Holdet 3bcInB23 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24
Institution Frederikshavn Handelsskole
Fag og niveau Innovation B
Lærer(e)
Hold 2023 InB/bc (1bcInB23)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kap 1 Introduktion
Titel 2 Kap 2 Grundbegreber
Titel 3 Introduktion til Løvens Hule
Titel 4 Kap 4 Entreprenørskab
Titel 5 Kap 6 Jobs, Pain, Value proposition, Jury
Titel 6 Forløb#1

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kap 1 Introduktion

Introduktion
HH1BC 23 24 Kurt Grøn 13.11.23-18.1.24
22 Lektioner a 45 minutter:
Lærebog innovation B
- Innovationsgrundbogen 2024
I bog Systime Kap 1 Introduktion

- 1. Introduktion til innovation | Innovationsgrundbogen C-B (systime.dk)

- Innovation, iværksætteri, Entreprenørship og Intraprenørship
- Forskellige former for Entreprenørskab
- Innovationsbegrebet
- Innovationsformer
- Invention, innovation,
- Diffusion
Innovationstragten
- Pentathlon-modellen

Opgaver fra opgavebog og egne opgaver
DVD- Løvens Hule  DVD Springet Mobilpit
TV2 Springet
DR.dk Vision + Løvens hule
Opgave – Innovationsfaglige udfordringer
Innovationsbegrebet
Innovationsformer
Invention, innovation, diffusion
Innovationstragten
Pentathlon-modellen

Kompetencer
Tankegangskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence


- Eleverne skal have overblik over og anvende grundlæggende innovationsbegreber og forskellige former for Innovation
- Eleverne skal vide, at innovation kan ske på mange former for innovation, hvad enten det er i forskellige brancher, nye eller eksisterende virksomheder eller organisationer uden profitsigte.
- Eleverne skal have kendskab til Innovation, iværksætteri, Entrepreneurship og Intrapreneurship. Og endvidere Innovationsbegrebet Innovationsformer Invention, innovation, diffusion Innovationstragten og Pentathlon-modellen
- Forskellige forhold omkring innovationsfaglige udfordringer

Eleverne skal kunne anvende forskellige former for entreprenørskab samt forklare deres anvendelsesmuligheder og forudsætninger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 Kap 2 Grundbegreber


Grundbegreber
HH1BC 23 24 KGRO 22.1.24-20.3.24
14 Lektioner a 45 minutter:
Lærebog innovation B
- Innovationsgrundbogen 2024
I bog Systime  Kap 2 Grundbegreber
- https://innovationsgrundbogencb.systime.dk/?id=180

- Kreativ destruktion
Radikale og inkrementelle innovationer
Innovationshøjde på produkt- og serviceinnovationer
Innovationsformer
- Værdibegrebet
- Økonomisk, social og miljømæssig værdi
Job to be done + Pain + Value proposition + Jury
Markeder: B2C, B2B, B2G   Segmentering
Differentiering  
Begreber vedr. kunder:
Opgaver fra opgavebog og egne opgaver
DVD- Løvens Hule  DVD Springet Mobilpit
DR.dk- Vision- Mette Lykke
Kompetencer
Tankegangskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Ræsonnementskompetence

- Eleverne skal have overblik over og anvende grundlæggende innovationsbegreber omkring entreprenørskab
- Eleverne skal have kendskab Kreativ destruktion
Radikale og inkrementelle innovationer
Innovationshøjde på produkt- og serviceinnovationer
Innovationsformer
- Værdibegrebet
- Økonomisk, social og miljømæssig værdi
Job to be done + Pain + Value proposition + Jury
Markeder: B2C, B2B, B2G  
Segmentering
Differentiering  
Begreber vedr. kunder:
-
- Eleverne skal have kendskab til sociale- og miljømæssige entreprenører

Eleverne skal kunne anvende forskellige former for entreprenørskab samt forklare deres anvendelsesmuligheder og forudsætninger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Introduktion til Løvens Hule

Introduktion til Løvens Hule
HH1BC 23 24 KGRO 26.2.24-18.3.24
6 Lektioner a 45 minutter:
Lærebog innovation B
- Innovationsgrundbogen 2024- Kap 1,2, 4 Entreprenørskab
I bog Systime https://innovationsgrundbogencb.systime.dk/?id=163

Eleverne skal anvende forhold omkring innovationsprocessen i form af Penthatlon-modellen
Forløbet var en optakt til et projekt om Løvens Hule som fandt sted i Afsætningslektionerne og virksomhedsøkonomilektionerne- Et SOF forløb.

Opgaver fra opgavebog og egne opgaver

Besøg af Jakob Junker Jeppesen. MyEpi

Eleverne fik gennem lodtrækning tildelt en opfindelse gennem hjemmesiden
www.idetræning.dk

Kompetencer
Tankegangskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Ræsonnementskompetence

- Eleverne skal have overblik over og anvende grundlæggende elementer indeholdt i innovationsprocessen i Penthatlonmodellen
- Eleverne skal have kendskab til Innovationskompetence samt forskellige ideudviklingsteknikker
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kap 4 Entreprenørskab


Entreprenørskab
HH1BC 23 24 KGRO 8.4.24-22.4.24
10 Lektioner a 45 minutter:
Lærebog innovation B
- Innovationsgrundbogen 2024- Kap 4 Entreprenørskab
I bog Systime https://innovationsgrundbogencb.systime.dk/?id=163
- Innovation, iværksætteri, Entreprenørship og Intraprenørship
- Forskellige former for Entreprenørskab
- Social- og miljømæssige entreprenører
- Intraprenørskab i offentlige virksomheder
- Arketyper +Innovationskompetencer
- Netværk +Intraprenørskab i en organisation
Kapitel  4 Entreprenørskab
Opgaver fra opgavebog og egne opgaver
DVD- Løvens Hule  
DR.dk- Vision- Mette Lykke
Besøg af Jakob Junker Jeppesen. MyEpi
Kompetencer
Tankegangskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Ræsonnementskompetence

- Eleverne skal have overblik over og anvende grundlæggende innovationsbegreber omkring entreprenørskab
- Eleverne skal vide, at innovation kan ske på mange former for innovation, hvad enten det er i forskellige brancher, nye eller eksisterende virksomheder eller organisationer uden profitsigte.
- Eleverne skal have kendskab til Innovation, iværksætteri, Entrepreneurship og Intrapreneurship
- Eleverne skal have kendskab til sociale- og miljømæssige entreprenører
- Eleverne skal have kendskab til Innovationskompetence
Eleverne skal have kendskab til netværk
Eleverne skal have kendskab til intraprenørskab i en organisation
Eleverne skal kunne anvende forskellige former for entreprenørskab samt forklare deres anvendelsesmuligheder og forudsætninger

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kap 6 Jobs, Pain, Value proposition, Jury


Kap 6 Jobs, Pain, Value proposition, Jury
HH1BC 23 24 KGRO 13.5.24-10.6.24
10 Lektioner a 45 minutter:
Lærebog innovation B
- Innovationsgrundbogen 2024
I bog Systime
- https://innovationsgrundbogencb.systime.dk/?id=166
-
- Jobs, Pain, Value proposition, Jury
- Job to be done
- Kundesegmenter- Behov, ønsker- Kundeværdi
- Funktionelle, emotionelle, sociale- og miljømæssige jobs
- Udviklingsfasen i Penthatlonmodellen

Opgaver fra opgavebog og egne opgaver
DVD- Løvens Hule  
Kompetencer
Tankegangskompetence
Modelleringskompetence
Problembehandlingskompetence
Ræsonnementskompetence

- Eleverne skal have overblik over og anvende grundlæggende innovationsbegreber omkring  Jobs, Pain, Value proposition, Jury
- Eleverne skal vide, hvordan virksomheder succesfuldt udvikler nye produkter og services til kunder
- Eleverne skal have kendskab til Jobs, Pain, Value proposition, Jury
Eleverne skal kunne se sammenhængen mellem Jobs, Pain, Value proposition, Jury og forklare deres anvendelsesmuligheder og forudsætninger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#1

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer