Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2024/25
|
Institution
|
Kalundborg Gymnasium og HF
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
Lærer(e)
|
Tim Nielsen
|
Hold
|
2024 fy/b (2b fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Energi
2.1. Faglige mål
Eleverne skal:
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller
kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med
henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
2.2. Kernestof
Gennem kernestoffet skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber.
Energi
beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
Titel |
Afleveringsdato |
Nyttevirkning og fyrfadslys
|
29-09-2024
|
Isens smeltevarme
|
06-11-2024
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Bølger - lyd og lys
Bølger
̶ grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens, udbredelsesfart og interferens
̶ lyd og lys som eksempler på bølger
̶ det elektromagnetiske spektrum
Faglige mål:
Eleverne skal:
-kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller
kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
-kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
-kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med
henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
-gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og
samfundsudvikling
-kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Atomet
Kernestof:
Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
- atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof.
Lyd og lys
- det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling.
I forløbet indgår supplerende stof og demoeksperimenter.
Forløbet vil fokusere på mundtlighed, på at kunne forklare sammenhænge og forstå kausaliteter, og inddrage dem i elevens egne forklaringer. Dette leder naturligt frem mod forberedelse til en eventuel mundtlig eksamen.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Universet
Kernestoffet er:
-Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse
-Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener
Faglige mål
Eleverne skal:
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
|
Indhold
|
Kernestof:
-
LEKTIE - SE HER: Læs afsnittene 5 , 5.1 , 5.1.1 og 5.1.2
-
En verden af fysik C; sider: 5-536
af Kasper Grossman, Gyldendal 2020
-
Læs afsnittene 5 , 5.1 , 5.1.1 og 5.1.2
-
Læs afsnittene 5.2 , 5.2.1 , 5.2.2 og 5.2.3
-
Læs afsnittene 5.2.4 og 5.2.5.
-
Læs afsnittene 5.3 , 5.3.1 og 5.3.2, en lidt lang lektie, men jeg lover, at vi er grundige i modulet.
-
Læs afsnittene 5.3.3 og 5.3.4
-
Læs afsnittene 5.3.5 og 5.3.6
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
5
|
Slutspurten
Repetition, opsamling af løse ender og eksamensklargørelse
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65580557885",
"T": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65580557885",
"H": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65580557885"
}