Holdet 3aHiB23 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3aHiB23 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Frederikshavn Handelsskole
Fag og niveau	Historie B
Lærer(e)
Hold	2023 HiB/a (2aHiB23, 3aHiB23)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Tilladte hjælpemidler
Titel 2	Hvad er historie?
Titel 3	Renæssance og Reformation
Titel 4	Udvandringen til Amerika
Titel 5	SOF 4 – Mellemkrigstiden i Danmark
Titel 6	Mellemkrigstiden
Titel 7	Folkedrab med fokus på Holocaust
Titel 8	Kold Krig
Titel 9	Det individuelle historieprojekt
Titel 10	Den Nye Verdensorden

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Tilladte hjælpemidler Egne noter Lectio.com Historiefaglig arbejdsbog – Kasper Thomsen, Systime Danmark i 1800-tallet - Katrine C Busk & Poul S Jensen, Systime Historieportalen – Historieportalen, Ahle et al, Systime 2021 De danske kvinders historie - Dorthe Chakravarty & Hanne Mortensen Systime VORES DANMARKSHISTORIE - Peter Frederiksen, Columbus Ideologiernes kamp - Peter Frederiksen, Systime 2014 Verdenshistorie til hhx, Carl-Johan Bryld og Peter Hansen-Damm, Systime, 2018 IP bogen, JAKOB SINDING SKÖTT & JESPER HJARBÆK RASMUSSEN, Columbus For bøgerne findes der direkte link i materialebeskrivelsen, samt på lektionsblokkene i lektionsbeskrivelsen.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Hvad er historie? Forløber introducerer eleverne til en basis forståelse for hvad historie er og hvordan historie skrives. Særlig fokus lægges på arbejdet med kilder og egen fremstilling. Thomsen Kasper, Historiefaglige Arbejdsbog. Kap 5. Værktøjer til Historisk analyse, Systime 8 NS Thomsen Kasper, Historiefaglige Arbejdsbog. Kap 1.1 Historie som begreb, Systime 8 NS ’Hvem husker rigtigt’ Anders And nr. 2 2010 Egmont Serieforlag 8 NS
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Sociale Samarbejdsevne IT Internet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Titel 3	Renæssance og Reformation Forløbet har fokus på samfundsmæssig og videnskabelig udvikling i perioden. Eleverne arbejder med menneskesyn og videns indflydelse på mennesker muligheder. Verdenshistorie til HHX. Carl-Johan Bryld & Peter Hansen-Dam. Systime 2021 – 12NS • Renæssancen 1400-1648 • Italien i 1400-tallet • Humanismen • Den naturvidenskabelige revolution • Matematik i handelens tjeneste • Pavekirkens svækkelse • Humanisternes bibelfortolkning Danmark. Tider og Temaer. Carl-Johan Bryld Systime 2021 – 7,7 NS • Reformationen • Den lutherske reformation • Borgerkrig og reformation • Renæssancekongen Christian d. 4. • Den merkantilistiske politik • Stormagtspolitikkens sammenbrud • Reformationen: Enevælde Dokumentar: Europa Begynder at tænke, DR Kultur 2011 – 20 NS På sporet af reformationen, DR kultur 2017 – 10 ns
Indhold	Kernestof: Vi starter vores arbejde med Renæssancen og Reformationen - Find og læs en kort artikel om den Italienske renæssance, i timen hører vi både hvad I har fundet ud af og hvor I har fundet det henne. Europa begynder at tænke - Renæssance og Reformation.docx description Læs: Italien i 1400-tallet description Vi ser dokumentaren 'Europa begynder at tænke' Europa begynder at tænke Opgaver.docx description Læs: Humanisme & Den naturvidenskabelige revolution Læs: Matematik i handelens tjeneste Vi læser 'Pavekirkens svækkelse' & 'Humanisternes bibelfortolkning' i timen DRTV - På sporet af reformationen Læs: 'Den lutherske reformation' & 'Borgerkrig og reformation' Læs: Renæssancekongen Christian d. 4. & Den merkantilistiske politik Vi starter med at høre jeres portrætter af Christian IV Reformationen i Europa.docx description Tryk her for at stemme Vi arbejde videre med jeres artikel om reformationen. Reformationen i Europa.docx description Færdiggørelse og offentliggørelse af jeres artikler omkring reformationen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Udvandringen til Amerika Forløbet har fokus på forståelse for de store strukturers indflydelse på de individuelle beslutninger. Herunder er Push og Pull brugt som begrebsapparat. Danmarks tilstand og udvikling i perioden, herunder med fokus på dansk kultur i USA. Historisk empati og fremstilling har også være fokusområder Grundloven 1849 - Danmark i 1800-tallet, Katrine C Busk & Poul S Jensen, Systime – 3NS Velfærdsstatens rødder, mellemkrigstiden og Socialreformen 1933 – Historieportalen, Ahle et al, Systime 2021 – 10 NS -Hvorfor udvandrede 300.000 danskere? (Kristian Hvidt i B.B. Rasmussen et al. (ed): Drømmen om Amerika) - Rejsen over Atlanten (Niels Larsen & Jens Lorenzen i B.B. Rasmussen et al. (ed): Drømmen om Amerika) - Tårernes Ø (Stig Thornson i B.B. Rasmussen et al. (ed): Drømmen om Amerika) - Danske arbejdere (Jens Damm & Jens Bjerre Danielsen i B.B. Rasmussen et al. (ed): Drømmen om Amerika) - Fra pioner til farmer (Jens Damm i B.B. Rasmussen et al. (ed): Drømmen om Amerika) - Familien på prærien (Anne Lisbeth Olsen i B.B. Rasmussen et al. (ed): Drømmen om Amerika) - Til Amerika for guds skyld (Mette Skougaard & Kristian Hvidt i B.B. Rasmussen et al. (ed): Drømmen om Amerika) - Grundtvigianere og indre missionsfolk i Amerika (H. B. Simonsen i B.B. Rasmussen et al. (ed): Drømmen om Amerika) – 40 NS Dokumentar: Rejsen til Amerika – De danske udvandrere DRKultur 2017 (tre afsnit) • De første – 10 NS • Den store bølge – 10 NS • Arven – 10 NS Supplerende materiale: Min grundlov Integrationsbegreber Sociologi, Poul Brejnrod, Ulrik Grubb og Søren Kauffeldt Larsen, Gyldendal 2021 Grundlæggende kildeanalyse – Historiefaglig arbejdsbog, Kasper Thomsen, Systime
Indhold	Kernestof: Vi begynder arbejdet med vores nye forløb - Udvandringen fra Danmark til Amerika Læs: 9.6 Grundloven 1849 \| Danmark i 1800-tallet - Læs: 'Hvorfor udvandrede 300.000 Danskere?' find teksten her: 935344.pdf side 7 (PDF side 10) Vi starter med at gøre jeres tekster omkring grunde til at udvandre færdige. Læs: Tårenes Ø - 1. Velfærdsstatens rødder, mellemkrigstiden og Socialreformen 1933 \| Historieportalen Vi ser en dokumentar - Rejsen til Amerika - Den store Bølge.docx Fra pioner til farmer.docx Læs: “Familien på prærien”. Læs: Til Amerika for guds skyld Læs: Grundtvigianerne og indre missionsfolk i USA - OBS teksten er 8 sider, så start i god tid. Rejsen til Amerika Arven opgaver.docx description Vi arbejder med integration - ingen læsning Udvandringen til Amerika - Fremlæggelsese Udvandringen til Amerika fremlæggelse.pptx description Udvandringen til Amerika - Fremlæggelses Vi arbejder med integration i Danmark - kig på tallene som forberedelse: Hvor mange og hvem er indvandrere i Danmark? — Integrationsbarometer Læs: Grundlæggende kildeanalyse (OBS lang tekst) Repetition af første år Historie.docx description Som forberedelse til timen skal du tænke på historier fra din fortid - og det må gerne være historier som andre ikke har hørt før
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	SOF 4 – Mellemkrigstiden i Danmark Forløbet fokuserer på kulturelle og økonomiske udviklinger i 1920’erne og 1930’erne, med fokus på ændringerne i samfundet og udviklingen imod anden verdenskrig. Brud med tabuer om seksualitet og prævention - De danske kvinders historie, Dorthe Chakravarty & Hanne Mortensen Systime – 11 NS Den gode samfundsborger De danske kvinders historie, Dorthe Chakravarty & Hanne Mortensen Systime – 6 NS Et årti med fest og ballade: Tiden efter corona kan blive som i 1920’erne – DR, Jeppe Kyhne Knudsen, 6-1-2021 – 9 NS Krisetid - VORES DANMARKSHISTORIE, Peter Frederiksen, Columbus – 7 NS Camilla Skovbjerg Paldam: “Mellemkrigstiden”, Systime 2008 s. 146-164 samt 196-198. – 20 NS
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Skrive Projektarbejde Formidling Personlige Initiativ Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer	Projektarbejde

Titel 6	Mellemkrigstiden udviklinger i 1920’erne og 1930’erne, med fokus på ændringerne i samfundet og udviklingen imod anden verdenskrig. Der er særlig fokus på årsagsforklaringer som den stor og lille historie (personlige, sociale, økonomiske og politiske årsagsforklaringer) Casper Syskind og Bo Søderberg: Det 20. århundredes verdenshistorie, Systime 2003 o Kapitel 6: Konjunkturer og kriser 1919-1939 10 NS o Kapitel 7: Det tyske problem 1919-1939 10 NS o Kapitel 8: 2. Verdenskrig 1939-45 12 NS Dokumentar: Første verdenskrig – Forløsning, Isabell Clarke & Daniel Costelle, France Télévisions/TV5 - 2017 20 NS ANDET • World War II: Crash Course World History #38, YouTube, 4 NS https://www.youtube.com/watch?v=Q78COTwT7nE If Facebook existed during WWII: https://imgur.com/gallery/s9x7u
Indhold	Kernestof: Opstart og plan for året Læs kap 6. samt svar på spørgsmål Læs: Kap 7 Læs: Kap. 8 Vi ser en dokumentar om afslutningen af første verdenskrig
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 7	Folkedrab med fokus på Holocaust Forløbet fokuserer på folkedrab med udgangspunkt i FN’s definition. Udover en gennemgang af forskellige folkedrab er hovedfokus på Holocaust. Arbejdet har været styret af problemstillingen ’Hvordan kunne Holocaust ske?’. Afsluttende er der arbejdet med skylds-og-straf spørgsmålet Tekster fra www.folkedrab.dk • Hvad er folkedrab 4 NS • Folkedrab et omstridt begreb 2,5 NS • Antisemitisme i Europa og Tyskland 4 NS • Den nazistiske raceideologi 2 NS • Nürnberg-lovene 2,5 NS • Deportation af Europas jøder 3 NS • Wannsee-konferencen 2 NS • Koncentrationslejrene (kz-lejrene) 3 NS • Udryddelseslejrene 3 NS • Den første internationale straffedomstol og Nürnbergprocessen 4 NS • Tysklands erindring af Holocaust 3 NS • Stanton: folkedrabet som stadier 15 NS Eksempler på folkedrab 97-årig kan få historisk dom for rolle i tusindvis af nazidrab – Avisen Danmark/Ritzau, 20-12-2022 – 3 NS Kilder: • Rigsdagsvalgene 1928-1933 • Bemyndigelsesloven, vedtaget 23. marts 1933 af Den Tyske Rigsdag, udstedt den 24. marts 1933 • Tekstmaterialet fra www.folkedrab.dk indeholder uddrag af kilder FN'S FOLKEDRABSKONVENTION (1948) • Johansen, Tobias Stern (2016) ”Goebbels' sekretær er død: Hun kæmpede med sit ansvar til det sidste”. Kristeligt Dagblad. 15. August 2016. • Uddrag af Felix Borh (mfl.): ”SS-vagten: jeg føler mig ikke som en forbryder”, Politiken den 25/1 2015 Dokumenter: Nürnbergprocessen: Nazisterne for retten – Jenny Ash, 2021 – 20 NS Der Evige Jüde, (uddrag) – 5 NS Supplerende materiale: Historiefaglig skrivning i gymnasiet – Historiefaglig arbejdsbog, Kasper Thomsen, Systime
Indhold	Kernestof: Læs de første syv (VII) artikler i FN's Folkedrabs konvention: Kilde: FN'S FOLKEDRABSKONVENTION (1948) Læs: Hvad er folkedrab Tyskland før og efter krigen Før Holocaust.pptx Kig på: Nürnberlovene Læs: Deportation af Europas jøder & Wannsee-Konferencen Læs: Koncentrations lejrene & udryddelseslejrene Ingen læsning - vi skriver en fremstilling i timen Vi ser en dokumentar om Nürbergprocessen Læs: Efter Holocaust - Den første internationale straffedomstol og Nürnbergprocessen Spørgeundersøgelse vedrørende værnepligt 97-årig kan få historisk dom for rolle i tusindvis af nazidrab Holocaust - En løsning.docx description Læs og svar på spørgsmål: Dansk politisk historie.docx De danske partier: Partiernes historie Læs: Folkedrabets ti stadier: Stanton & propaganda kilder.docx description Der ewige Jude (1940)-Split-1 - Vídeo Dailymotion Grupper til historiefremlæggelse om Stanton og propaganda.docx description Fremlæggelse om propaganda Opgave om folkedrab - fremstilling om 7 folkedrab.docx description Eksempler på folkedrab Færdiggørelse af fremstilling
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter	Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde

Titel 8	Kold Krig Forløbet fokuserer på Verdensordenen efter anden verdenskrig og supermagternes kamp. Der er fokus på de politiske og økonomiske ideologier samt samfundssystemer. Forløbet har derudover kigget på Krigen i Ukraine og Iran og dens betydning for den nuværende verdensorden. Fage, Jens-Peter: ”Rusland og Østeuropa – i et internationalt perspektiv. Afsnittet: Øst-europas forvandling”. Forlaget Lee 2002. s. 20-21. [2,5 ns] Fra multipolaritet til bipolaritet – Ideologiernes kamp, Peter Frederiksen, Systime 2014 – 4 NS Planøkonomi - Ideologiernes kamp, Peter Frederiksen, Systime 2014 – 4 NS Dominoteorien - Ideologiernes kamp, Peter Frederiksen, Systime 2014 – 2 NS Nord- og Sydvietnam - Ideologiernes kamp, Peter Frederiksen, Systime 2014 – 2 NS Den Nationale Befrielsesfront (FNL) - Ideologiernes kamp, Peter Frederiksen, Systime 2014 – 2 NS USA øger sit engagement - Ideologiernes kamp, Peter Frederiksen, Systime 2014 – 1,5 NS Kilder: Jerntæppetalen af Winston Churchill - Winston Churchill: The Sinews of Peace. 5. marts 1946. Her efter Svend Aage Bay: Kilder til belysning af forholdet mellem Sovjetunionen og vestmagterne 1945-1955. Gyldendal, 1971. s. 54-58. Truman doktrinen - Harry S. Truman: Tale for Kongressen, 12/3-1947. Oversat af Svend Aage Bay: Kilder til belysning af forholdet mellem Sovjetunionen og vestmagterne 1945-1955. Gyldendal, 1971. DEN SOVJETISKE UDENRIGSMINISTER ANDREI VYSHINSKYS TALE VED FNS GENERALFORSAMLING, SEPTEMBER 1947 - Andrei Vyshinsky: Tale ved FNs Generalforsamling. Fra Odd Arne Westad og Jussi M. Hanhimäki: The Cold War: A History in Documents and Eyewitness Accounts. Oxford University Press, 2003. Oversat af Jeanett Nielsen. Dominoteorien - Dwight D. Eisenhower forklarer på en pressekonference 7. april 1954. FNLS 10-PUNKTSPROGRAM, 1960 - Fra: Peter Frederiksen: Vietnam fra drage til tiger. Systime, 1996. 44 s. JOHNSON OM USA'S INVOLVERING I VIETNAM, 1965 - Public Papers of the Presidents of the United States: Lyndon B. Johnson, 1965, Bind 1, Afsnit 172. Government Printing Office, 1966. s. 394-397. Oversat af Anders Christensen og Steen Hammershøy Andersen Supplerende materiale: POLITICAL THEORY - Karl Marx – The School of life 19-12-2014 – 3,1 NS Mark Carney's full speech on middle powers navigating a rapidly changing world – CBC News, 20-1-2026 – 1 NS Diskurshistorie – Historiefaglig arbejdsbog, Kasper Thomsen, Systime
Indhold	Kernestof: Opstart af nyt forløb omkring Den kolde krig Microsoft Forms - Evaluering af historie Læs: Østeuropa i forvandling s.4-6 Ideologiernes Kamp 24-25.pdf description Østeuropas forvandling.docx description Vi arbejder med ideologier og verdens orden: Fra multipolaritet til bipolaritet \| Ideologiernes kamp 2.5. Diskurshistorie \| Historiefaglig arbejdsbog KILDE JERNTÆPPETALEN AF WINSTON CHURCHILL.docx description De store tanker om vores samfund - Kommunisme intro.docx description POLITICAL THEORY - Karl Marx Læs: Planøkonomi \| Ideologiernes kamp Read Mark Carney's full speech on middle powers navigating a rapidly changing world \| CBC News Læs: Dominoteorien \| Ideologiernes kamp Kilder til dominoteorien.docx description Læs: Kilder til vietnamkrigen.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Titel 9	Det individuelle historieprojekt Du skal nu i gang med at skrive din individuelle opgave i historie. Her får du mulighed for at arbejde yderligere med et af de emner, vi indtil nu har arbejdet med. Det vil med andre ord sige, at du får mulighed for at dykke med i noget, der interesserer dig særligt meget. - De emner vi indtil nu har arbejdet med er ifølge undervisningsbeskrivelsen: Bekendtgørelsen I bekendtgørelsen for faget Historie B er opgaven beskrevet på følgende måde: I løbet af sidste semester af undervisningen afsættes seks til otte timer til et projektforløb, hvor eleverne individuelt udarbejder et kort skriftligt produkt af et omfang på tre til fire sider inden for et af de gennemgåede forløb. Eleven opstiller to til tre relevante problemstillinger, som danner udgangspunkt for det skriftlige produkt. Herefter indsamler og bearbejder eleven forskelligartet historiefagligt materiale som grundlag for besvarelsen af problemstillingerne. I forløbet understøtter læreren elevens arbejde gennem vejledning. Elevens indsats i projektforløbet, herunder niveauet for det skriftlige produkt, indgår i standpunktskarakteren i faget. Krav til opgaven • Den skal tage udgangspunkt i et af de gennemgåede forløb (se undervisningsbeskrivelsen) • Opgaven skal tage udgangspunkt i 2-3 problemstillinger, som du selv formulerer • Du er selv ansvarlig for at finde supplerende materiale til opgaven. Dvs. materiale, der udbygger det materiale, der er arbejdet med i timerne. Det supplerende materiale kan være: o Grundbogstekster o Skriftligt kildemateriale: Taler, breve, traktater, statistik mm. o Film og billedmateriale • Der skal inddrages kildemateriale i din opgave, men en decideret kildeanalyse er ikke et krav. Opbygning af opgaven Opgaven skal opbygges på følgende måde: • Forside • Indholdsfortegnelse • Indledning /m præsentation af problemstillingerne + metodiske overvejelser • Brødtekst (husk at anføre noter). NB: Brødteksten skal fylde 3-4 sider • Konklusion • Litteraturliste Opgaven skal således have et omfang 3-4 siders brødtekst + indholdsfortegnelse + Indledning + konklusion + litteraturliste.
Indhold	Kernestof: Det Individuelle Historie Projekt 2026.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Skrive Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Initiativ Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer	Projektarbejde

Titel 10	Den Nye Verdensorden Forløber har fokus på de omvæltninger der sker i verdensordenen i det 21. århundrede. Det er primært det storpolitiske der kommer underbehandling, så som politisk, økonomisk, militær og diskursiv magt, herunder USA’s hegemoni. Forløbet har også fokus på forskellige teorier omkring forståelsen af verdensordenen Det lange perspektiv: Verdenspolitikken 1914 til 1991 - Verdenshistorie til hhx, Carl-Johan Bryld og Peter Hansen-Damm, Systime, 2018 – 6 NS USAs hegemoni 1991-2010 - Verdenshistorie til hhx, Carl-Johan Bryld og Peter Hansen-Damm, Systime, 2018 – 7,5 NS Rusland i Nærområdet – Ukraine - Verdenshistorie til hhx, Carl-Johan Bryld og Peter Hansen-Damm, Systime, 2018 4 NS Kina – økonomisk og militær magt - Verdenshistorie til hhx, Carl-Johan Bryld og Peter Hansen-Damm, Systime, 2018 – 4 NS Fukuyama: Liberalismens sejr - Ideologiernes kamp, Peter Frederiksen, Systime 2014 – 1 NS Huntington: Civilisationernes sammenstød - Ideologiernes kamp, Peter Frederiksen, Systime 2014 – 2 NS Hvad kendetegner realismen? – IP bogen, JAKOB SINDING SKÖTT & JESPER HJARBÆK RASMUSSEN, Columbus – 3 NS Danmarks næste regering skal evne at navigere i en ny verdensorden – DR, Ole Ryborg, 22-3-2026 – 8 NS Dokumentar: Mr. Nobody mod Putin - Pasha Talankin, David Borenstein, Pavel Talankin, 2025 – 30 NS Kilder: George W. Bush’s bullhorn speech – FOX 35 Orlando, 12-9-2019 - 1 NS Putins tale ved annekteringen af Krim – Udenrigs 1, 2014, Oversat fra russisk af Lars P. Poulsen-Hansen Vladimir Putins tale ved invasionen af Ukraine 2022 – kremlin.ru, 24-2-2022
Indhold	Kernestof: Op start af nyt forløb - Den nye verdensorden USAs hegemoni 1991-2010 \| Verdenshistorie til hhx George W. Bush’s bullhorn speech still echoes, ‘I can hear you! The rest of the world hears you’ Læs: Rusland i Nærområdet – Ukraine \| Verdenshistorie til hhx Putins tale ved annekteringen af Krim.pdf DRTV - Mr. Nobody mod Putin Mr Nobody mod Putin.docx Læs som forberedelse til timen: Kina – økonomisk og militær magt \| Verdenshistorie til hhx Kina - økonomisk og militær magt.docx description Spørgeskema Kina – økonomisk og militær magt \| Verdenshistorie til hhx Fukuyama: Liberalismens sejr \| Ideologiernes kamp TEMA: Fukuyama og Huntington \| Ideologiernes kamp (ikke lektie) Læs og se video: Kapitel 2: Hvad kendetegner realismen? \| IP-BOGEN Læs: Danmarks næste regering skal evne at navigere i en ny verdensorden Sidste time - eksamens info og træning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb