|
Titel
12
|
Dansk økonomi - hvor godt er vi rustet til fremtid
Formål
Formålet med forløbet er at undersøge, hvor godt er dansk økonomi rustet til fremtiden i forhold til international konkurrence og den grønne omstilling. Den første del af forløbet er en slags ”grundkursus” i økonomi. Eleverne bliver introduceret til mikroøkonomi med fokus på økonomisk adfærd. Hvad sker der, når markedskræfterne slippes løs? Herefter arbejder de videre med makroøkonomi, hvor eleverne undersøger, hvordan det går med dansk økonomi og dansk konkurrenceevne. Her kobles økonomisk teori og globalisering på. Sidste del af forløbet handler om udfordringerne vedr. den grønne omstilling, hvor målkonflikten mellem vækstøkonomi og bæredygtig økonomi undersøges. Vi afslutter forløbet med en tværfaglig formidlingsopgave sammen med engelsk og i samarbejde med Kalundborg Symbiosis.
Vi har arbejdet med følgende:
Mikroøkonomi:
- Markedsmekanisme:
- Markedet
- Markedsligevægt
- Prisdannelse
- Udbud og efterspørgsel
- Økonomisk adfærd: forbruger og virksomheder
- Adam Smiths teori om den usynlige hånd
Makroøkonomi
- Det økonomiske kredsløb
- Konjunktur: opgang-, høj-, nedgang- og lavkonjunktur
- God økonomi - de 7 økonomiske mål:
Vækst i BNP:
Lav arbejdsløshed:
Lav/stabil inflation:
Balance/overskud på betalingsbalancen
Bæredygtig økonomi (grøn økonomi)
Balance/overskud på statsbudgettet
Social lighed: Ginikoefficienten og Lorenzkurven
- Målkonflikter mellem de økonomiske mål:
- De forskellige økonomiske politikker
- Mulitplikatoreffekten og multiplikatorligningen
- De økonomiske skoler:
John Maynard Keynes/den keynesianske skole
Milton Friedman/Friedrich Hayek/den neoklassiske skole (monetaristerne)
- Globalisering
- Interdependence
- Outsourcing
- International arbejdsdeling
- Konkurrenceevne
Bæredygtig økonomi
- Kate Raworth’s Doughnut Economics
- Ellen Mcarthur’s Cirkulær økonomi
Metoder
Casestudie
Komparativ metode
Kvalitativ og kvantitativ metode
Faglige mål
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
- forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
- analysere og formidle – skriftligt og mundtligt
- empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Kernestof fra læreplanen
Velfærdsprincipper – stat, civilsamfund og markedet og markedsmekanismernes påvirkning
EU og globaliseringens betydning for den økonomiske udvikling i Danmark – konkurrenceevne og arbejdsmarkedet
Makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og internationalt
Pensum
Grundbøger
Kåre Clemmensen og Per Henriksen: Økonomi – principper, praksis og perspektiver, Columbus, 2007, s.17-31
Skov, Oliver Boserup m.fl.: Samf på B. Din grundbog om sociologi, politik og økonomi. Columbus, 3. udg., 2022, s. 211-233, s. 234-245 og s. 260-265
Sørensen, Jacob Graves: Økonomien kernestof, Columbus, 2021, s. 60-70
Hasselbalch, Morten og Knudsen, Michael Helt: Klima og bæredygtighed – i samfundsfagligt perspektiv, Columbus, 2021, s. 238-246.
Kureer, Henrik. ØkonomiNu. Systime (I-bog)
https://oekonominu.systime.dk/?id=2286&L=0
https://oekonomi-nu.systime.dk/?id=2177
https://oekonomi-nu.systime.dk/?id=2176
Artikler/Analyser
”Amerikansk økonomiprofessor begraver den usynlige hånd”, Politiken.dk, d. 25.02.2012
https://politiken.dk/kultur/boger/boganmeldelser/faglitteratur_boger/art5052829/Amerikansk-%C3%B8konomiprofessor-begraver-den-usynlige-h%C3%A5nd
”DI prognose: Dansk vækst afhænger af Trumps handelspolitik”, DanskIndustri.dk, 2026
DI prognose: Dansk vækst afhænger af Trumps handelspolitik - DI
”Verden har kurs mod en katastrofal temperaturstigning: 'Ikke en fremtid, nogen af os ønsker'”, DR Nyheder.dk, 20.11.2023
https://www.dr.dk/nyheder/viden/klima/verden-har-kurs-mod-en-katastrofal-temperaturstigning-ikke-en-fremtid-nogen-af
”Klimaaftale på COP30 kritiseres for at være for uambitiøs på alle fronter”, DRNyhederne.dk, d. 22.11.2025
https://www.dr.dk/nyheder/viden/klima/klimaaftale-paa-cop30-kritiseres-vaere-uambitioes-paa-alle-fronter
Film/video
Video: ”The Invisible Hand – Full video”, d. 12.08.2016 (14.37) min
https://www.youtube.com/watch?v=vR6nEasVGao&t=139s
Video: ”Keynes versus Hayek - anden runde”, d. 27.04.2011 (10 min)
https://www.youtube.com/watch?v=GTQnarzmTOc&t=481s
Video: ”Globalization explained”, Explainitychannel, 2014 (4.18 min)
https://www.youtube.com/watch?v=JJ0nFD19eT8
“What is Climate Change? Explore the Causes of Climate Change” (6.03 min), ClickView, 2021
https://www.youtube.com/watch?v=EuwMB1Dal-4
“A healthy economy should be designed to thrive, not grow” (15.53 min) af Kate Raworth, TedTalk, 2018
https://www.youtube.com/watch?v=Rhcrbcg8HBw
Hjemmesider
https://www.dst.dk/da/Statistik/temaer/overblik-dansk-oekonomi
Microsoft Power BI
Total sideantal:
75 sider
|