Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2022/23 - 2023/24
|
|
Institution
|
Kalundborg Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Idræt C
|
|
Lærer(e)
|
Dolly Kjeldsen, Jens Kristian Deigaard Sørensen
|
|
Hold
|
2022 id/y (1y id, 2y id)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Basketball
Basketballforløbet blev startet i grundforløbet, hvorfor der er 2 moduler, der mangler i dette estimat
Holdet har i forløbet deltaget i skolens fælles bolddag (den 2. december 2022), hvor de har spillet mod skolens øvrige elever og enkelte har fungeret som dommere.
Formål:Formålet med forløbet i basketball er en grundlæggende indføring i centrale dele af basket- ball. Der lægges vægt på de for spillet nødvendige tekniske færdigheder så som afleveringer, driblinger, skud, lay-up og finter. Mens taktiske elementer som ”løb i det tomme rum” og at ”sætte sin forsvarer af” med forskellige cuts indlæres gennem små spiløvelser samt afleverings- og løbemønstrespil.
Faglige mål: (hvad du forventes at kunne ved forløbets afslutning)
• Lay-up, hvor bolden ”lægges” kontrolleret i kurven og ikke ”kastes” (brug pladen).
• Skud, hvor bolden styres med den ene hånd, mens den anden hånd skyder.
• Drible både med venstre og højre hånd (kigge op imens).
• Aflevere på forskellig vis (stødaflevering, studs og over hovedet).
• Finter fx crossover, pumpfake (kængurufinten).
• Forståelse for udførelsen af rebound både i isolerede øvelser og i kamp.
• Taktisk forståelse af cuts og ideen i opstilling i både forsvar og angreb.
• Indgå i kampsituationer, hvor du modtager bolden, og spiller den videre.
Til forløbet anvendes pensum fra grundbogen, Yubio, kapitel 12.
s.535 - 541 afsnit 12.2
s. 544 - 545 afsnit 12.3 + figurerne
s. 553 figur 12.B10 - rebound
s. 564 afsnit 12.6 - til og med ", når man skal skyde straffekast."
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Jive, folkedans og Les Lanciers
Forløbsbeskrivelse
Forløbet er delt op i to halvdele. 4xmoduler til Jive/folkedans. 3xmoduler til Les Lanciers. I jive/folkedansedelen er holdet på forhånd delt op i 3 nogenlunde lige store hold. Denne del afsluttes i 4.modul med en dance-off-contest hvor de 3 hold indbyrdes dyster i en jive/folkedans konkurrence.
I Les Lanceirs-delen opdeles holdet i 3, efter hele quadriller. Hvert modul starter med opdeling, herefter en øvetid hver for sig og en afsluttende fælles dans.
Faglige mål
- Centrale elementer af dansenes tekniske færdigheder mht. fødders, bens og hoftens placering
- Tekniske færdigheder mht. kropsholdning og dansefatninger
- Kunne flere forskellige dansevariationer i hver dans
- Sætte forskellige variationer sammen
- Vise en kort rutine for hver af dansene
- Bevægelser i takt til musikken og begynde på det korrekte taktslag i musikken
- Være bevidst om forskelle og ligheder mellem de gennemgåede danse
- Kunne føre en partner/blive ført af en partner
Jive/folkedansdelen.
Hvert hold målretter undervisningen mod dance-off-contest. Her dyster holdene i Jive og en folkedans. Hver lærer vælger selv hvilke variationer og rutiner der undervises i, samt hvilke folkedanse der udvælges. De tre første moduler går med at øve Jive og i alt 3 forskellige folkedanse. Første del af 4.modul bruges til at forberede dance-off-contest, som afslutter 4.modul. Her sættes der tid af til dels at øve en af de tre folkedanse (holdet vælger selv) og finpudse jiven.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Badminton
Forløbet har i væsentlig grad fulgt progression og øvelser i Yubio (licensudløb august 2005)
Formål: Grundlæggende indføring i basal teknik i badminton: forhånds- og baghåndsgreb, svingsløjfer, benarbejde og forskellige slag.
Faglige mål:
Kende serv, clear, drop, net drop, lob og smash
Kende de grundlæggende regler
Beherske grundlæggende benarbejde fremt til nettet og tilbage til baglinjen
Beherske benarbejde til kort forhånds- og kort baghåndshjørne
(Rimelig beherskelse af netdrop og lob)
Rimelig beherskelse af clear og drop
Kunne udføre slagsekvenser, hvor forskellen på slagene og hensigten med dem er tydelig
Have en taktisk forståelse af boldens og egen placering på banen
Tilknyttet teori:
Afsnit 22.6 "Komplekse bevægelser" i Yubio (licensudløb august 2023) - side 867-870
I undervisningen har holdet for det meste været delt i to.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Atletik
Der er arbejdet med et kast, spydkast, og et løb 100m sprint (har de arbejdet med stafet, Martin?)
I spydkast er der arbejdet med tilløb, kryds-over og stemskridt samt aflevering af kastet, som beskrevet i Yubio licensudløb 2025.
Der er fokus på greb, lang arbejdsvej, afleveringsvinkel, centralbevægelse samt hoftens rotation
Teknik og øvelser tager udgangspunkt i Yubios side 904-905, samt videoerne 23.F1-23.F6
Begreberne acceleration og centralbevægelse er det gennegående tema, som eleverne kan anvende i de praktiske øvelser.
Der er endvidere arbejdet med videoer i undervisningen for at blive opmærksom på egen opfyldelse af de tekniske elementer.
I sprint er der arbejdet med (Martin)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d52796635067",
"T": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d52796635067",
"H": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d52796635067"
}