Holdet 3t DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Kalundborg Gymnasium og HF
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Lars Eisensøe Kruse, Maria Lyngbye Cederlund, Mattias Löb
Hold 2023 DA/t (1t DA, 2t DA, 3t DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Retorik og argumentation
Titel 2 Naja Marie Aidts forfatterskab
Titel 3 Huskunstner-besøg Novelleskrivning
Titel 4 DHO Vikinger. (Tidlig digtning)
Titel 5 Døden i kortfilm - og litteratur
Titel 6 Sproghandlinger, facework og selvfremstillinger
Titel 7 Dokumentarer
Titel 8 Kærlighed og romantik
Titel 9 Nyheder og populærvidenskabelig formidling
Titel 10 Nye digte
Titel 11 Mandediskurser
Titel 12 Modernisme og realisme
Titel 13 Værklæsning "Rødby-Puttgarden"
Titel 14 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Retorik og argumentation

Forløbet ligger inden for det sproglige og mediemæssige stofområde. Vi har lavet argumentationsanalyse og retorisk analyse på forskellige argumenterende tekster og levende billeder. Sidst i forløbet har eleverne lavet en sproglig analyse af Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla som afleveringsopgave. I den forbindelse har eleverne øvet sig i at lave tragtindledning og  bruge citater med henvisninger. Tidligere i forløbet har de lavet en diskussionsøvelse med brug af sproglige markører til diskussion.
      Sidste gang op til jul har vi desuden analyseret stilfigurer og billedsprog i Grundtvigs julesalme ”Velkommen igen Guds engle små”.

Analysebegreber:
Argumentation:
- Toulmins simple og udvidede argumentationsmodel: påstand, belæg, hjemmel, gendrivelse, rygdækning og styrkemarkør
- Argumenttyper: tegn, klassifikation, generalisering, sammenligning, autoritet, det moderne, motivation
- Fejltyper og argumentationskneb: postulat, at gå efter manden, afledning, glidebane, stråmand og cirkelslutning.
Retorik:
- sproglige figurer: særligt apostrofe, retorisk spørgsmål, ironi og sarkasme, triade, antitese, allitteration og epifor.
- sproglige billeder: særligt metafor, sammenligning, besjæling og personifikation
- Ciceros pentagram
- Talegenrer: lejlighedstale, politisk tale og informativ tale
- Appelformer: etos, logos, patos

Tekster:
- Prins Christians tale ved sin 18-års fødselsdag oktober 2023
- Kronik i Kristeligt Dagblad 27.12.21, ”Abort er ikke en grundlæggende rettighed”
- Reklame: uddrag af ”Gelé Royal: en majestætisk eliksir”: https://helsenyt.com/gele-royal-en-majestaetisk-eliksir/  
- Kommentar i Information, 03.11.14: ”Så hold dog kæft, kære lærer” https://www.information.dk/debat/2014/11/saa-hold-kaeft-kaere-laerer
- Modereportage i Weekendavisen 10.02.23, Olga Ravn: ”I modeugens fløjlsbløde nattetime”,
- Sikker sex-kampagne fra Frankrig: https://www.youtube.com/watch?v=SlHpyFxv6RM
- Grundtvig: ”Velkommen igen, Guds engle små” (1824)
- Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla (2020)

Øvrigt:
- Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk, Systime (2017), 4. udg.: ””Argumentation” s. 157-161, ”Argumenttyper” s. 161-165, ”Fejltyper og argumentationskneb” s. 165-166”, ”Tre talegenrer” s. 150-151, ”Ciceros pentagram” s. 151-153, ”Appelformer” s. 154-155
- Marianne Johnsen og Bodil-Marie Gade: Grundbog i retorik – at vise og overbevise, Systime i-bog: ”Stilfigurer og troper”
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Naja Marie Aidts forfatterskab

Forløbet er et litterært forløb, der først og fremmest har til formål at introducere eleverne for grundlæggende analysebegreber og læsestrategier (den undersøgelsesorienterede litteraturdidaktik) til skønlitterære prosatekster. Eleverne blevet introduceret til Naja Marie Aidts forfatterskab gennem digte og noveller. Sidst i forløbet har vi arbejdet med novelleværket Vandmærket (1993) og nærlæst tre noveller herfra: ”Som englene flyver”, ”Den blomstrende have” og ”En kærlighedshistorie”.

Analysebegreber:
- fortællertyper (observerende, alvidende, bundet 3. person, jeg), synsvinkel, synlig/usynlig fortæller, medsyn/bagudsyn, jegfortællerens (u)pålidelighed
- Fremstillingsformer: Beretning, beskrivelse, gengivelse af tale og tanke, situation, refleksion (fortællerkommentar er ikke gennemgået her)
- Personkarakteristik: indre, ydre og sociale kendetegn, direkte og indirekte karakteristik, dynamisk, flade, runde personer.

Tekster:
- Novelleværk: Naja Marie Aidt: Vandmærket (1993)
- Desuden af Naja Marie Aidt:
o Uddrag af: Har døden taget noget fra dig så giv det tilbage (2017) s. 40-47
o Uddrag af: Alting blinker (2009)
o ”Hun græder ikke” fra Bavian (2006)

Øvrigt:
- Dokument om novelletyper: den blicherske, traditionelle og moderne novelle
- Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk (2015), 4. udg.: ”Fremstillingsformer” s.61-66, ”Fortæller” s. 54-60, ”Personkarakteristik” s. 44-45
- Anmeldelser af novellesamlingen Vandmærket:
o ”Små tikkende hjerter”, fra Weekendavisen, 10. dec., 1993
o ”Uskarpe nærbilleder”, fra Berlingske Tidende, 15. okt., 1993
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Huskunstner-besøg Novelleskrivning

Skriveworkshop med Anna Møller.

Fokus:
Novellens genretræk, herunder den uhørte begivenhed, tomme pladser og åben/lukket slutning og temaer.
Kreativ skriveøvelser med afsæt i analyse af Anna Møllers noveller "Petrine" og "På vej til skoven".
Skriveøvelser har bl.a. handlet om at skabe levende karakterer, sted og begivenhed.

Eleverne har skrevet egne noveller og afsluttet med oplæsning i to halvdele.
Deres noveller inklusive metakommentarer har talt som en aflevering.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 DHO Vikinger. (Tidlig digtning)

DHO om Vikinger med fokus på sagaen "Ravnkel Frøjsgodes saga"(Værk)

Forløbet indgår i det længere forløb om "Tidlig digtning - slægt, ære, tilværelsesovergange"

Fokus i dansk: sagatiden og sagastilen med minimalistiske fortællemåde, underdrivelser, enkle stemningsskabende midler og tempusskift.
Skriveøvelse i panoramisk til scenisk fremstillingsform.
Medier: Fokus på at at få kendskab til centrale filmiske virkemidler som klipning og klipperytme, farver og lys, lyd, billedbeskæring, perspektiver.

Indhold:
"Ravnkel Frøjsgodes saga" (Værk)
Uddrag af Tv-serien "Vikings", afsnit 2 ”Wrath of the Northmen”
Kampagnevideo: "Hjelm har alle dage været en god ide" Rådet for sikker trafik, 2021



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Døden i kortfilm - og litteratur

Første del af forløbet har haft fokus på kortfilmen som genre og fremstillinger af død.
Genremæssigt har vi arbejdet med "Kortfilmens DNA, og "De tre typer"("Shorts Kortfilm i undervisningen" s. 7-8, 11-15, 16+ 18-19"),.
Desuden har vi analyseret anvendelse og effekter af filmiske virkemidler -herunder "Fremdrift og spænding"(HtD).

Kortfilm:
Papa(Canal +),Nurcery Rhymes, Tovbanen, Ridder Lykke, Den sidste farm,
Bus 44

I anden del af forløbet har fokus været på dødens fremstilling i forskellige litterære tekster, herunder vanitasmotiver i baroktekster.
Sproglige billeder, billedskabende sprog, denotation/konnotation, eufemisme/dysfemisme har været nogle af fokuspunkterne i denne del.

Tekster:
Thomas Kingo: Ked af verden kær af himlen
Peter Seeberg: Den anatomiske tegning
Knausgård af "Min kamp"

Skriftlighed
Der er arbejdet med den analyserende artikel med fokus på den gode indledning, tekstens Hvad, tekstens Hvordan (herunder citatburgeren/PEEL) og i mindre grad perspektivering.
Der er også arbejdet med imitationsskrivning og reflekterende skrivning

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Sproghandlinger, facework og selvfremstillinger

Kompendium med teori om:
Høfligheds- og samarbejdsprincippet og undertekst.
Sproghandlingers form: direkte og indirekte, optoning og nedtoning Sproghandlingstyper: handlingsregulerende, informerende og følelses- og holdningsudtrykkende, kontaktstrukturerende.
Facework i forskellige teksttyper (truende, krænkende, beskyttende og opbyggende facework).

De sociale medier og selvfremstilling i forskellige teksttyper.
Personlig Branding, Frontstage, middle region og back stage.

Rangvid og Sørensen: "Perspektiver i dansk", Kap.4: Selvfremstilling på sociale medier, s.86-95
Begreber: Personlig branding, frontstage, middle region og back stage, konsistens)

Tekster:
Analyse af diverse medieklip
"Hos parterapeuten" (Fra Systimes: Sprog i brug - sproghandlinger og kommunikation)
Bertold Brecht: "Den jødiske hustru"
Kortfilmen "The black passenger"
Kortfilmen "Et møde i New York"
Fie Laursen: "Mit liv er en løgn"
Casper Eric: "jeg har en samtale" (2014)
Kasper Bjerre: Af "Svovl" (2016)
Deadline Interview med Cillemouse
Cillemouse' instagramprofil
Kommentar: Birgitte Borup: ”Efter interview i Deadline må vi alle forstå: Det er hårdt at være lækker!”
Læserbrev: Dagmar Tjalve: ”Medierne har skrevet rigeligt om Cillemouse. Nu er det på tide at tale om hendes budskab”
Teater i Teaterforeningen Femkanten:: "Om ungdommen"

I den første del af forløbet har vi arbejdet med den analyserende artikel og i den sidste del med den debatterende artikel.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Dokumentarer

Vi har haft særligt fokus på autenticitet og iscenesættelse samt brug (og misbrug) af fiktionsmarkører. Som dokumentarværk har vi set Laurits Munch-Petersens dokumentarfilm Skyggen af en helt og arbejdet med en række perspektiverende tekster. Eleverne har efterfølgende skrevet en analyserende artikel om dokumentaren.
Fagbegreber: Autenticitetsmarkører, fakta- og fiktionskoder, fakta- og fiktionskontrakt, Dokumentartyper: dybdeborende, observerende, deltagende, poetisk og dramatiserende.

Skriftlighed:
Vi har haft særligt fokus på debat og diskussion i den debatterende artikel i begyndelsen af forløbet.
- Debatterende artikel om børnelitteratur
- Diskussionsøvelse om autenticitet og iscenesættelse i dokumentarfilm.
- Analyserende artikel om Skyggen af en helt

Materiale:
- Håndbog til dansk: ”Dokumentarfilm og mockumentary”, 4. udg., s. 223-227.
- Dokumentarfilm og -serier:
o Netflix: Bryan Johnson - Manden, der ville leve for evigt (2025), S1E1, første 30 min.
o Netflix: Hvad jeg lærte af en blæksprutte (2020), første 15 min.
o TV2: Naboen fra helvede (2025), S1E1
o Mads Brügger: Mulvarpen – undercover i Nordkorea, S1E1
o DOKUMENTARVÆRK: Laurits Munch-Petersen: Skyggen af en helt (2015)

Andet:
- Marie Groth Bastiansen (2017): ”Kan en struds være racistisk? – om intralinguale oversættelser af gamle danske børnebøger”, Babelfisken: https://babelfisken.dk/2017/08/17/kan-en-struds-vaere-racistisk-om-intralinguale-oversaettelser-af-aeldre-danske-billedboeger-2/
- Lise Kabell Søgaard (2013): ”Er det 100% virkelighed?”, Kristeligt Dagblad: https://www.google.com/search?client=safari&rls=en&q=Er+det+100%25+virkelighed&ie=UTF-8&oe=UTF-8
- Perspektiverende til dokumentarværket Skyggen af en helt:
o Robert Carpa: Den faldende soldat (1936)
o Gustaf Munch-Petersen: ”det underste land”: https://kalliope.org/da/text/munchp20170923207
o Asger Schnack (2015): ”Urent trav i Gustaf Munch-Petersen-dokumentaren ’Skyggen af en helt’”: https://www.information.dk/kultur/2015/06/urent-trav-gustaf-munch-petersen-dokumentaren-skyggen-helt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Kærlighed og romantik

Begreber: Kunst- og folkeeventyr, Romantisme, Universalromantik, Nationalromantik, monisme, panteisme, metaforer: besjæling

Materiale:
- Mimi Sørensen og Mads Rangvid (2014): Brug litteraturhistorien, i-bog, Systime (eleverne har den som papirbog): ”En kaotisk tidsalder”, ”Nationalromantisk harmoni”,
- H. C. Andersen: ”Klods Hans”  
- Adam Oehlenschläger: ”Morgen-Vandring” fra Poetiske Skrifter (1805) og ”Der er et yndigt land” fra Samlede Digte II (1823)
- Emil Aarestrup: ”Paa Sneen” (1838)

Perspektiverende stof:
- Tobias Rahim Nationalromantik 2021, 06:32 min.
- Caspar David Friedrich: Vandreren over tågehavet (1819)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Nyheder og populærvidenskabelig formidling

Forløbet tager udgangspunkt i det mediemæssige og sproglige stofområde. Vi har arbejdet med klassiske begreber inden for nyhedsformidling med særligt fokus på, hvordan nyheder om Grønland formidles.
I slutningen af forløbet har vi arbejdet særligt med populærvidenskabelig formidling for at forberede eleverne på at kunne skrive formidlingsopgaven i SRP. Som produkt har eleverne afleveret en populærvidenskabelig artikel ud fra et selvvalgt fag.

Stikord:
Terminologi relateret til layout (rubrik, underrubrik, mellemrubrik osv.), målgruppebevidsthed (aviser og læsernes politiske ståsted), avistyper, stofområder, nyheds- og opinionsgenrer, samfundsområder, nyhedskriterier, det journalistiske sprog, indre komposition: Hey-you-see-so og nyhedstrekanten.

Tekster:
- ”Fuld af fordomme: Der er nærmest ingen huller i danskernes uvidenhed om Grønland” kronik i Jyllands-Posten 04.01.25
- ”Kampen om den kolde ø”, nyhedsartikel i Ekstrabladet 11.01.25
- ”Trump kæmper mod jura og grønlændernes nej”, nyhedsartikel i Politiken 05.04.25
- ”Forhadt kaskettyv er polsk mangemillionær”, nyhedsartikel i Ekstrabladet 31.08.25

Teori:
- Ole Schulz Larsen (2014): Håndbog til dansk, 4. udg., s. 199-202, 203-206, 208-211, 220-221 og 269
- Rebecca Natasha Albinus og Sarah Nehammer (2019): Skriv dig frem – også til eksamen, ”Diskussion” s. 108
- Avisens layout: https://jljournalistik.wordpress.com/generelt-om-journalistik/layout/
- Nyhedsforbrug i befolkningen: https://www.dst.dk/da/Statistik/nyheder-analyser-publ/nyt/NytHtml?cid=40266#:~:text=Trykte%20aviser:%20to%20ud%20af%20tre%20abonnenter,år%2C%20mens%20andelen%20af%20yngre%20abonnenter%20på
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Nye digte

Forløbet er litterært og sprogligt. Vi læser digte fra 2010’erne og -20’erne og arbejder med den nykritiske metode.

Tekster:
• Yahya Hassan: ”Barndom” fra digtsamlingen Yahya Hassan (2013)
• Caspar Eric: ”Det vrede digt, haha” i digtsamlingen Nye balancer (2023)
• Elias Sadaq: ”Stilladser”, ”Fuad” og ”City Vest” fra digtsamlingen Djinn (2024)
• Digtværk: Asta Olivia Nordenhof: Det nemme og det ensomme (2013)

Andet materiale:
Interview med Yahya Hassan i Deadline: https://www.youtube.com/watch?v=6sgqY-9Oor0
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Mandediskurser

Forløbet ligger inden for det sproglige stofområde og undersøger, hvilket sprog der knytter sig til mænd i den offentlige debat (primært gennem de etablerede medier). Vi undersøger, hvilke kritikpunkter den moderne mand udsættes for og hvilke bud, der gives på en maskulinitet fra kvinders, mænds og de politiske fløjes side. Vores videnskabsteoretiske perspektiv i forløbet er socialkonstruktivisme, idet vi anskuer virkeligheden som en social konstruktion skabt af menneskers sprog og handlinger. Til at åbne teksterne bruges diskursanalysens begreber og metoder.

Stikord og fagudtryk:
Diskurs, nodalpunkt, ækvivalenskæde, differenskæde, hegemonisk diskurs, antagonistisk diskurs, antagonismepar, Faircloughs model (tekst, diskursiv praksis og social praksis), flydende betegnere, modalitet, konnotationer, metaforer, ordvalg.

Tekster:
• TEDtalk: : TED talk ”Sex needs a new metaphor. Here’s one…”: https://www.youtube.com/watch?v=xF-CX9mAHPo
• Sebastian Lynggaard: ”Jeg har set mit køns smerte” (2024) i Spejlbilleder – køn, krop og smerte i dansk, Systime eller her: https://www.zetland.dk/historie/sOJApdJB-a8Y7GgDx-88aa9
• Christina Hagen: ”Kunsten at begære en mand”, Weekendavisen 23.10.25: https://www.weekendavisen.dk/kultur/kunsten-at-begaere-en-mand?gaa_at=eafs&gaa_n=AWEtsqcWlsQm6l-SRF1IEbfBAWqY7Ou5s76qXc2JvJyl8nkjNUX-UOg2wsqUwkCFaRg%3D&gaa_ts=6936c87b&gaa_sig=h_rlwPud6HHgmVAMWnIknIbSzYOW6Tdus6kGASsXa8OPOcvNO3IFQhTa_DvJK98UaHqbGh3e_9IVyALjEExMrA%3D%3D
o Modsvar 1: Interview med Lasse Vilhelmsen: ”Kunsten at begære en kvinde”: https://www.weekendavisen.dk/kultur/kunsten-at-begaere-en-kvinde?gaa_at=eafs&gaa_n=AWEtsqeUPugVuKlPjVShkwWsx6kFyhVA_yZzNxR_gIVrM7yILZhNzdHgGA0npqvWaHI%3D&gaa_ts=6936c891&gaa_sig=bVLR710fA25wbIUWtSDbfJalck1ran5PSI8pCOWyqMcT-CyKQ0o19zEPbm0BeyQsEx1MRz3e1k-lExcB8sTf9Q%3D%3D
o Modsvar 2: ”Kunsten at bagtale en mand”: https://www.weekendavisen.dk/kultur/kunsten-at-bagtale-en-mand?gaa_at=eafs&gaa_n=AWEtsqelnzE5uZLGsNTFOWFyJyDaCdhjEFcYNINS5ou-9dcJNzbPG7NxhelRbVcWmqM%3D&gaa_ts=69a93abc&gaa_sig=qwjSCuWvYlCJUIIAGm-XUlRLUn1NF0arjHDechN94RntliC40axB1cpKzbfAYcYiRCidT4A-CkbUAqCgxMm7Ig%3D%3D
• Instagramvideo af Christina Sander om mænd: https://www.instagram.com/p/DKealFjsMfS/?img_index=6
• Eva Agnete Selsing: ”den klassiske mand” er bedst for kvinder – og for mænd” (2023): https://www.berlingske.dk/kommentatorer/eva-selsing-den-klassiske-mand-er-bedst-for-kvinder--og-for-maend?gaa_at=eafs&gaa_n=AWEtsqd7ZteoKfaL8CnuTz--4eipWnFEXJguwhvTGrc-BnocUvjA9cFIpOoi1LjIlao%3D&gaa_ts=69319194&gaa_sig=htx03x2B0TMTinIagE-gJteG-oNqE5H6rNyOjL3xOZOkbnqNnMwbB_wKc3Vz_R2mQ9C6Jp36FQ6u6jGISTeEuA%3D%3D
• Reklame: ”Volvo XC70 feat. Zlatan” (2014): https://www.youtube.com/watch?v=cbvdzQ7uVPc&list=RDcbvdzQ7uVPc&start_radio=1
• Uddrag fra DR-serien Gift ved første blik S11 E5 (46:25-49:17) og -6 (17:40-24:23 ) brugt kontekstualiserende til ”Kunsten at begære en mand”.
• Interview med Andrew Tate: https://www.youtube.com/watch?v=QxbZ3l4qNWc

Teori:
• Anne Græsborg og Mette Møller Jørgensen (2024): Diskursanalyse i dansk – sprog, magt og identitet, Systime
• Jan Aasbjerg Haugaard Petersen: ”Diskursanalysens centrale begreber”: https://www.gymdansk.dk/diskursanalysens-centrale-begreber.html (dette fungerer bedst som teorigrundlag)
• Queer-teori
• Om senmodernitet: https://faktalink.dk/emner/senmodernitet#uddybning
• Lærerproducerede slides

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Modernisme og realisme

Forløbet ligger primært inden for det litterære stofområde. Vi har undersøgt, hvad der kendetegner realistiske og modernistiske tekster med fokus på det modernistiske. Følgende litteraturhistoriske perioder er blevet gennemgået: Det moderne gennembrud, 1920’erne med fokus på ekspressionisme, efterkrigstiden med fokus på eksistentialisme og 60’erne med fokus på konfrontationsmodernisme. Sidst i forløbet har vi set dogmefilmen Festen som filmværk.

Begreber:

Tekster:
• Ludvig Holberg: ”Epistel nr. 390” om Visdom (1749)
• Steen St. Blicher: ”Det er hvidt herude” fra Trækfuglene (1838)
• Herman Bang: ”Den sidste balkjole” (1887)
• Henrik Pontoppidan: ”Naadsensbrød” (1887)
• Martin Andersen Nexø: Uddrag af Pelle Erobreren – Den store kamp. Gryet. (1909) (I Brug litteraturhistorien)
• Rudolf Broby-Johansen: ”Bordelpige dræber ufødt” i digtsamlingen Blod (1922) (I Brug litteraturhistorien)
• Tom Kristensen: ”Det blomstrende slagsmål” i digtsamlingen Fribytterdrømme (1920) (I Brug litteraturhistorien).
• Johannes V. Jensen: uddrag af hesteslagtning fra Kongens fald (1900)
• Martin A. Hansen: ”Roden” (1955) (I Brug litteraturhistorien)
• Karen Blixen: ”Ringen” (1958)
• Klaus Rifbjerg: ”Det er blevet os pålagt” fra Konfrontation (1963) (Brug litteraturhistorien s. 185)
• Per Højholt: ”Så og så mange lærker” (1966)
• Filmværk: Festen (1998)
• Svensk litteratur: Gunnar Ekelöf: ”Non serviam” (1945) (I antologien Realismer modernismer s. 84). En oplæsning af teksten kan høres her: https://www.ekelut.dk/ekeloifiana/e4501_5.html . Den danske oversættelse af teksten kan ses her: https://www.ekelut.dk/poems/e_p6da.html
• Norsk litteratur: Sigbjörn Obstfelder: ”Byen” (1893) (I antologien Realismer modernismer s. 55)

Teori:
• Brug litteraturhistorien, siderne 102-104, 106-107, 132-134, 146-149, 150-153, 162-164 og 180-184

Perspektiverende materiale:
• Modernistiske malerier:
o Edvard Munch: Aften på Karl Johan (1892)
o Edvard Munch: Skriget (1893)
o Vincent van Gogh: Stjernenatten (1889)
o Harald Giersing: Fodboldspillere. Sophus header (1917)
o Pablo Picasso: Guernica (1937)
• Realistiske malerier:
o Erik Henningsen: Sat ud (1892)
o Kristian Krogh: Albertine i politilægens venteværelse (1885-87)
o H. A. Brendekilde: Udslidt (1889)
o Liu Xiaodong: Xuzi at Home (2010)
o Thomas Kluge: Portræt af Dronning Margrethe (1995)
• Anmeldelse af Festen og dogmereglerne: https://www.information.dk/kultur/anmeldelse/1998/05/festen-kan-begynde
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 14 Repetition

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer