Holdet 2023 En/p - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Kalundborg Gymnasium og HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Winnie Trankjær
Hold 2023 En/p (1p En, 2p En)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Search for Identity / Eksamensemne
Titel 2 Hip Hop
Titel 3 Fantasy/Eksamensemne
Titel 4 Modern Love/Eksamensemne
Titel 5 Twisted Minds/Eksamensemne
Titel 6 American Dream - American Nightmare/Eksamensemne
Titel 7 Crime/Eksamensemne
Titel 8 Empire and Beyond./Eksamensemne
Titel 9 What have we learned? 🤷‍♀️

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 2 Hip Hop

Eleverne skal blive bevidste om motiver og klichéer i hip hop og kende til de forskellige faser i hip hoppens historie. Der er et fokus på den afro-amarikanske hip-hop. Der er arbejdet med hip-hip som en kulturel udtryksform, hvor historiske og sociale områder af den afro-amerikanske historie inddrages.
Forløbet er bygget på kap. 4 i "Open Wide" (Beat It)

Materialer:
Dokumentar: "Hip Hop Evolution, S01, E01
”A Short History of Hip Hop”. (s. 168 - 176) / Der blev udarbejdet time lines til dels af få et historik overblik, dels tila t træne ordforråd.
Lyricks
The Message
Proud to be Black
Brenda's Got a Baby
Film
Eight Mile
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Fantasy/Eksamensemne

Fokus i forløbet har været at arbejde med en litterær genre. At forstå fantasygenrens popularitet. Der er primært arbejdet med Harry Potter i tekst og film.

Fra antologien "Worlds of Fantasy" (Systime, 2005) er læst:
"Entering Worlds of Fantasy" s. 8 - 18 (non-fiction. Genrekarakteristika, synet på genren, hvad kan vi bruge genren til)
Værklæsning: Rowling, J.K. "Harry Potter and the Philosopher's Stone", 1997
"Harry potter and the Prisoner of Azkaban" (Alfonso Cuarón, 2004)
"Harry Potter and the Order of the Phoenix"  (David Yates, 2007)

Kreativ opgave (supplerende)
- Skriv din egen fantasyhistorie (anvendelse af fagtermer og tematikker fra genren).
- "Wonka" (Paul King, 2023)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Modern Love/Eksamensemne

Formålet med forløbet er, at diskutere, forstå og problematisere kærlighedsbegrebet i den post-moderne æra.
Fra antologien "Angles" (Gyldendal, 2014) er følgende tekster læst:
s. 107 - 108: (Introduction / vocabulary)
s. 131: How to analyse a picture

"In Praise of Their Divorce" - poem
(Hoagland, Tony, 2012)

"Is Arranged Marriage Really Any Worse Than Craiglist" - non-fiction
(Jain, Anita, 2005)

"Nights in the Gardens of Spain" (Bennett, Alan, 1968) - play

"What's Love Got to Do with it" (Shekhar Kanpur, 2022) - film.

Kreativ skriveøvelse:
Write your own love poem
(Fagtermer og. struktur.)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Twisted Minds/Eksamensemne

Twisted Minds: Approaching written texts” er et forløb, der arbejder med at styrke elevernes analytiske evner, når de læser fiction og non-fiction. Teksterne i forløbet har samme tematiske omdrejningspunkt, twisted minds, og eleverne skal således oparbejde et ordforråd til dette tema samt trænes i at kunne perspektivere de forskellige tekster til hinanden. Eleverne skal især opnå kendskab til, hvordan man genfortæller, hvordan man laver en personkarakteristik, og hvordan ting kommer til udtryk eksplicit og implicit, når der arbejdes med fiction.

Texts:
- Blood (short story)
- Gunman Kills 12 in Colorado, Reviving Gun Debate (article)
-  https://www.youtube.com/watch?v=GokKUqLcvD8 (The Dark Knight Rises - trailer)
- Graveyard Shift (short story)
Særlige fokuspunkter:
- Express yourself / analytical terms.
-  Close reading.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 American Dream - American Nightmare/Eksamensemne

Formålet med forløbet er at følge "The American Dream" i et historisk og samfundsmæssigt perspektiv. Der er arbejdet med fokus på at se, at ikke alle har lige adgang til drømmen. Der er er arbejdet med billedanalyse, politisk retorik, fiction, non-fiction, digt og film.

Anvendt materiale:
"Worlds of English" (WoE), Systime, 2022.
Bagrundsviden:
"Aspects of America" s. 132 - 139

Billedanalyse:
- "The Statue of Liberty welcomes immigrants to America", 1909
- "American Progress", 1872
- "Declaration of Independence", 1819

Poem:
"The New Colossus", Lazarus, 1883 (Digtet blev læst. i forbindelse med et lille mini-projekt, hvor der skulle produceres en kreativ fortolking af digtet, med inddragelse af af et eller flere af de billeder vi havde analyseret. Fokus: What is "The American Dream"?

Non-fiiction:
"Hillbilly Elegy", J.D. Vance, 2016 (fra WoE)

Politisk retorik:
"I Have. a Dream", Martin Luther King, JR., 1963 (excerpt fra: Black Voices, Gyldendal, 2016)
https://www.youtube.com/watch?v=o8dzxh7Ybqw / video af talen
"The American Promise" Barack Obama, 2008 (fra WoE)

Film:
"Mississippi Burning" (Alan Baker, 1988)

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Crime/Eksamensemne

Forløbet bygger på tekster fra antologien "Case Reopened". Forløbet har "fokus på krimigenrens stiltræk og udsagn om den tid, vi lever i" og "træner eleverne i at finde tekstlige beviser, der kan begrunde en litteraturanalyse, en filmanalyse eller en billedanalyse, samtidig med at eleverne udbygger deres kendskab til engelsktalende landes sprog og kulturer."

"Crime in Fiction" (Case in Point)
s. 7 - 8, 10 - 16 / genreforståelse og fagbegreber til genren.

Tv-serie.
"Sherlock - A Study in Pink" [ Paul McGuigan, 2010]

Romanuddrag:
"Guy Walks into a Bar", Lee Child, 2009
The Crossing Places",  2009


Kreativt produkt:
Create your own crime story (fokus: At kunne anvende relevant fagterminologi, udvise genreforståelse).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Empire and Beyond./Eksamensemne

- Tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster.

- Væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien.

- Historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner.

- Det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca.
Texts:
Finderup, Anne Mette et al. "Worlds of English" (WoE) Systime, 2022
"Global English" incl. English as a Lingua Franca (pp. 25-29) (non-fiction)
Kipling, Rudyard "The White Man's Burden", 1899 (poem) (WoE)
Ferguson, Niall: "How Britain Made the Modern World" , 2003 (pp. 189 - 191) (non-fiction) Angles, Gyldendal, 2014
Rushdie, Salman: "Good Advice is Rarer Than Rubies", 1994, (pp. 34. - 37) (short story) Timeless Themes, L&R, 2013
"East is East" (Damian O'Donnell, 1999) (film)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer