|
Titel
1
|
Energi og liv
Undervisningsbeskrivelse af forløb
Læringsmål for forløbet
Eleverne skal ved slutningen af forløbet kunne
Naturvidenskabelig metode:
· Redegøre for om et forsøg og en konklusion er kvalitativ eller kvantitativ
· Redegøre for begreber variabelkontrol og kontrolforsøg ift. udførte forsøg.
Fysikfagligt:
· Redegøre for de syv energiformer og energiomdannelsesprocesser, herunder tegne energiomdannelsesdiagram.
· Kunne beskrive og anvende begrebet nyttevirkning kvalitativt, kvantitativt og eksperimentelt.
· Redegøre for ændring i termisk energi, herunder temperaturændring og specifik varmekapacitet.
Biologi- og bioteknologifagligt:
· …
Begreber
Energiformer, energiomdannelse, energibevarelse, energiomdannelsesdiagram, nyttevirkning, specifik varmekapacitet,…
Øvelser
· Dyrkning af karse med lys som variabel
· Mikroskopering af blade
· Afbrænding af peanuts og beregning af nyttevirkning
· Hvordan påvirker saltkoncentration en plante
Evaluering
· Forløbet evalueres løbende ved at eleverne arbejder med en personlig portfolio.
· Eleverne laver en individuel screencast som evalueres af lærerne.
· ?Eleverne laver en kort multiple choice prøve i slutningen af forløbet?
|