Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Kalundborg Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Karin Degn Rothmann
|
|
Hold
|
2024 DA/p (1p DA, 2p DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til danskfaget
Introduktion til dansk
Fokus i dette forløb er at komme godt i gang med danskfaget. Vi har fokus på, hvad eleverne har med fra grundskolen, og hvordan vi arbejder med danskfaget i gymnasiet.
Genrer: fakta >< fiktion og hertilhørende analysebegreber: grundbog: Håndbog til dansk
I den skriftlige del har vi fokus på sproglig korrekthed; stavning, grammatik og tegnsætning.
Jens Blendstrup: Sofus er læge og mor er syg, 2002 (3 sider)
Kristina Aamand: Før solen står op, 2018 (10 sider)
Michael Strunge: Helligt, Helligt, 1983 (2 sider)
Thomas Rye: "BMX er fællesskab og fart", Ugeavisen Kalundborg, uge 39, september 2024. (1 side)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Krimi
Krimi-forløb
Litterært forløb med individuelt valgt roman.
Fokus er på karakteristiske genretræk, fortæller og synsvinkel og miljø-og personkarakteristik.
Skriftligt er der arbejdet med referat og redegørelse, anmeldelse og diskussion.
Lars Tonnesen og Andreas Tonnesen: Litteraturens begreber. Gyldendal 2004, side 102-103 (2 sider)
Krimiens historie: https://litteratursiden.dk/artikler/krimiens-historie
Anders Bodelsen: Harlekins millioner, 1973 (4 sider)
Dan Turèll: En flue i suppen, 1989 (8 sider)
Katrine Marie Guldager: Rejsens mål, 2011 (4 sider)
Sørine Gotfredsen: Krimi-industrien er en dramaturgisk falliterklæring, Kristelig Dagblad, 17. juni 2013. (1 side)
Individuelt værk:
Ajla: Jesper Vestergaard Larsen og Bo Nörstrøm Weile: Pigen der forsvandt, 2021
Alexander P:
Alexander L: Jørgen Lerhost og Thomas Inger: Slagside, 2020
Amalie: Michella Rasmussen: Stalker, 2016
Amanda: Søren Sveistrup: Kastanjemanden, 2018
Anne: Camilla Läckberg: Havfruen, 2008
Andreas: Anna Grue: Judaskysset, 2008
Asger: Lone Theils: Heksedrengen, 2017
Caroline: Kristina Ohlison: Sølvdrengen, 2014
Ida: Dan Brown: Da Vinci Mysteriet, 2005
Ida Laura: Mikkel Birkegaard: Libri di Luca, 2007
Jeppe: Jussi Adler-Olsen: Kvinden i burdet, 2010
Johannah: Leif Davidsen: Den russiske sangerinde, 2003
Kåre:
Lea: Camilla Läckberg: Fyrmesteren, 2010
Lisa: Simon Beckett: Dødens kemi, 2007
Louay: Jógvan Isaksen: Norske Løve, 2019
Luna: Karen M. McManus: En af os lyver, 2017
Malte: Jo Nesbø: Flagermusmanden, 1997
Marcus: Kenneth Bøgh Andersen: De hvide mænd, 2015
Mie: Søren Sveistrup: Kastanjemanden, 2017
Nanna: Jussi Adler-Olsen: Fasandræberne, 2014
Patrick: Sara Blædel og Mads Peder Nordbo: Opløst, 2021
Signe: Hans Koppel: Kom aldrig mere tilbage, 2011
Silas: Jussi Adler-Olsen: Kvinden i burdet, 2010
Sofie A: Steen Langstrup: Alt det hun ville ønske hun ikke forstod, 2011.
Sofie E: Sara Blædel: Hævnens gudinde, 2010
Stine: Sara Blædel: Elins død, 2022
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
3. opgave
|
01-11-2024
|
|
4. opgave
|
21-11-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Dansk/historieforløb
Dansk/historieforløb - romantik 1800-1850
Litterært og sprogligt forløb med fokus på strømningerne universal- og nationalromantik. Nationalromantikken og billedet af Danmark føres op til i dag. Analyse af lyrik og sprog.
Universalromantik:
Brug litteraturhistorien side 62-76 + side 70
Schack von Staffeldt: Indvielsen, 1804 (1 side)
Adam Oehlenschläger: Guldhornene, 1803 (3 sider)
Nationalromantik:
Brug litteraturhistorien side 73.
Adam Oehlenschläger: Fædrelandssang, 1823 (2 sider)
H.C. Andersen: Danmark, mit fædreland, 1850 (1 side)
"Store Tanker og trange tider - en fortælling om GuldalderDanmark", del 1, 2, 3 og 4, DR2, 2004
Isam B: I Danmark er jeg født, 2007 (1 side) + musikvideo
Malerier:
J. Th. Lundbye: En gravhøj fra oldtiden ved Rakled på Refsnæs, 1839
J. Th. Lundbye: Efterårslandskab. Hankehøj, 1847
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
5. opgave
|
11-12-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Eventyr
Eventyr
Litterært og sprogligt forløb med fokus på H.C. Andersens eventyr. Dette forløb læses i forlængelse af dansk/historieforløbet, hvor eleverne blev introduceret til universal- og nationalromantik. I dette forløb arbejder vi videre med romantik, biedermeier og romantisme.
Desuden ser vi på forskellen mellem folke- og kunsteventyr.
Analyse af eventyr - både sprogligt og litterært.
Håndbog til dansk side 74-76
Brug litteraturhistorien side 78-88
H.C. Andersen: Klokken, 1845 (5sider)
H.C. Andersen: Hyrdinden og skorstensfejeren, 1845 (5 sider)
H.C. Andersen: Skyggen, 1847 (8 sider)
Kunst- og folkeeventyr:
Folkeeventyr: Den trekantede hat og H.C. Andersen: Fyrtøjet, 1835 (11 sider)
Folkeeventyr: De elleve svaner og H.C. Andersen: De vilde svaner, 1838 (18 sider)
Fra bogen "Hvad sproget gør..." af Jesper Sveden, Dansklærerforeningen, 2004.
Arbejdet med H.C. Andersen og hans eventyr udgør et værk.
Øgendahl og de store forfattere: H.C. Andersen, DR, 2018
Film: Disney: To På Flugt, 2010
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Lyrikværk
Lyrikværk
Klaus Rifbjerg: Under vejr med mig selv, 1956
Fokus: Lyrikanalyse (sprogligt fokus), at være barn og vokse op i en anden tid end i dag. Hvilke forskelle og ligheder er der?
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
8. opgave
|
04-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Nyhedsformidling
Medieforløb om nyhedsformidling
Håndbog til dansk side 198-215.
Avistyper, stofområder, nyhedskriterierne, komposition og layout, kilder, vinkling, avisens genrer, nyhedsjournalistik, meningsjournalistik og fortællende journalistik.
Der er arbejdet med forskelligt selvfundet materiale i dagens nyheder på nettet. Eleverne har selv produceret en (nyheds)artikel.
Pernille Friis Jensen: Faret vild i fjendeland, 18.august, 1997, Information
Claes Kastholm: Blodig nat på stenbroen, 20. maj 1993, Politiken
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Blandede bolsjer
Blandede bolsjer - kanonforfattere
Forløbets formål er at eleverne får kendskab til de kanonforfattere, der ikke undervises i i andre forløb.
Folkevise: Agnete og Havmanden
Ludvig Holberg: Epistel 91 (fra Brug litteraturhistorien)
Om oplysningstiden: Brug litteraturhistorien side 46-47 + 49-50
N.F.S. Grundtvig: Det er så yndigt at følges ad, 1855
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Noveller
Den klassiske novelle
Forløbet har til formål at lære eleverne de karakteristiske træk ved den klassiske novelle.
Desuden har vi fokus på litterær analyse og skriftlig formidling (den litterære artikel)
Dette forløb kører over i et forløb om 1990'erne og minimalisme, hvor vi har fokus på den moderne novelle og forskellene mellem den klassiske og moderne novelle.
Johannes V. Jensen: Bo`l, 1901 (4 sider)
Martin Andersen Nexø: Lønningsdag, 1900 (3 sider)
Martin Andersen Nexø: Brødsælgeren, 1898 (5 sider)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
1990'erne og minimalisme
Litterært og sprogligt forløb
Som en fortsættelse af forrige forløb har vi fokus på den moderne novelle og forskelle og ligheder mellem den klassiske og moderne novelle.
Desuden ser vi på karakteristiske træk ved litteraturen i 1990'erne og ved minimalismen som sproglig stil. Vi læser et novelleværk, som der efterfølgende arbejdes med i POP4, hvor eleverne skal skrive en mini-sso i dansk.
Sproglig og litterær analyse
Værk: Helle Helle: Biler og dyr, 2000 (115 sider)
Helle Helle: En stol for lidt, 1996 (3 sider)
Helle Helle Fasaner, 1996 (7 sider)
Helle Helle: Rester, 1996 (8 sider)
Simon Fruelund: Hår, 1997 (4 sider)
Simon Fruelund: Pendlerne, 2007 (8 sider)
Brug litteraturhistorien side 214-218
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Kortfilm
Medieforløb med fokus på analyse og fortolkning af levende billeder.
Håndbog til dansk side 293-305.
Søren Frellesen: "Boy meets girl", 2007
Alexander Kølpin: "Under bæltestedet", 2006
Selvvalgte kortfilm:
Oliver Bech: "Hjem", 2020
Nikolaj Tarp: "Aqualorius", 2009
Dennis Petersen og Frederik Nørgaard: "Kuppet", 2000
Andreas Thaulow: "Pistol", 2016
Nanna Boelt: "Mælkebøttebarnet", 2014
Svend Coling: "Den gode", 2019
Wild Visuals: "Kvarteret", 2020
Julie Hebbelstrup: "Skal vi mødes?", 2016
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Jul
Tekster om jul
H.C. Andersen: Granteæet, 1844
Elsebeth Egholm: En engel i natten, 1999
Johan Krohn: Peters jul, 1866
...
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Skriftlighedsforløb
Skriftlighedsforløb med fokus på den debatterende artikel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Dokumentar
Medieforløb med fokus på dokumentar
Analyse af dokumentar, fakta- og fiktionskoder, filmiske virkemidler og dokumentartyper - Håndbog til dansk.
Fagpakkeværk - eleverne har i fagpakkegrupper arbejdet med en selvvalgt dokumentarudsendelse, der ligger i forlængelse af deres fagpakkefag. Der er arbejdet både mundtligt og skriftligt med værket.
Anders Agger: Kvindekrisecenter, 1. sæson, 1. episode, DR.dk, 2023
Trine Maria Ilsøe: Kriminelt: Pædofiljægerne, DR.dk, 6. marts 2025
Selvvalgte værker:
Asger, Louay og Ida H: DR-dokumentar "Danske iværksættereventyr: Fra kioskejer til lakridskonge, DRTV, 15/9 2015
Ajla, Stine, Ida C og Mie: Stine Uldbjerg Hansen "Pigerne på psyk - jeg vil ikke være her mere", TV2, 2024
Lea, Marcus, Andreas og Silas: Indefra med Anders Agger: "Børnehuset: Afhøringen - Når de voksne gør ondt", DRTV, 24/8 2025
Lisa, Caroline, Johannah og Sofie: Indefra med Anders Agger: "Anbragt", DRTV, Sæson 4, Episode 10, 26/12 2016
Alexander, Jeppe og Patrick: DR-dokumentar "Laila unlocker demokratiet - Hvem orker at demonstrere?", DR-TV, 16/11 2025
Luna, Nanna og Signe: "Er du mors lille dreng?", TV2, 1998
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Stil 7: dokumentarværk
|
21-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Det moderne gennembrud
Det moderne gennembrud
Litterært og sprogligt forløb
1800-tallet på vrangen: 1864-1880 (Kulturkamp, kapitalisme og bordelromaner),
DR2, 2007 + Brug litteraturhistorien side 102-105.
1800-tallet på vrangen: 1880-1890 (Revolutionsdrømme, realisme og dobbeltmoral),
DR2, 2207
Holger Drachmann: Socialister, 1871
Carl Ewald: Guldsmeden og Aakanden, 1882
J.P. Jakobsen: To verdener, 1879
Henrik Pontoppidan
Mick Øgendahl og de store forfattere, DR.dk
Brug litteraturhistorien side 110 -114 af Ane-Mette, 1887
Henrik Pontoppidan: Ørneflugt, 1894
Herman Bang
Mick Øgendahl og de store forfattere, Dr.dk
Brug litteraturhistorien side 121-125 af Pernille, 1880
Herman Bang: Frøkenen, 1883
Impressionisme
Amalie Skram af Constance Ring, 1885
Brug litteraturhistorien side 115-119 + 106-109
Henrik Ibsen: Et Dukkehjem VÆRK (92 sider)
Tv-drama: Et Dukkehjem, 19...
Malerier:
Edvard Petersen: Udvandrere på Larsens Plads, 1890, Aros
Christoffer-Wilhelm Eckersberg: Bella og Hanna, 1820 (Brug litteraturhistorien side 108)
Bertha Wegmann: Portræt af Jeanna Bauck, 1881 (Brug litteraturhistorien side 109)
H. A. Brendekilde: Udslidt, 1889 (Brug Litteraturhistorien side 101)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Taler og retorik
Sprogligt forløb med fokus på analyse af taler.
Der er arbejdet med talegenrer, Ciceros pentagram, appelformer, Toulmins argumentationsmodel og sproglige figurer.
Håndbog til dansk side 123-126, 150-156 og 157-159.
Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla,, 26. august 2020
H.K.H. Prins Christians tale i anledning af Prinsens 18-års fødselsdag, 15. oktober 2023
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Eksistentialisme
Litterært forløb med fokus på eksistentialisme i efterkrigstiden.
Der er arbejdet med nøglebegreberne valg og ansvar, frihed, fremmedgjorthed, angst, fortvivelse og absurditet. Engagement, meningsfylde og identitet.
Karen Blixen: Ringen, 1958 (8 sider)
Martin A. Hansen: Roden, 1955 (6 sider)
Peter Seeberg: Patienten, 1959 (4 sider)
Peter Seeberg: Hvile, 1962 (2 sider)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Storby
Sprogligt forløb med temaet storby
Fokus på sproglig analyse af lyrik og prosa.
Emil Bønnelycke: Gaden, 1917 (2 sider)
Tom Kristensen: Nat i Berlin, 1921 (1 side)
Dan Turèll: Storby-Blues, 1977 (3 sider)
Dan Turèll: af Vangede billeder, 1978, side 6-7 + 10-11 (4 sider)
Michael Strunge:
Mick Øgendahl: De store forfattere: Dan Turéll, dr. dk, 19..
Mick Øgendahl: De store forfattere: Michael Strunge, drr.dk, 19..
Brug litteraturhistorien side 146-151
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Repetition
Repetition og klar til eksamen
Sprog
Medie
Litteratur
Skriftlig dansk
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
19
|
Forløb#5
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65577520952",
"T": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65577520952",
"H": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65577520952"
}