Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2024/25
|
Institution
|
Kalundborg Gymnasium og HF
|
Fag og niveau
|
Matematik C
|
Lærer(e)
|
Kenneth Vanman Offersen
|
Hold
|
2024 ma/q (1q ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Forløb 0: Tal og ligninger
Tal og ligninger:
• Tal, parenteser og regnearternes hierarki.
• Simple ligninger og ligningsløsning.
• Intervaller.
• Reduktion.
• Indledning til funktioner.
Litteratur/Pensum:
SYSTIME plus C hf af Peder Dalby, Bjarke Møller Madsen, Lars Peter Overgaard og Jens Studsgaard, kapitel 8.
og
Notehæfte af Kristian Schack Blom, Århus Akademi, kapitel 0. Den nyeste version af noterne kan altid findes på www.matematikC.dk
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Forløb 1: Lineære funktioner
Lineære funktioner:
• Intro til lineære funktioner.
• Sammenhæng mellem repræsentationsformer specielt mellem regneforskrift og graf.
• Beregning af a og b ud fra to punkter, lineær funktion (to-punkts-formel).
• Lineær regression, samt vurdering af regressionsmodel.
Litteratur/Pensum:
SYSTIME plus C hf af Peder Dalby, Bjarke Møller Madsen, Lars Peter Overgaard og Jens Studsgaard, kapitel 1.
og
Notehæfte af Kristian Schack Blom, Århus Akademi, kapitel 1. Den nyeste version af noterne kan altid findes på www.matematikC.dk
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Forløb 2: Trigonometri og konstruktion - Trekanter
Trigonometri og konstruktion - Trekanter
• Trekanter, herunder betegnelse af hjørner, vinkler og linjestykker i en vilkårlig trekant.
• Definition af spids og stump vinkel i trekant.
• Definition af ligesidet og ligebenet trekant.
• Areal af en vilkårlig trekant, herunder definition af højden og grundlinjen i en vilkårlig trekant.
• Vinkelsum i en vilkårlig trekant.
• Ensvinklede (ligedannede) trekanter, herunder forstørrelsesfaktor.
• Vinkelhalveringslinje, midtnormal og median.
• Retvinklede trekanter, herunder Pythagoras’ læresætning inkl. bevis.
• Definition af cosinus, sinus og tangens.
• De trigonometriske formler i retvinklede trekanter.
Litteratur/Pensum:
SYSTIME plus C hf af Peder Dalby, Bjarke Møller Madsen, Lars Peter Overgaard og Jens Studsgaard, kapitel 5.
og
Notehæfte af Kristian Schack Blom, Århus Akademi, kapitel 2. Den nyeste version af noterne kan altid findes på www.matematikC.dk
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Forløb 3: Procent og Rentesregning
Procent og Rentesregning:
• Procentregning.
• Fremskrivningsfaktor og vækstrate.
• Renteformlen.
• Rente kort og lang periode.
Supplerende:
• Lidt om Logaritmefunktioner.
Litteratur/Pensum:
SYSTIME plus C hf af Peder Dalby, Bjarke Møller Madsen, Lars Peter Overgaard og Jens Studsgaard, kapitel 8 og afsnit 2.4.
og
Notehæfte af Kristian Schack Blom, Århus Akademi, kapitel 3. Den nyeste version af noterne kan altid findes på www.matematikC.dk
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
5
|
Forløb 4: Eksponentielle funktioner
Eksponentielle funktioner:
• Eksponentielle funktioner.
• Fremskrivningsfaktor og vækstrate.
• Løsning af eksponentiel ligning.
• Halverings- og fordoblingskonstant.
• Eksponentiel vækst: konstant-procent vækst.
• Eksponentielle funktioner på formen f(x)=b*e^kx.
• Eksponentiel regression.
Litteratur/Pensum:
SYSTIME plus C hf af Peder Dalby, Bjarke Møller Madsen, Lars Peter Overgaard og Jens Studsgaard, kapitel 2.
og
Notehæfte af Kristian Schack Blom, Århus Akademi, kapitel 4. Den nyeste version af noterne kan altid findes på www.matematikC.dk
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
6
|
Forløb 5/6: Beskrivende/Deskriptiv statistik
Beskrivende/Deskriptiv statistik:
Ugrupperede observationer:
• Middeltal/gennemsnit, median og typetal.
• Hyppighed og frekvens.
• Pinde- og stolpediagram.
• Kumuleret frekvens og trappediagram.
• Boksplot, kvartiler og mindste/største værdi.
• Venstre- og højreskæv fordeling.
• Spredning.
• Variations- og kvartilbredde.
• Outlier.
Grupperede observationer:
• Histogram.
• Gennemsnit ud fra intervalmidtpunkt.
• Hyppighed, frekvens, kumuleret frekvens og sumkurve.
• Aflæsning af kvartiler og fraktiler ud fra sumkurve.
• Population og stikprøve.
Litteratur/Pensum:
SYSTIME plus C hf af Peder Dalby, Bjarke Møller Madsen, Lars Peter Overgaard og Jens Studsgaard, kapitel 6.
og
Notehæfte af Kristian Schack Blom, Århus Akademi, kapitel 5. Den nyeste version af noterne kan altid findes på www.matematikC.dk
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
7
|
Forløb 7: Sandsynlighedsregning
Sandsynlighedsregning
• Sandsynlighedsfelt/Sandsynlighedstabel.
• Udfaldsrum og hændelse.
• Sandsynlighedsfunktion.
• Stokastisk variabel.
• Middelværdi, varians og spredning.
Litteratur/Pensum:
SYSTIME plus C hf af Peder Dalby, Bjarke Møller Madsen, Lars Peter Overgaard og Jens Studsgaard, kapitel 7.
og
Notehæfte af Kristian Schack Blom, Århus Akademi, kapitel 6. Den nyeste version af noterne kan altid findes på www.matematikC.dk
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
8
|
Forløb 8: Kombinatorik
Kombinatorik:
• Kombinatorik, herunder multiplikationsprincippet, additionsprincippet, fakultet-funktionen, permutation P(n,r) og kombination K(n,r).
• Beregne simple sandsynligheder vha. kombinatorik.
Litteratur/Pensum:
SYSTIME plus C hf af Peder Dalby, Bjarke Møller Madsen, Lars Peter Overgaard og Jens Studsgaard, kapitel 7.
og
Notehæfte af Kristian Schack Blom, Århus Akademi, kapitel 7. Den nyeste version af noterne kan altid findes på www.matematikC.dk
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
9
|
Forløb 9: Andre funktioner
Andre funktioner og supplerende :
• Funktioner: log.
• Regneregler for logaritmer
• Bevis for fordoblings- og halveringskonstant - Eksponentielle funktioner
• Repetition af hele funktionsbegrebet, herunder graf og regneforskrift.
• Opsparingsannuitet.
Særligt for de af jer, som vælger B-niveau
• Sparsomt: Andengradspolynomier.
• Sparsomt: Potensfunktioner, forskrift, to-punkts-formel.
Litteratur/Pensum:
SYSTIME plus C hf af Peder Dalby, Bjarke Møller Madsen, Lars Peter Overgaard og Jens Studsgaard.
og
Notehæfte af Kristian Schack Blom, Århus Akademi, kapitel 8. Den nyeste version af noterne kan altid findes på www.matematikC.dk
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
10
|
Forløb 10: Skriftlig eksamenstræning
Skriftlig eksamenstræning:
Fokus på skriftlig eksamen – dvs. regning af tidligere skriftlige eksamenssæt - minimum 3 stk. og gerne flere.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
11
|
Forløb 11: Mundtlig eksamenstræning
Mundtlig eksamenstræning:
Her er fokus på mundtlig fremstilling. Der sættes niveau for den enkle elev ud fra hvert eksamensspørgsmål. Gennemgang af alle de mundtlige spørgsmål med særlig fokus på
1) Minimumskrav, altså "hvad skal der til for at bestå"
2) Mellem niveau, altså "hvad kræves for at få en mellem-karakter
3) Top niveau, altså "hvad skal der til for at få en topkarakter.
Repetition af udvalgte beviser. Matematisk ræsonnement skal også tydeliggøres, behøver ikke være et langt bevis.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65581105671",
"T": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65581105671",
"H": "/lectio/92/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65581105671"
}