Holdet 2p En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Kalundborg Gymnasium og HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Hans Jakob Kirk Juranich
Hold 2024 En/p (1p En, 2p En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 USA (Eksamensemne)
Titel 2 Fairytales (Eksamensemne)
Titel 3 Australia (Eksamensemne)
Titel 4 Horror (Eksamensemne)
Titel 5 Crime Fiction
Titel 6 Victorian London (Eksamensemne)
Titel 7 Love
Titel 8 True Crime (Opfølgning på tidligere forløb)
Titel 9 Animal Farm (Værkslæsning)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Fairytales (Eksamensemne)

In the magical world of fairy tales imagination knows no bounds and everything can happen. The fairy tale world is both enchanting and beautiful, but also filled with creatures and challenges that are scary and even violent. The world of fairy tales is a captivating universe for both children and adults to learn important lessons and to escape from our own everyday lives. In this course, we dive into the magical world of fairy tales, when we explore their origin and evolution, their magical universes, and their more grim(m) sides. We look at both folk tales and literary fairy tales, as well as the modern versions as we see them in for example the Disney-universe. We examine the characteristics of fairy tales and discuss their purpose as well as how and why they keep fascinating us.


Formål:
- Introducerer eleverne til eventyrgenren og dennes karakteristiske træk.
- Introducerer eleverne til forskellige undergenre til eventyrgenren - kunsteventyret og folkeeventyret – deres kendetegn og forskelligheder.
- Diskuterer formålet med eventyr.
- Introducerer eleverne til begrebet ”Disneyfication”, og diskutere effekten og konsekvenserne af ”Disneyfication”.

Særlige fokuspunkter:
- Kendetegne ved folk tales og literary fairy tale, samt forskellen på disse.
- Genre træk ved eventyrgenren
- Fiktionsanalyse
- Disneyfication
- Figurative language: symbol, personification, metaphor, simile
- Aktant-modellen + kontrakt-modellen + home-out-home-model


Materialer:
- Brothers Grimm, ”Cinderella” (folk tale)
- Roald Dahl, ”Cinderella” i Revolting Rhymes, 1982 (poem)
- Disneys ”Tangled” 2010 (film)
- "The Well at the Worlds End" (folk tale)
- Oscar Wilde, ”The Selfish Giant”, 1888 (literary fairy tale)
- Carter, "The Werewolf" (Folk tale)


Arbejdsformer:
- Individuelt arbejde
- Oversættelses- og ordforrådsøvelser
- Kreative øvelser
- Gruppearbejde
- Læreroplæg
- Parabejde
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Australia (Eksamensemne)

Materiale:
Australian History and Culture (youtube-clip, se link på timen)
Novelle: The Drover's Wife (Henry Lawson 1892)
Internet Quest: Australia during World War II, The Stolen Generation, The Dreamtime,  Baz Lurhman
Sorry, Kevin Rudd"s Apology to "The stolen Generation"
Noyce, Rabbit-Proof Fence (2002)

Method: Fiction analysis - characterization, setting, historical context.

Important topics:
- Aboriginals/The Stolen Generation
- The settlers of Australia
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Horror (Eksamensemne)

Important words:
- A mirror of the human psyche
       o Freud and psychoanalysis: the oppressed
- A mirror of society
- A mirror of human nature
- Setting: old creepy mansion, dark forest, basement, fog, night, etc.
- Characters: archetypes
- Foreshadowing


Kernestof:
- "Why we crave horror" by Stephen King (non-fiction)
- Lights out (short film, 2013)
- Excerpt of World War Z by Max Brooks (novel, 2006)
- "Chapter 5" of Frankenstein by Mary Shelley (novel, 1818)
- Kent, "The Babadook" (movie, 2014)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Crime Fiction

Crimes have always interested us. We have always told the horrifying stories of crimes, and we somewhat weirdly enjoy hearing all the gory details. We make up our own upsetting and sometimes repulsive stories of crimes and fill them up with heinous misdeeds, unfortunate victim and monstrous perpetrators. Crimes have made their way into the very core of our literature all the way from Shakespeare through Sir Arthur Conan Doyle to Agatha Christie and Stephen King. We love hearing the horrors of these fictitious crimes, it scares us, it excites us, and it makes us think. What do all the different kinds of crime stories have in common? How do we define the genre? And why does it continue to interest us to dive into the world of violence and murder? During this course, we will examine and try to answer all of these questions.


Formål:
- Forberedelse til studietur til Rom
- introducere eleverne til crime genrens kendetegn
- præsentere eleverne for forskellige værker indenfor crime genren, og derfor gøre dem opmærksom på både genrens fællestræk og forskelligheder.
- principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng.
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster.
- analysere og fortolke forskellige nyere og ældre tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode.
- forstå̊ forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer.
- udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion.

Særlige fokuspunkter:
- Crime fiction genretræk
- Crime fiction genrens historie og udvikling

Materialer:
- Sir Arthur Conan Doyle, “A Study in Scarlet” 1887 (excerpt)
- BBC One, ”A Study in Pink”, 2010 (TV-series episode)
- Agatha Christie, “The Affair at the Victory Ball”, 1923 (short story)
- Lee Child, ”Guy Walks into a Bar…”, 2009 (excerpt)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Victorian London (Eksamensemne)

The Victorian Age is a remarkable period in British history. It was a time of change, a time of great invention, exploration, and not to forget great literature. At this time the British Empire was at its highest, and the industrial revolution was roaring across the land, creating great fortune for some and even greater misfortune for others. During this era a sense of proper conduct, proper appearance and social decorum surfaced among the population, and the Victorian Age is known for a specific set of norms and values that contributed to the very definition of this era. This course sets out to investigate the Victorian Age from a historic point of view to find out which historical events, societal changes, norms and values characterize this epoch. The Victorian Age, however, was not just a time of great prosperity in form of wealth and territorial gains, but also in relation to literature, and during this time, we see some of the most frightening yet celebrated literature emerge, namely gothic horror literature. During this course, we will not only examine this era in relation to the societal changes, but also the literature that surfaced as a consequence of these changes. We will focus on the gothic horror literature, its genre conventions and how the Victorian era and society are presented through literature.


Formål:
- Gøre eleverne bekendt med det victorianske samfund og dettes værdier.
- Introducere eleverne til den gotiske litteratur og dennes genrekonventioner.
- Introducere eleverne til væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien.
- Perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk.
- Læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner.
- Udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed.
- Analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold.

Særlige fokuspunkter:
- Den gotiske litteraturs genrekonventioner.
- The uncanny
- The gothic double
- Det Victorianske England som historisk periode: Industrialization, urbanization
- Victorianske værdier: The angle of the house, the gentleman, social classes
- Fiktionsanalyse med særlig fokus på genre og fortæller
- Den upålidelige fortæller.
- Miljøskildringer af Victorian London

Materialer:
- Bram Stoker, “Dracula”, 1897, (excerpt from chapter 3)
- Robert Louis Stevenson, “The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde, 1886 (excerpt)
- Oliver Parker, ”Dorian Gray”, 2009 (movie)

Supplerende materialer:
- Gitte Vest Barkholt & Jørgen Døssing Jepsen, ”The Victorian Age”, in ”A Short History of Literature in English”, 2010 (excerpt)
- Lærerproduceret materiale om gothic horror og the unreliable narrator

Arbejdsformer:
- Gruppearbejde
- Læreroplæg
- Klassediskussion
- Pararbejde
- Individuelt arbejde
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Love

Tematisk forløb om kærlighed med særligt fokus på Shakespeare, vi har arbejdet med forskellige tekster alle omhandlende kærlighed.

Important words:
- Different types of love
- Song analysis
- Heartbreak
- Gender roles
- Rhetorical analysis


Kernestof:
- "What is love" af Gery Karantzas, July 14, 2020 (non-fiction): https://theconversation.com/what-is-love-139212
- "Happy Endings" af Margaret Atwood (short story): https://www.youtube.com/watch?v=hlznpxNGFGQ
- "Baby feat. Luis Fonsi and Marina" by Clean Bandit (song + music video)
- How to fix a broken heart | Guy Winch | TED
- Alpha Women, Beta Men - When wives are the family breadwinners - Nymag
- Muccino, "The Pursuit of Happyness" (2007)
- Ed Sheeran - Perfect (Official Music Video)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 True Crime (Opfølgning på tidligere forløb)

A short topic, which is an extension to the crime fiction topic. We have primarily worked with the true crime genre, in the sense of documentaries, but also non-fiction texts, that explain why we are interested in the genre as viewers/readers.

Materials:
BBC Radio 4 - Woman's Hour - True crime: Five reasons why women love it
Jeffrey Dahmer: Mind of a Monster - Season 1
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Animal Farm (Værkslæsning)

I dette forløb har vi læst hele romanen Animal Farm af George Orwell med fokus på hvordan romanen kan læses som en allegori for den russiske revolution. Derfor har vi fokuseret på temaerne magt og manipulation i læsningen af romanen.

Vigtige begreber:

George Orwell's writing style
George Orwell's background
Power
Manipulation
The Power of language
Fake news
The Russian revolution
Communism
Equality and inequality
Allegory
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer