fugit i kompendiet s. 22 (du finder gloselisten i SV s. 130 Du skal lave opgave 1 og 2 på s. 23 i kompendiet I skal lave syntaks og oversættelse af sætning 1-7 i Aeneas et Dido s. 22 i kompendiet (gloselisten er på s. 130 i SV) Du skal læse s. 27 i kompendiet og lave syntaks og oversætte alle sætninger på s. 28 om Lucretia og Collatinus I skal lave syntaks og oversættelse af sætning 1-7 i Hannibal ad portas s. 33 i komp. (gloseliste i SV s. 142) Sidste latintime
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb