Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2026/27
|
|
Institution
|
Frederikshavn Handelsskole
|
|
Fag og niveau
|
Spansk A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 SpA/d (2dSpA23, 3dSpA23)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb 1: cultura española y turismo
Forløb med fokus på turisme i Sydspanien. I forløbet indgår fiktionsnovelle, personportræt, studietur med praktik i Malaga samt diverse videoer om turismen forsider og bagsider i Spanien.
Kernestof:
Rodríguez, Ernesto. Un día en Málaga. Difusión. 2019
La buena vida: Adrián de Santiago de Compostela.
Supplerende stof:
Videos:
Protestas contra el turismo y el encarecimiento de la vivienda:
España, líder mundial en turismo.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
30,00 moduler
Dækker over:
42 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb 3: México - el día de los muertos
Forløbet fokuserer på hh2 på "día de los muertos". Suppleres på HH3
Kernestof:
Mary Glasgow Magazines. Ahora: El día de los muertos
Caminando Fortsætterbog. Día de muertos. Systime
Supplerende:
Film: Coco
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb 3: Latinoamérica - vida y desafíos
Forløbet fokuserer på landeportrætter af México, Colombia, Argentina og Nicaragua.
Kernestof:
Mikkelsen og Riismøller. La Iidentidad contrastada.Gyldendal:
- México
- Argentina
- Colombia
-Nicaragua
Clausen, Liébana og Nørgaard. Sin prisa pero sin pausa. Gyldendal. Calle 13 - Latinoamérica
Mary Glasgow Magazines. Ahora: El día de los muertos
Caminando Fortsætterbog. Día de muertos. Systime
Supplerende stof:
- musikvideo: Latinoamérica med Calle 13
- Film: Coco
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
22,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb 4: Jóvenes modernos
Forløbet fokuserer på unges dagligdag i det moderne Spanien. Suppleres på hh3.
Kernestof:
Tapas online. kap. 11. Systime: Los jóvenes españoles + España no es país para jóvenes
Rosenkilde, Eva. La buena vida. Gyldendal:
- Adrián de Santiago de Compostela
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb 1 fortsat - cultura española y turismo
Forløb med fokus på spansk livsstil og på turisme i Spanien på godt og ondt.
kernestof:
Sin prisa pero sin pausa: "El turismo"
España en la calle: Sabor a España
España mañana: Pol
un mes en Málaga - kap. 7: "la adaptación es necesaria"
Málaga dice basat al turismo de masas (minlæring)
Qué aporta el turismo al PIB en España (minlæring)
Cultura y negocios: Luna Christofi - entrevista
Supplerende stof:
diverse fotos og småvideoer om turismo
Cultura y negocios: Luna Christofi - video
España mañana: I byen på spansk
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
30,00 moduler
Dækker over:
40 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Forløb 3 - fortsat: México - vida y desafíos
Forløbet supplerer op om kultur og kontraster i Latinamerika. Fokus er på Mexico, kønsroller og machismo
Kernestof:
México en perspectiva: prólogo + introducción al machismo (kap. 1)
La identidad contrastada: Aby de México
México en perspectiva: Batallones Femeninos (tekst fra skriftlig delprøve)
Supplerende stof:
- La reina del tequila (skriftlig eksamen spansk A HHX 2018)
Film/Doku:
- Frida (film)
- Mexicos kamp mod kvindemord (Horisont - CFU)
Diverse fotos og videoer:
- el estereotipo de la mujer mejicana
- #yotambién
- sang: Vivas nos queremos (Rebeca Lane)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
31 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Forløb 2 - fortsat: fiestas y tradiciones
supplement til forløb fra hh2 om spanske Fiestas. PÅ HH3 fokuseres på Tyreløb og på Ildfester
Kernestof:
España en la calle: Tyreløb - pasión peligrosa
España en la calle: Ildfesten - la fiesta de fuego
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Forløb 4 fortsat - Jóvenes en un mundo moderno
Supplement til forløb fra hh2. Forløbet fokuserer på unges dagligdag i det moderne Spanien.
Kernestof:
España mañana: Gio + Pol
España en la calle: Tyreløb: pasión peligrosa - correr con los toros me hace sentor más vivo
España en la calle: nattelivet: los jóvenes españoles bebemos mucho pero sabemos controlarlo
Voces de protesta: Fuga de cerebros.
Supplerende:
tekster fra "prøveeksempel 2" fra opgavekommisionen 2026 om "jóvenes emprendedores"
Comunicamos: unge spaniere fortæller om virksomhedskultur (Esther, Kate + Blanca y Gabriel)
España en la calle: I byen på spansk
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/917/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61696141892",
"T": "/lectio/917/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61696141892",
"H": "/lectio/917/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61696141892"
}